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学习目标：1.使同学们初步认识倍。2.理解倍的含义，并能熟练应用。填空（）×4=122×（）=6（）×5=10（）×2=123×（）=18（）×4=20（）×6=245×（）=15（）×4=8（）×7=144×（）=16（）×6=12326424365322的个数：的个数：的个数比的个数少（5）个。的个数比的个数多（5）个。的个数是的个数的2倍。5个2个5摆1个正方形用4根小棒。摆3个正方形，是（）个（）根。3个4根可以说成（）的（）倍。34433个25个3可以说成是2的3倍。可以说成是3的5倍。蓝蝴蝶的只数是红蝴蝶的2倍。3只2个3只是的3倍蓝蝴蝶的只数是红蝴蝶的3倍。请用“是的倍”说一句话。2只3个2只62是的5倍苹果的个数是桃子的5倍。请用“是的倍”说一句话。102蓝蝴蝶的只数是红蝴蝶的1倍同样多也可以说成：1倍。红蝴蝶的只数是蓝蝴蝶的1倍第一行：第二行：第二行摆的笑脸的个数是第一行的1倍。第一行：第二行：第二行画的笑脸的个数是第一行的2倍。第二行有多少个?3×2＝63×2=6也就是2个33第一行：第二行画的是第一行的5倍。第二行有多少个?蓝蝴蝶的只数是红蝴蝶的4倍。2只4个2只小朋友，谁能说出每幅图有几只？()只()只488里面有()个428是4的2倍