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条形统计图能够清楚地反映出数量的多少。条形统计图的特点：02345673614891011199819992000200120022003年份/年单位/万人8810××市中小学生参观科技展人数统计图（1998~2003年）折线统计图北师大版四年级下册第六单元数据的表示和分析笑笑栽的蒜苗生长情况统计表第几天第2天第4天第6天第8天第10天第12天蒜苗高/厘米137101415认一认，说一说，下面这幅图是怎么得到的？02345671描点连线891011199819992000200120022003年份/年单位/万人××市中小学生参观科技展人数统计图（1998~2003年）3468810画折线统计图02345673614891011199819992000200120022003年份/年单位/万人××市中小学生参观科技展人数统计图（1998~2003年）8810答：中小学生参观科技展的人数逐年增加。我的感想是：现在的科技展办的越来越好，越来越多的学生喜欢看科技展了。中小学生参观科技展的人数有什么变化？你有什么感想？想一想：折线统计图有什么特点？折线统计图不仅能反映数量的多少，还能清楚地看出数量的增减变化情况。折线统计图的特点：笑笑栽的蒜苗生长情况统计图观察折线统计图，说说这几天蒜苗的整体生长情况是怎样的。想一想，哪段时间蒜苗长得最快？02345671891011199819992000200120022003年份/年单位/万人××市中小学生参观科技展人数统计图（1998~2003年）02345673614891011199819992000200120022003年份/年单位/万人8810××市中小学生参观科技展人数统计图（1998~2003年）对比折线统计图和条形统计图，说一说它们的相同点和不同点。•相同点：条形统计图和折线统计图一样都能表示数量的多少。都是用一个单位长度表示一定的数量；•不同点：条形统计图是用直条的长短表示数量的多少，而折线统计图是用描点连线的方法表示数量的多少及数量的增减变化情况。02345671891011199819992000200120022003年份/年单位/万人××市中小学生参观科技展人数统计图（1998~2003年）02345673614891011199819992000200120022003年份/年单位/万人8810××市中小学生参观科技展人数统计图（1998~2003年）仔细观察你能根据下表画出折线统计图吗？年龄/岁012345678910身高/厘米50748593101108115120130135141陈东0~10岁的身高，如下表。0陈东0~10岁身高情况统计图身高/厘米506070809010011012013014015001234年龄/岁567891050748593101108115120130135141省略年龄/岁012345678910身高/厘米50748593101108115120130135141（1）陈东几岁时长得最快？长了多少厘米？（2）陈东身高115厘米时几岁？（3）陈东5岁半时身高大约是多少？身高/厘米0陈东0~10岁身高情况统计图506070809010011012013014015001234年龄/岁567891050748593101108115120130135141你还能提出什么数学问题？某地2000年每月的月平均气温如下表：月份一二三四五六七八九十十一十二平均气温0C251016.522283232.5261911.55根据上表中的数据制成折线统计图。某地2000年月平均气温变化情况统计图2001年1月0101520253035一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月210516.522283232.5261911.555单位：摄氏度描点连线月份一二三四五六七八九十十一十二平均气温251016.522283232.5261911.55（4）三月至四月气温上升最快，九月至十月气温下降最快。从统计图中你可以得到哪些信息？（1）从一月至八月，气温逐月上升，八月份以后，气温逐月下降。（2）月平均气温最低的是一月，最高的是八月。（3）七月和八月是全年最热的时间。要表示凉鞋销售的变化情况，用哪种统计图比较好呢？画一画，再回答问题。2005年凉鞋销售量统计图30206070140230350320180803010根据统计图回答下列问题：①说一说销售量的变化情况,想一想变化的原因。②如果每月卖出60双凉鞋便能收回成本，那么有哪几个月盈利？哪几个月亏本？哪几个月不亏不盈？③你认为去年销售量的统计对以后鞋店确定进货数量有什么帮助？2005年凉鞋销售量统计图302060701402303503201808030100股票分析图心电图生活中的折线统计图（1）某厂长想了解今年每个月生产增减变化情况，那生产科长该制作（）。（2）某数学教导主任想了解期中测试各班每个分数段的人数，进行比较分析，每班数学老师会制作（）。A.折线统计图B.条形统计图AB花江镇永睦小学某地2004年月平均气温变化情况统计图2005年1月0101520253035一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月210516.522283232.5261911.555单位：摄氏度描点连线某病人的体温记录折线统计图37.137.23736.83737.53839.2393839.53637383940061218061218061218单位；时4月7日4月8日4月9日单位；摄氏度画图时应注意：1、标题2、横轴、纵轴单位3、描点、标数字、连线1.笑笑把室内气温的变化画成下面的统计图。⑴笑笑每隔时测量一次气温。⑵这一天从8:00到16:00的气温从总体上说是如何变化的？⑶请你再提出一个数学问题，并尝试解答。2.环境小调查。你对目前的环境状况满意吗？谈谈自己的理由，并尝试提出一些建议。