北师大版分数与除法

复习题：用假分数和带分数分别表示下图中的阴影部分。（）=（）（）=（）4311332112主讲人：刘栋林1、(1)把8块一样大的蛋糕平均分给2个小朋友，每人可以分到几块蛋糕呢？(2)把4块一样大的蛋糕平均分给2个小朋友，每人可以分到几块蛋糕呢？8÷2=（块）4÷2=（块）42答：每人可以分到4块蛋糕。答：每人可以分到2块蛋糕。(3)把1块蛋糕平均分给2个小朋友，每人可以分到几块蛋糕？1÷2=（块）217÷3=37(4)把7块一样大的蛋糕平均分给3个小朋友，每人可以分到几块蛋糕？7÷3=（块）分子分母分数线被除数除数除号371÷2=（块）21分数与除法有什么关系?÷=———（除数不为0）被除数除数被除数除数7÷3=371÷2=21÷=———被除数除数被除数除数=÷分子分母分子分母练习：一、在括号里填上适当的数。3÷5=()()358÷7=()()87=()÷()5656=()÷()125125练习：二、在括号里填上适当的数。=()÷()4242=()÷()6363=()÷()7373=分子÷分母分子分母余数分母商把假分数化成带分数：2.怎样把化成带分数？37377÷32····1231=方法一：73261===三、把下列假分数化为带分数。3527795÷31····2132531327÷23····132172361=（）172======怎样把假分数如何化为带分数呢？37方法二：3136＋231=33333137=把10块巧克力平均分给3个人，每人分到几块？平均分给5个人呢？10÷3=—=—103133（块）10÷5﹦2（块）课本第44页“练一练”第1题:答：每人分到块—133答：每人分到2块。本课小结掌握分数与除法的关系，运用分数与除法的关系，探索把假分数化成带分数的方法。10月16日作业：1、快乐课堂第19页第1题和第2题