学校2006年行风建设工作实施方案

好里堡镇中小学校2006年行风建设工作实施方案好里堡镇中小学校为全面贯彻教育局2006年行风建设工作实施方案，积极推进教师职业道德和行风建设工作，严格执行《内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定》《根河市师德二十不准》《根河市教育局2006年师德建设实施方案》及《根河市教育系统2006年行风建设实施方案》，坚决杜绝教育行业不正之风问题，树立教师队伍形象，提升学校的社会地位，做人民满意的教师，当人民满意的校长，建人民满意的学校，办人民满意教育。为提高教职工的思想认识，以德修己，以德育人，牢固树立教育就是服务的观念,建设一支思想政治合格，德高身正的干部、教师队伍,以教育局行风建设“坚持一个中心，围绕三条主线”的工作思路，大力推进创一流教育，制定如下行风建设工作实施方案。一、行风建设工作的指导思想深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实《根河市教育局2006年师德建设实施方案》及《根河市教育系统2006年行风建设实施方案》精神。结合学《师魂》教育活动，学习先进人物事迹。以教育局“统一思想明确任务务实奋进开拓创新力争使我市教育系统行风建设再上一个新台阶”为目标，把好里堡镇中小学校办成人民满意学校。二、行风建设工作活动内容学习贯彻《内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定》《根河市师德二十不准》《根河市教育局2006年师德建设实施方案》及《根河市教育系统2006年行风建设实施方案》，落实教育局2006年工作要点，以教育局“统一思想明确任务务实奋进开拓创新力争使我市教育系统行风建设再上一个新台阶”的主题教育活动为内容，开创行风建设新局面，继续做好职工满意的干部、群众满意的党员、团员，提高好里堡镇中小学校教职工队伍的职业道德素质，文化素质和业务素质，树立学校行风建设整体形象。①、学校干部要坚定以教学为中心的信念，落实好责任制，计划要有新思路，工作要新亮点，期末有新结果。“做职工满意的干部”要积极主动为教学服务。每年对环节干部考核要有全体老师的测评，考验工作的好坏要看职工满意程度，建设一支作风严谨，纪律严明，团结协作具有较高业务素质和良好服务意识的干部队伍。②、进一步加强师德师风建设，从严治教。严禁在职教师从事有偿家教，严禁“乱办班、乱补课、乱收费、乱订资料（或推销资料），体罚学生变相体罚学生”行为，自觉拒绝学生家长馈赠，严禁向家长索要财物。切实做到不该收的钱，一分也不能收。以教育局收费“四禁止”（禁止带任何部门收取任何费用，禁止强行收费为学生统一着装，禁止通过学生搞任何摊派，禁止举办以各种名目收费的实验班、补习班、特长班或提高版）为限制点，公开收费项目。违纪者行政处分之外，还要取消当年各种荣誉，不容许晋级、调资、评优，学校考核淘汰。开展“四不让”承诺活动（即：不让家长在我这里受到冷遇，不让差生在我这里频频出现，不让家教漏洞在我这里发生，不让学校形象因我受到损害）。贯彻《内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定》中的30个不准和根河市师德二十不准，全体教师严格要求自己，加强政治上的敏锐性，高度重视师德行为是民众所望，各级政府所望乃至国家所望。建立教师考核制度、师德考核档案，实行师德一票否决制。树立师德先进典型，学习他们的先进事迹，评选优秀教师、优秀党员必须与师德挂钩。从而更新师德观念，形成较高的政治思想觉悟，提高业务能力，熏修高品位的人文素养，注重职业形象，追求高格调的仪表与情趣。③、实施“阳光工程”，规范收费行为，校务公开要公示、公开学校重大事宜，特别是教职工关心的职称、评优、评先事宜；基建项目，家长关心的教育收费等，实行公示制。三、行风建设工作的几项措施（一）、“做人民满意的教师”，建设一支过得硬的教师队伍。教师身处教育一线，其言行时时处于学生、家长、社会的关注、监督之下。加强师德建设，深化师德建设内涵，积极开展“平等、和谐、新型的师生关系”活动。研究教育家的教育思想，解决工作中的实际问题。对学生“五个一”即每天每个学生被提问一次，每周与学生谈话一次，每月与家长沟通一次，每周面批作业一次，每月为每位学生进一言。开展“树好校教师新形象”工程，这也代表学校的形象。从细、小、实处着手，将树形象落实在每位教师每一天的一言一行，一举一动之中，开展四进（微笑进课堂、责任进课堂、爱心进课堂、智慧进课堂），消灭挖苦、讽刺、过激的语言、歧视学生、向家长告状，不负责任的行为。增强全员育人，时时育人、事事育人的责任意识，注重教师人格魅力的教育效果。教育学生学会关爱人、理解人、帮助人。不以学业成绩排座位，不以分数论好坏，不以败坏的师德污染学生心灵。坚持师德高品位，以德修己，以德育人，牢固树立教育就是服务的观念。同时人民满意的教师，不仅有良好的师德，还要具备较为广博的知识、较高的业务水平；还要有热情、爱心；还要有教育学、心理学、社会学；还要有新课改、新知识、新理念等相关知识，只有这样才能做人民满意的教师。（二）、“做人民满意的校长”、“职工满意的干部”、“群众满意的党员”，树立服务意识，建设“吸引人、凝聚人、激励人”的管理文化。领导班子是一所学校的核心力量，领导班子的教育观念、领导班子的工作作风直接影响一个学校的发展。好的领导班子有一个好的办学思想，能带出一支好的队伍，能办出一所好的学校，也决定一所学校的教育质量和办学水平。为了好里堡镇中小学校的发展，必须加强领导班子的自身建设。第一，增强责任意识。每一位领导应认识到自己所肩负的责任，认识到当前教育的重要性、必要性和紧迫性，在全面实施素质教育的工作中把自己的工作抓紧、抓实、抓好。第二，遵循教育规律。领导本身应加强对教育基本理论的学习，要深入实际，调查研究，尊重科学，提高领导者处理纷繁事务的决策能力，提高应对突发事件的决断能力，提高处理各种关系的协调能力。领导班子的言行、学识、品德应成为教职工学习的楷模。第三，依法治教。执行教育法律法规和国家教育方针政策，规范办学行为，不打折扣地落实和执行上级主管部门的要求、规定。第四，形成一支作风正直、廉洁自律、精诚团结、无私奉献的领导班子。“做职工满意的干部”好里堡镇中小学校环节干部要积极主动为教学服务，工作要拓展新思路，有新亮点，期末有新结果。每年对环节干部考核要有全体老师的测评，考验工作的好坏要看职工满意程度，克服脸难看、事难办、话难听的典型的工作作风不正的问题。建设一支作风严谨，纪律严明，团结协作具有较高业务素质和良好服务意识的环节干部队伍。发挥党员的先锋模范带头作用，继续开展好党员一面旗帜活动、党员示范课活动。结合在全党开展的“保持共产党员先进性”教育活动，做群众满意的共产党员、团员，做楷模、做榜样，团结教职工一道努力办人民满意教育。（三）、“建人民满意的学校”、“办人民满意的教育”为根河市教育创一流作为我们教职工的责任。“人民满意的学校”是要全面落实党的教育方针，抓好教育教学管理、全面落实“规范”，抓好受教育者的思想品质教育和行为规范教育的养成、全面落实课程改革。要有高水平的管理人员队伍，高素质的教师队伍。1、大力增强校园文化建设，提高校园文化底蕴，加强班级、学校环境的布置，发挥环境育人功能，让每个角落、每一面墙壁都说话。2、搞好学科渗透，发挥课堂教学主阵地的作用，寓德育于学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节之中，深挖教材中的德育因素，因势利导，潜移默化，切实提高德育渗透的实效性。3、突出学校特色，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网，通过家长学校、教学开放日、班级班会、校长会客日等活动，设立校长信箱，行风举报电话：5312447，接受家长、社会监督。在学校各年级聘1名家长监督员。扩大教育影响，争取家长、社会的配合与支持。用社会及广大家长的认可树好校新形象。4、深化新课程改革，提高教学效率，加大教科研力度，全面提高好校教育质量。向课堂要效率、要质量。要求研究课堂教学方法，因材施教，因人施教，建立与新课程改革相适应的教学教研方法，关注贫困学生，不让每一个学生掉队、失学。5、“办人民满意的教育”就是要培养适应社会改革发展的有用人才，坚持面向全体学生，为每一个学生成长进步创设条件，落实教育政策，杜绝各种危害教育者及受教育者家长利益的现象发生，狠抓教学过程管理，保证教学质量提升人民才能满意教育。全体教师有责任，从我做起，从自己的岗位做起，为办人民满意教育作贡献。四、行风建设工作活动进程（一）、学习、宣传阶段4月1日---4月15日为学习阶段。召开全校教师动员大会，学习各项规定内容，学习《内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定》《根河市师德二十不准》《根河市教育局2006年师德建设实施方案》《根河市教育系统2006年行风建设实施方案》及《好里堡镇中小学校2006年行风建设工作实施方案》.端正对行风建设的思想认识（二）、自查、自纠、整改、落实阶段4月16日----7月15日自查自纠整改落实阶段。1、开展行风建设座谈、问卷调查等形式，分析、回顾学校行风工作情况，找出学校及教职工行风建设中的问题,对反映的突出问题，采取有效措施，及时整改.2、规范收费行为,坚决制止教育乱收费,全面推行收费公示制,建立义务教育经费保障新机制财务管理制度.重点解决教育局提出的“师德建设中八个突出问题”.5月10日前将自查报告上报教育局.3、广泛开展“加强师德师风建设、树立教师良好形象”主题教育活动.活动中以“坚持一个中心（治理教育乱收费、加强师德师风建设），围绕三条主线（组织开展优秀教师、教学能手和骨干教师带头拒绝有偿家教的倡议活动;组织教职工开展四不让即不让家长在我这里受到冷遇,不让差生在我这里频频出现,不让教学漏洞在我这里发生,不让学校形象因我受到损害的承诺活动;组织中小学学生开展“我心中的好老师”评选活动）”的工作思路务实的开展活动.4、进一步完善对教师管理的相关制度,严格规范教师行为.5、加强廉政建设,预防职务犯罪,廉洁奉教.6、主动向家长监督员征求意见，对学校工作和行风建设听取意见和建议。对出现的师德建设问题和反映突出的事情，及时归纳整改、纠正，并接受教育局、行风监督员的监督检查。（三）、总结提高阶段7月16日---8月1日总结提高阶段。学校领导组对学校行风、自纠、整改情况梳理，形成整改报告、书面总结，报教育局监查室，并准备接受上级检查，评估。五、行风建设工作领导小组学校行风建设工作领导小组由学校党政一把手任组长，学校环节干部、若干监督员为组员。根河市好里堡镇中小学校二○○六年三月三十日