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MODULE1Unit1Iwantahotdog,please.Let'senjoysomefood.享用让我们一起享用美食吧。hotdogPPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：汉堡Whatdoyouwant?Iwant__________.ahamburgerPPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：可乐Idrank:twoboxesofmilkthreebottlesofjuiceabowlofsoupacolaCountthenumbersfrom1to100.1,2,3,……100.onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentytwenty-onethirtythirty-onefortyfiftysixtyseventyeightyninetyonehundred100yuan1yuan=100fencent美分dollar美元cent美分RMB1dollar=100centsyuan元dollar美元cent美分onedollarandfivecentseighteendollarsandsixty-fivecentstwodollarsandtwenty-fivecentsonedollarandfiftycentstwodollarsandninecents$1.05$1.50$2.09$2.25$18.65fastfoodrestaurantWhatdoyouwant?Whatdoyouwant?Iwantahotdog.你想要什么？我想要热狗Whatdoyouwant?Iwant…,please.Whatdoeshe/shewant?He/Shewants….hotdoghamburgersandwichapple$3.75$1.25Howmuchisit?$2.00It’stwodollars.It’sonedollarandtwenty-fivecents.It’sthreedollarsandseventy-fivecents.￥10$3.75￥4$1.25A:Howmuchisit?B:It’s____________.threedollarsandseventy-fivecentsonedollarandtwenty-fivecentslookcareful小心的coladollarcentenjoybecareful当心可乐美元美分享用cashier收银员看上去•WhatdoesDamingwant?•WhatdoesSimonwant?•Howmanycolasdotheywant?•Howmuchisit?Hewantsahotdogandacola.Hewantsahamburgerandacola.Threecolas.It’sthirteendollarsandtwenty-fivecents.Cashier:CanIhelpyou?Daming:Iwantahotdog,please.Simon:AndIwantahamburger.Simon̓sdad:Ahamburgerforme,too.Cashier:Andtodrink?Simon:Iwantacola.Daming:Acolaforme,too.Simon̓sdad:Threecolas,please.Cashier:That’stwohamburgers,ahotdogandthreedollarsSimon’sdad:Howmuchisit?Cashier:It’sthirteendollarsandtwenty-fivecents.Simon’sdad:Hereyouare.Cashier:Thankyou.Enjoyyourmeal.Daming:Letmetakethem.Simon’sdad:Becareful.Daming:Oh,no!I’msorry.Simon:Oh,no!Mynewshortsandshoes.关键句背诵•CanIhelpyou?•Iwantahotdog,please.•Howmuchisit?•It’sthirteendollarsandtwenty-fivecents.Whatdoyouwant?Iwant.ahotdog.acola.＄3.75＄2.00＄5.10Howmuchisit?It's.ahamburgerthreedollarsandseventy-fivecentstwodollarsfivedollarsandtencentsA:Howmucharethey?B:Theyare¥16.Whatdoyouwant?Iwant.twoapples.somenoodles.aneggIt'soneyuanHowmuchisit?¥1.00¥3.00¥5.00Howmucharethey?TheyarethreeyuanTheyarefiveyuan$3.75$1.25A:CanIhelpyou?B:Iwant…A:Howmuchisit?B:It’s…$2.00Workinpairs﹩2.00﹩3.75﹩1.50﹩2.50﹩1.25﹩1.00WorkingroupsA:CanIhelpyou?B:Whatdoyouwant?C:Iwant…D:AndIwant…B:AndIwant…A:So,that’s…C:That’sright.A:Here’syourfood.C:Thankyou.Howmuchisit?A:It’s…,inall.D:Hereyouare.A:Thankyou!Enjoyyourmeal!Thankyou!真正的教育应包含智慧的爱，它与人的灵魂密切相关，真正的教育必须触动人的灵魂深处。真正的教育就像一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。知识不等于智慧，知识关乎事物，智慧关乎人生；知识意味着见山是山，见水是水，而智慧意味着于一粒沙中见大千世界，从世界万物中读出神性和人性。教育最重要的是选择完美的教育内容和方式来滋润学生，用生命的感动和人生的温情来打动与我们朝夕相处的学生。有了这种想法，于是我们便真的就像园丁，轻轻地播下一棵有灵魂的种子，于是种子便在学生的心田慢慢地发芽、生根、抽枝、开花、结果。真正的教育往往需要经历较长的时期，就像农民等待庄稼的生长，需要有足够的耐心。然而，我们稍微凝神静思一下现在的中学教育，便会心痛地发现，我们每天所努力从事的教育工作，完全服从于高考指挥棒，学生每天面对和接受的是试卷，是分数，是强化训练。于是，在人生观、价值观、世界观形成的关键时期的高中阶段，学生是在度日如年的学习环境中度过的，一旦进入大学，对以往的学习生涯还有多少留恋、多少感动呢我们每位教师都应该追求有灵魂的教育。有灵魂的教育意味着追求无限广袤的精神生活，追求人类永恒的终极价值：智慧、真善美、公正、自由、和平与爱，让学生们在接受教育的同时，感受到生命的可贵和生活的美好，使学生成为有信仰、有灵魂、有追求的人，成为有血、有肉、真正的人。《素质教育大参考》上王延东的这篇文章对教育很有启示作用，也让我想到网上看到的一篇类似的文章《真正的教育》，不知道是不是一个翻版。(经典语录大全真正的教育应包含智慧之爱，它与人的灵魂有关。教育并不是知识的简单叠加，而是文化的积淀，即人类文明的不断充实和扩大，如智慧、美、真、公正、自由、希望和爱，以及与此有关的信仰。据说，古希腊数学家欧几里德的一个学生，曾经一本正经地问过：“我学这些东西能得到什么呢？”欧几里德沉默片刻，叫来仆人，吩咐说：“给他六个铜板，让他走吧，这是他想要得到的东西。”我不清楚这个学生当时的反应，也许他会面红耳赤，幡然悔悟，也许会理直气壮地接过铜板，扬长而去。但这并不重要，因为欧几里德还在，他的大部分不是为铜板而学习的学生留了下来，在那个时代里，欧几里德们占多数。他们研究算术是为了观察思考数的性质，唤起思考的能力，引导心灵超然于变幻的世界之上而把握着本质和真理；学习几何学是为了引导灵魂接近真理和激发哲学情绪，以便了解关于永恒存在的知识，进而掌握“善”的本质，使人的智慧和能力更趋完善……对于他们来说，这与其说是一种理想，不如说是一种现实，成为他们生存方式的一个部分。但不知什么时候这一源头不再流淌智慧，汩汩而出的只是知识。对知识的狂热追求淡化甚至吞没了对智慧的渴望，是一个令人惊奇的现象，但是由此导致教育界出现的种种现象就不奇怪了：我们每年出版不计其数的教育书籍和文章，教学方法和技巧不断花样翻新；人们花了大量精力去从事没完没了的教学实验，做一些无关痛痒的调查分析；教师辛辛苦苦地工作，结果只是让学生学了大量考