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汽车底盘构造与维修课前指导汽车底盘构造与维修1.对口职业一、汽车专业就业导向汽车维修汽车制造汽车整车营销汽车配件营销汽车检维修设备营销汽车驾驶汽车底盘构造与维修汽车改装汽车检测汽车保险理赔汽车事故鉴定二手汽车评估二手汽车买卖汽车专业教学汽车底盘构造与维修2.主要职业特点职业特点用人机制职业要求目前状况发展前景汽车底盘构造与维修专业知识二、汽车专业知识的学习理科知识特点1学习认识特点2技能掌握特点3个人兴趣特点4汽车底盘构造与维修专业技术知识+认识实物+动手理论+技能＝实用技术实物学习法技能锻炼法问题学习法实验学习法汽车底盘构造与维修三、专业技术的形成与应用成功机遇专业技术知识+技能技能知识成功机遇三、专业技术形成与应用成功的机遇总是留给有准备的人汽车底盘构造与维修课前指导汽车底盘构造与维修一、汽车维修行业岗位1.汽车机修（汽车维修钳工）（1）发动机维修工（2）变速器维修工（3）底盘维修工2.汽车电气维修（1）一般汽车电工（2）高级汽车电工①硬件维修②软件维修3.汽车钣金（1）小钣金（2）大钣金汽车底盘构造与维修4.汽车喷、调漆（1）喷漆工（2）调漆工5.汽车维护保养6.汽车清洁美容7.汽车装饰8.汽车改装9.汽车性能检测10.调校柴油机喷油泵11.镗缸磨轴12.汽车单项修理（专修轮胎、专修空调、专修电器电路、专修水箱、专修汽缸盖、专修减震器、）汽车底盘构造与维修二、汽车维修企业的主要职务1.前台经理7.维修技师2.维修顾问8.质检经理3.财会管理9.零件部经理4.维修经理10.采购配送5.技术总监11.零部件销售6.车间主任12.仓储保管汽车底盘构造与维修三、了解自我选择适合自己的专业项目文化素质高，知识和动手接受能力都强，善于发现和思考问题但性格内向的学生，适合培养成为研究创造型或故障检测诊断型人才；在具备上述特点的同时又具备较强的组织能力和性格张扬的学生，适合培养成为专业技术管理人才；文化素质高，知识接受能力强，电子电器知识基础扎实，但动手操作能力不强的学生，适合培养成为现代汽车维修电工等。以上可视为高级技术人才的层次。汽车底盘构造与维修文化素质和知识接受能力都一般，但动手能力较强的学生，适合培养成为维修钳工、钣金工、喷漆工、维护保养工和美容装饰工等；不具备上述特点，但口才好，有较强的勾通能力，特别是女性学生，适合培养成为营销、公关、广告、业务接待等方面的人才。以上可视为一般技能型人才的层次。文化素质、知识和动手接受能力都较差，又没有突出特点的学生，适合培养成为仓储保管、流通配送、作业引导、卫生与物品处理等高素质劳动者的层次。这与医学院要培养专家型医师、一般医生、护士和医工有同工之处。汽车底盘构造与维修四、汽车维修企业的性质与类型类国有企业集体企业私营企业一类企业二类企业三类企业1.场地要求2.技术要求3.设备要求4.业务范围汽车底盘构造与维修五、汽车维护保养的作业流程迎接客户互动检查故障确诊维修派工车辆维修交车与客户道别维修回访完工检验结算顾客信息反馈配件仓库信息反馈信息反馈验车结帐同意维修书签收委托汽车底盘构造与维修