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1·迅速坐到自己的位置上，并保持安静。2·准备好语文课本（打开28页）、练习本（打开净页)、笔、橡皮有序摆放。3·坐姿端正、精神饱满、准备上课。候课：同学们，今天我们学习一首赞美长江的诗歌。你们对长江有什么了解呢？请同学们自由说说看。这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌的歌词。作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。课时目标：1.理解课文内容，体会作者表达的感情，了解长江为什么被称为母亲河。（重点）2.领悟诗歌对应的表达方法。（难点）自学指导一•自读课文，了解大意。•1.齐读课文，思考，每一节的每一句话各写了什么内容？你从中体会到了什么？•要求：•坐姿端正默读课文认真思考•将答案写在练习本上•时间：3分钟。•（3分钟后，比一比看哪个小组既快速，答案又准确，无误。）•1.（第一节第一句，写长江从雪山流向东海，有春潮翻涌，有惊涛骇浪。体会到长江源远流长、宏伟气势。第二节第一句，写长江从远古奔向未来，荡涤尘埃，涛声回荡。体会到长江的悠久历史和永远奔腾的气概。每节的第二句，都写了长江的作用，让人感受到她的力量，她的无私；每节的最后一句都是在写作者对长江的赞美和依恋之情。）1.从哪些地方看出长江是无穷的源泉？你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。“雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她源泉是无穷的。从哪些地方看出长江有母亲的情怀？思考：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。全班齐读这二句。说说你对这二句的理解。哺育各族儿女：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江看作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。你用健美的臂膀，挽起高山大海：这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离。同学们小组合作学习第二节并思考：从哪些地方看出长江是无穷的源泉，它有母亲的情怀？无穷的源泉：1.“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。2.“灌溉花的国土”，祖国的领土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。无穷的源泉：3.“推动新的时代”，长江能推动时代的发展，力量是无穷的。同学们选择你喜欢的句子读一读。母亲的情怀：1.“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”。母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。2.“你用磅礴的力量，推动新的时代”，母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用。自学指导二•1.除感情外，诗歌在表达上有什么特点？•要求：坐姿端正默读课文认真思考•将答案写在练习本上•时间：2分钟。•（2分钟后，比一比看哪个小组既快速，答案又准确，无误。）•体会到两段歌词相互照应的表达方法。是啊！长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江，表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。长江,中国第一大河。发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪山的西南侧，源头冰川末端海拔5400余米。干流流经青、藏、川、滇、鄂、湘、赣、皖、苏、沪等10个省、市、自治区，在崇明岛以东注入东海。支流还流过甘、陕、黔、豫、浙、桂、闽、粤等8个省、自治区境内。干流全长6300余公里，长度居世界第三位；流域面积180余万平方公里。（1）有感情地朗读《长江之歌》。（2）课外收集有关长江的资料，读一读。