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黄冈中学网校达州分校单项选择——代词学科网备战2010届高考英语复习黄冈中学网校达州分校代词一.概念:代词是代替名词的词,按其意义、特征及其在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、不定代词和关系代词等。二.相关知识点精讲1.人称代词1)人称代词的人称、数和格，如下表所示。返回目录黄冈中学网校达州分校返回目录黄冈中学网校达州分校2)人称代词有主格和宾格之分。通常主格作主语，宾格作宾语。如：Iliketabletennis.（作主语）Doyouknowhim?（作宾语）3)人称代词还可作表语。作表语时用宾格。如：---Whoisknockingatthedoor?---It’sme.4)人称代词在than之后与其他人或事物进行比较时，用主格和宾格都可以。如：Heisolderthanme.HeisolderthanIam.返回目录黄冈中学网校达州分校2.物主代词1)表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词，如下表所示。返回目录黄冈中学网校达州分校2)形容词性物主代词的作用相当于形容词，可在句中作定语。例如：Ourteacheriscomingtoseeus.Thisisherpencil-box.3)名词性物主代词的作用相当于名词，在句中可用作主语、宾语和表语。Ourschoolishere,andtheirsisthere.（作主语）---IsthisEnglish-bookyours?（作表语）---No.Mineisinmybag.I'vealreadyfinishedmyhomework.Haveyoufinishedyours?（作宾语）返回目录黄冈中学网校达州分校3.指示代词指示代词包括：this，that，these，those。1)this和these一般用来指在时间或空间上较近的事物或人，that和those则指时间和空间上较远的事物或人，例如：Thisisapenandthatisapencil．Wearebusythesedays．Inthosedaystheworkershadahardtime返回目录黄冈中学网校达州分校2)有时that和those指前面讲到过的事物，this和these则是指下面将要讲到的事物，例如：Ihadacold.That‘swhyIdidn’tcome.WhatIwanttosayisthis;pronunciationisveryimportantinlearningEnglish．返回目录黄冈中学网校达州分校3)有时为了避免重复提到的名词，常可用that或those代替，例如：TelevisionsetsmadeinBeijingarejustasgoodasthosemadeinShanghai．4)this在电话用语中代表自己，that则代表对方。例如：Hello!ThisisMary.IsthatJackspeaking?黄冈中学网校达州分校4.反身代词英语中用来表示我自己，你自己，他自己，我们自己，你们自己等意义的代词称为反身代词，也有人称之为自身代名词，其形式如表所示。黄冈中学网校达州分校反身代词可以在句中作宾语，表语，同位语。1)作宾语，表示动作的承受者就是动作的发出者，主语和宾语指同一个人或一些人。Hecalledhimselfawriter．2)作表语。Itdoesn‘tmatter.I’llbemyselfsoon．3)作主语或宾语的同位语，表示亲自或本人。Imyselfwashedtheclothes．黄冈中学网校达州分校enjoyoneself,makeoneselfathome,makeoneselfunderstood\heardforoneself为自己，ofoneself自然地，自动地byoneself独自地，反身代词黄冈中学网校达州分校Imemyminemyselfweusouroursourselvesyouyouyouryoursyourselfyouyouyouryoursyourselveshehimhishishimselfsheherherhersherselfitititsitsitselftheythemtheirtheirsthemselves黄冈中学网校达州分校5．不定代词：(1)some与any：some一般用于肯定句中，但在表示请求并希望对方能给予肯定回答时，可用于疑问句中；any一般用于否定和疑问句中，但当any强调“任何”时，也可用于肯定句中。同理，something，somebody，someone的用法同some；anything，anybody，anyone的用法同any。黄冈中学网校达州分校用法：①some用于肯定句中,用于单数可数名词前表示“某一”。Ihavesomefriends.SmithwenttosomeplaceinEngland.(定语)②在期待对方回答yes时，some用在表示请求或邀请的问句中。Wouldyoulikesomebananas?（邀请）Mum,couldyougivemesomemoney?(请求)③any用于疑问句和否定句。Isthereanystudentintheclassroom?No,thereisn’tanystudent.④any用于肯定句表示“任何”的意思。Anydayisokayforme.返回目录黄冈中学网校达州分校one,both,allone指人或物，“一个”，其复数为ones,ThisisnottheoneIwant.(表语)both指人或指物，“两者都”Thismathsproblemcanbeworkedoutinbothways.(定语)注意：both用于否定句，表示部分否定；表示完全否定时，用neither。Bothofusarenotteachers.我们俩并不都是教师。Neitherofusisateacher.我们俩都不是教师。返回目录黄冈中学网校达州分校both不能放在the、these、those、my等之后，而应放在它们的前面。如：Bothmyparentslikethisfilm.All“全部的”、“整个的”，可与可数或不可数名词连用，表示“所有的”、“全部的”，指三个或三个以上的人或物。Hegavemeallthemoney.他把全部的钱给了我。黄冈中学网校达州分校Alltheschoolsareflooded.所有的学校都被淹了。注意：all用于否定句，表示部分否定，完全否定用none。如：Notalltheantsgooutforfood.Alltheantsdon’tgooutforfood.并不是所有的蚂蚁都出去寻找食物。Noneofthemoneyismine.这钱一分也不是我的。返回目录黄冈中学网校达州分校many和muchfew,little;afew,alittlefew和little表示没有多少，含否定意义；而afew和alittle表示有一些，有几个，含肯定意义。另外，few、afew修饰可数名词；little、alittle修饰不可数名词。它们在句中常用作定语、主语和宾语。黄冈中学网校达州分校each和everyeach（各个），指两个或两个以上的人或物，侧重个体，在句中作主语、宾语、定语和同位语。every（每个），指三个或三个以上的人或物，侧重整体，在句中只能作定语。Everystudentitourclasshasadictionary.(定语，强调班上“所有的人”)Eachstudentinourclasshasadictionary.（定语，强调各个个体）返回目录黄冈中学网校达州分校Eachofthemhasbeenthere.（主语）Theteachergaveeachofthestudentsanewtextbook.（宾语）Weeachgotaticket.（同位语）黄冈中学网校达州分校either和neithereither是“两者中任何一个”的意思，可修饰或代替单数可数名词，neither是“两者中没有一个”的意思，可以修饰或代替单数可数名词，它们可在句在作主语、宾语或定语。如：Herearetwopens.Youmaytakeeitherofthem.(宾语)NeitherboyknowsFrench.(定语)返回目录黄冈中学网校达州分校Other,others,theother,theothers和anothertheother表示“两者中的另一个”；other意思是“其他的”，不能单独使用，后面必须接名词,表泛指；others可指其他的人或东西，相当于other+名词复数；theothers特指其他某些人或物，相当于theother+名词复数。返回目录黄冈中学网校达州分校another修饰或代替单数可数名词，意为“（三个或三个以上的）另一个”，不能指两者中的另一个，在句中可作宾语和定语。Hegottwobooks;oneistextbook,theotherisanovel.Fiveofthepencilsarered,theothers(theotherpens)areyellow.Somestudentsaresinging,others(otherstudents)aredancing.Pleasegivemeanotherbook.黄冈中学网校达州分校6．相互代词：eachother用于两者或两者以上；oneanother用于三者或三者以上，在现代英语中它们可通用。7．疑问代词：what指事或物，不强调范围；who(whom，whose)指人；which既可指人也可指物，但强调范围。8．关系代词：what，who，whom，whose，which，that，as，返回目录