人教版九年级化学1-8单元测试卷

九年级化学第二次调研试卷第1页共6页人教版九年级化学1-8单元测试卷化学（本试卷考试时间50分钟满分50分）题号一二三四总分分数相对原子质量：H:1N:14O:16Mg:24S:32Cl:35.5K:39Fe:56Ag:108一、选择题：（每题只有一个正确答案，选出来填入下面表格中；每题1分，共14分）题号1234567891011121314答案CBDBABACDDACBD1、下列物质的用途中，利用其化学性质的是：A、干冰用于人工降雨B、天然气用作燃料C、液氮用作冷冻剂D、铜用于制导线2、某纯净物M燃烧的化学方程式为M＋3O2====2CO2＋2H2O，则M的化学式是：A、C2H2B、C2H4C、C2H6D、C2H4O3、下图是“二氧化碳的制取、收集和验满”的主要实验步骤，其中操作有误．．的是：4、我国的硬币多选用铜合金、铝合金或不锈钢，在选择铸造硬币的材料时，不需要考虑：A、金属的硬度B、金属的导热性C、金属的耐腐蚀性D、金属的价格与硬币面值的吻合度5、根据右图的信息判断，下列关于铝的说法错误的是：A、相对原子质量是26.982gB、属于金属元素C、化学反应中易失去电子形成Al3＋D、原子的核电荷数是136、下面是某同学制作的试剂标签，其中化学式书写不正确．．．的是：7、野炊时，小红往灶中塞放了很多木柴，结果火焰较小且黑烟多，小兵过来将木柴取出部分并架空了一些，火焰就旺了。小兵这样做的目的是：A、使木柴与空气充分接触B、升高木柴的温度C、降低木柴的着火点D、方便添加木柴8、空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中正确的是：A、清新、洁净的空气属于纯净物B、分离液态空气法制取氧气发生了化学变化评卷人得分点燃13Al铝26.982九年级化学第二次调研试卷第2页共6页C、空气中的氮气化学性质稳定，可以用于食品防腐D、NO2、CO2、SO2和粉尘都是空气污染物9、下列有关水的说法中正确的是：A、无色透明的水均可直接饮用B、水与冰块混合得到混合物C、水的蒸发和水通电分解都属于物理变化D、用活性炭可除去水中的异味10、AgNO3固体见光或受热易分解，故保存在棕色瓶中。AgNO3见光分解时产生一种有刺激性气味的气体，该气体可能是：A、SO2B、NH3C、N2D、NO211、右图是某化学反应的微观示意图，下列判断不正确．．．的是：A、1个乙分子中含有6个A原子B、生成物乙是单质C、该化学反应中甲、丙、乙的分子个数比为2：1：3D、该反应中元素的化合价均发生了改变12、在锥形瓶甲中放入10g块状纯净的碳酸钙，在锥形瓶乙中放入10g粉末状纯净的碳酸钙，分别同时加入等质量、同浓度的稀盐酸（足量）。下图中对该实验产生气体的质量与反应时间的关系，描述合理的是：13、将锌片分别放入下列四种溶液中，一段时间后，溶液质量会减轻的是：A、H2SO4B、AgNO3C、FeSO4D、MgSO414、16gA和足量B混合加热，A与B发生化学反应，A完全反应后生成12gC和8gD，则参加反应的A与B的质量比是：A、1：1B、2：1C、3：1D、4：1二、填空题：（每空1分，共16分）15、用化学用语表示：（1）3N2（2）Fe2O3（3）CO2（4）SO42－（1）3个氮气分子（2）氧化铁中铁元素的化合价（3）保持干冰化学性质的最小粒子（4）硫酸钙中含有的阴离子16、（1）除去水中难溶性固体杂质的操作是；生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是。过滤；煮沸温室效应；可以节约石油资源化学；碳原子的排列方式不同（2）燃烧化石燃料会使空气中二氧化碳含量增加，造成的环境问题是，不仅如此，还会造成资源的浪费。我国已经开发和推广使用乙醇汽油，其中含乙醇10%，使用这种乙醇汽油的好处是（写出一点）。（3）碳的世界丰富多彩，C60与金刚石、石墨具有相似的（填“物理”或“化学”）性质；金刚石和石墨物理性质的差异主要原因是。评卷人得分＋3九年级化学第二次调研试卷第3页共6页17、铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们的生活息息相关。（1）在空气中铝制品更耐腐蚀，其原因是。（2）用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，能一次实验达到目的的是。BA、硫酸铝溶液B、硫酸亚铁溶液C、硫酸铜溶液18、有六种途径可以制得氧气，如右图所示：（1）写出B途径的化学方程式；（2）途径A、B、C、E、F的基本反应类型是；（3）为使A、F两途径更快地制取氧气，还需要加入。（4）根据“绿色化学”理念，途径是实验室制取氧气的最佳方法。分解反应；MnO2(或催化剂)；A三、简答题：（10分）19、（2分）金属材料在生产、生活中起着重要作用：（1）铝可制成电线，主要是利用其有良好的延展性和性。导电（2）金属生锈是世界面临的难题。防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径之一。请再写出一条有效途径：金属的回收利用，寻找金属的代用品等20、（2分）根据所学化学知识解释：（1）为了延长使用寿命，常在灯泡中充氮气：氮气的化学性质稳定（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭：隔绝氧气21、（4分）右图是有关二氧化碳性质的探究实验：（图中插入集气瓶内的四朵纸花是用紫色石蕊试纸做成的）（1）为保证实验成功，必须将盛放二氧化碳的集气瓶正放，其原因是什么？实验①②的目的是什么？二氧化碳的密度比空气大酸能使紫色石蕊试液变红色（2）请描述集气瓶中③④两处的实验现象。③处不变色，④处变红色（3）通过上述实验探究可得出什么结论？二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色。22、（2分）实验室的某一废液中含有Cu(NO3)2、NaNO3和AgNO3三种溶质，小明同学设计了如图所示方案来分离、回收铜和银。请回答：（1）加入适量铜粉后，废液中发生反应的化学方程式是：Cu+2AgNO3===Cu(NO3)2+2AgFe(NO3)2、NaNO3评卷人得分座号九年级化学第二次调研试卷第4页共6页（2）滤液D中的溶质有。四、综合应用题：（计算题2分，其余每问1分，共10分）23、（1）下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。①写出一个实验室用装置B制取气体的反应的化学方程式：过氧化氢制氧气或碳酸钙与枝制二氧化碳等符合题意即可②实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起气体发生装置炸裂。你认为上图中最合适制取乙炔气体的发生装置是（填装置序号）；如果用E装置收集乙炔，气体应从（填“a”或“b”）端管口通入。②A；b③③用C装置制氧气时，用带导管的橡皮塞塞住管口，把导管的一端浸在水里，两手紧贴其外壁，此操作的目的是检查装置的；某同学做红热的铁丝与氧气反应的实验，实验完毕后，发现集气瓶底炸裂，其原因是。（2）某化学兴趣小组如图所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁钉）甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管_____________（选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论。ABC；性质（3）为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金。这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部组织结构发生变化，从而引起___________的变化。（4）某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱。有的同学认为这种方案不够合理，理由是_______________________________________。（5）实验室用15g氯酸钾和5g二氧化锰混合制取氧气，加热一段时间后，冷却称量剩余的固体混合物的质量是15.2g。求参加反应的氯酸钾的质量。12.25g评卷人得分九年级化学第二次调研试卷第5页共6页人教版九年级化学1-8单元测试卷参考答案一、选择题：（每题1分，共14分）题号1234567891011121314答案BBDBABACDDACBD二、填空题：（每空1分，共16分）15、（1）3N2（2）Fe2O3（3）CO2（4）SO42－16、（1）过滤；煮沸（2）温室效应；可以节约石油资源（答案合理即可）（3）化学；碳原子的排列方式不同17、（1）铝在空气中与氧气反应，在其表面上形成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化。（2）B18、（1）2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑（2）分解反应（3）MnO2(或催化剂)（4）A三、简答题：（10分）19、（2分）（1）导电（2）金属的回收利用（或寻找金属的代用品等）20、（2分）（1）氮气的化学性质稳定（2）隔绝氧气21、（4分）（1）二氧化碳的密度比空气大；酸能使紫色石蕊试液变红色（2）③处不变色，④处变红色（3）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色。＋3九年级化学第二次调研试卷第6页共6页22、（2分）（1）Cu+2AgNO3===Cu(NO3)2+2Ag（2）Fe(NO3)2、NaNO3四、综合应用题：（计算题2分，其余每问1分，共10分）23、（1）①过氧化氢制氧气（或碳酸钙与酸制二氧化碳等符合题意即可）②A；b③气密性；瓶底末倒水或铺细沙（2）A、B、C（3）性质（4）粉末状固体和粒状固体与其他物质反应时接触面积不同，影响反应速率（5）12.25g