美术学学科1304博士研究生培养方案

美术学学科（1304）博士研究生培养方案一、培养目标总体要求:美术学博士研究生应具备扎实的美术学科基础理论功底，熟悉本方向国内外研究现状，了解邻近学科的相关知识，善于发现本研究方向的前沿性问题，并对之进行深入的原创性研究。同时要求具有一定的创新性，能对本方向的某一研究领域有深入的了解，能独立从事本方向重点、难点课题的研究。具体要求：1.具备良好的道德修养与综合素质。2.有较强的美术研究能力，并且在系统掌握美术学理论的前提下有专业特长和较强的适应性。3.能胜任美术研究、教学、编辑、出版、策划管理等工作、满足高等院校研究机构及相关部门对高层次美术专业人才的需求。4.较为熟练地掌握一门外语，运用本专业的外文资料。二、研究方向（1）研究方向名称：中国美术史本方向博士研究生在通晓中国美术史各门类知识及相关学术史的基础上，对中国美术史某一专题研究达到一定的广度与深度，初步形成自身的特色。本方向既具有广阔的学术视野，又具有较强研究能力。（2）研究方向名称：汉藏佛教美术研究本方向博士研究生应具备完备的艺术史学理论和汉藏佛教美术专业知识，掌握本专业要求的佛教义理与图像学知识、具有使用专业文献的能力、掌握田野调查方法。既能够运用所学知识与技能发现、钻研问题并解决问题，提出自己的见解，最终能够胜任高校或研究机构的佛教艺术的教学与研究工作。（3）研究方向名称：美术教育学美术教育学是建立在美术科学基础上的教育门类，定位于教育学一般原理和美术教学法之间的区域。美术教育学的基本研究对象是美术教育在发展人的全面素质尤其是美术素质的过程中的基本规律，这种基本规律由美术教育的诸种因素在一定环境中的互动性揭示出来。因此，美术教育学研究的主要内容应包括美术教育的发展过程和规律、美术教育的价值和目的、美术教育的学习问题、美术教育的内容和课程问题、美术教育的教学特点与方法问题、美术教育的教师问题，甚至包括美术教育的国际比较以及美术教育的环境与管理问题等。理论性、应用性和综合性是美术教育学的基本特征。（4）研究方向名称：中国画创作与理论研究中国画创作与理论研究，是美术学科中一门旨在培养学生在继承中国画传统的基础上进行绘画理论与实践创新的学科方向。该学科方向要求学生以历史与当代的视点，把握中国画的衍生与发展规律，在对中国传统绘画的技法及理论的研究中能够达到学术的广度和深度。要求学生探索现代中国画语言的表现方式，达到新时代背景下人的深层次感受与体验，最终使学生具备高层次的创作能力与理论研究水平。在中国画艺术研究的前沿课题上逐步形成自身的艺术表现特质和学术观点。（5）研究方向名称：油画创作与理论研究油画创作与理论研究是对油画的形态、本质、特点、技术、技法、材料、及风格、演变、发展和教学为研究对象的学科教育学。油画创作与理论研究通过对各种类型和风格的油画创作实践及艺术理论、技法理论的深入研究，熟悉油画艺术的国内外研究及发展现状，培养对油画较高的创作能力，具有一定的创新性，同时善于发现研究方向的前沿性问题。具备进行深入的、系统的、全面的理论研究能力，造就能从事高水平油画创作和油画理论研究及教学的高级人才。具体要求如下：1.对美术史、艺术理论和技法理论有较高的研究水平和能力。2.对油画技法掌握熟练，有创新能力，并具备较高的创作和教学科研能力。3.关注当代艺术的发展现状，积极掌握和了解国际油画创作与研究的前沿资讯。三、基准学制、学习年限与总学分博士硕士生基准学制为四年，最长学习年限为六年，总学分为22学分（18学时/学分）。其中课程学习2年（以课程学习、实践为主，兼顾论文的前期工作），学位论文工作时间不少于2年。四、课程设置博士研究生课程分为学位课、研究方向课、选修课三类。五、实践环节要求美术理论类博士研究生在国家核心期刊发表学术论文不少于2篇，在国家权威期刊发表学术论文不少于1篇；技法类博士研究生至少参加1次省部级以上的展览。同时参加相关的教学实践活动，能够独立讲授6学时以上硕士研究生课程。六、中期考核于博士研究生三年级第一学期的16至17周举行中期考核。要求美术理论类博士研究生提交在核心期刊、权威期刊及其他学术刊物上公开发表的学术论文；技法类博士研究生提交参加展览作品或获奖证书。七、科学研究要求本学科的博士研究生申报校级及校级以上的科研项目，鼓励其参与导师所主持的省部级及国家级的科研项目。博士研究生在读期间至少在国家核心期刊发表与本方向相关的学术论文2篇，在国家权威期刊发表相关学术论文1篇；参加院校及其他相关部门举办的艺术展览和艺术交流活动，至少参加1次省部级以上的展览。八、学位论文1、选题：博士研究生在二年级第一学期确定选题，围绕着本研究方向具有理论价值和现实意义的课题作为研究对象，鼓励选取具有创新性、前瞻性的研究课题。2、开题报告：本方向博士研究生于二年级第二学期的16至17周进行毕业论文的正式开题并撰写开题报告。1）选题应在了解国内外相关研究动态的基础上明确提出自己论文选题的目的、实际意义及学术价值。2）阐述所研究论题的主要内容同时列举相关参考文献。3）阐明论文撰写的工作计划，包括社会调查、日程安排、完成日期等。3、学位论文中期检查：博士研究生三年级第一学期的16至17周进行论文中期检查。要求本方向博士研究生在读期间至少在国家核心期刊发表与本方向相关的学术论文2篇，在国家权威期刊发表相关学术论文1篇；技法类博士研究生在期中检查时需提交1~2幅作品美术学院博士研究生美术作品年展，以提交作品的水平作为中期考核的评分依据。4、学位论文标准：本方向博士研究生学位论文选题应与研究方向相关，字数不少于10万字，要求概念清晰、结构完整、条理清楚、文字通顺，格式符合国家论文写作规范。要求对本方向的某一具体领域进行专精研究，并且具有一定的创新性。5、学位论文预答辩：于博士研究生四年级第一学期的16至17周进行学位论文预答辩。在预答辩阶段，要求博士研究生论文基本完成，结构完整、格式规范。并将经过初步修订后的学位论文提交给预答辩评委，通过公开答辩的方式展现博士论文的基本内容，同时提出论文中的重点、难点。6、学位论文评阅：在论文毕业答辩之前四周将经预答辩修订后的论文提交相关专家评阅，其中至少2位为校外专家。答辩前三周将评阅意见提交给美术学院研究生学位分委员会审察，以便确定其是否具备参加毕业论文答辩资格。7、学位论文答辩：获得答辩资格的学生需提前两周将论文送交各位答辩委员会委员。九、培养方式本方向博士硕士生的培养强调因材施教，以导师一对一培养为主，以专家组培养为辅。十、必读文献中国美术史方向博士生文献阅读主要书目和期刊目录序号著作或期刊的名称作者或出版单位备注（必读或选读）1《中国美术史（上、下）》李福顺必读2《中国绘画通史（上、下）》王伯敏必读3《中国绘画三千年》杨新/班宗华/高居翰/巫鸿/聂崇正/郎绍君必读4《中国绘画史图录》徐邦达必读5《中国美术五千年》中国美术全集编委会必读6《艺术史与艺术理论》上海师范大学美术学院必读7《中国书画》杨仁凯必读8《中国绘画史》（美）高居翰必读9《东西方美术的交流》（英）苏立文必读10《中国山水画史》陈传席必读11《中国雕塑艺术史》王子云必读12《中国古代绘画名品》石守谦必读13《20世纪中国艺术史》吕澎必读14《汉代画像石综合研究》李淞必读15《武梁祠-中国古代画像艺术的思想性》巫鸿必读16《中国古代画论类编》俞剑华必读17《艺术史与艺术批评的探索》郭继生必读18《中国近现代美术史》阮荣春选读19《北京美术史》李福顺选读20《海外中国画研究文选（1950——1987）》洪再辛选读21《汉代物质文化资料图说》孙机选读22《中国诗画语言研究》陈抱一选读23《万物--中国艺术中的模件化和规模化生产》(德)雷德侯选读24《中国宗教美术史》金维诺、罗世平选读25《藏传佛教艺术发展史》谢继胜选读26《汉藏工艺美术交流史》吴明娣选读27《齐白石全集》郎绍君选读28《中国绘画综合图录》台北故宫博物院选读29《中国绘画史》（日）铃木敬编选读30《心印——中国书画风格与机构分析》（美）方闻选读31《西方美术史学中的中国山水画》(美)詹姆斯.埃尔金斯选读32《文艺研究》中国艺术研究院期刊33《美术研究》中央美术学院期刊34《美术》中国美术家协会期刊35《新华文摘》人民出版社期刊36《中国社会科学》中国社会科学杂志社期刊37《艺术史研究》中山大学美术史研究中心编，中山大学出版社期刊39《故宫文物月刊》台北故宫博物院期刊中国画创作与理论研究博士生文献阅读主要书目《中国美术史（上、下）》李福顺必读《中国绘画通史（上、下）》王伯敏必读《中国绘画史图录》徐邦达必读《艺术史与艺术理论》上海师范大学美术学院必读《东西方美术的交流》（英）苏立文必读《中国山水画史》陈传席必读《中国古代绘画名品》石守谦必读《中国古代画论类编》俞建华必读《中国近现代美术史》阮荣春必读《中国哲学简史》冯友兰必读《西方现代艺术史》（美）HH阿纳森必读《图像时代》阿莱斯.艾尔雅维茨必读《中国古代画论类编》俞剑华必读《中国文化要义》梁漱溟必读《艺术与视知觉》阿恩海姆必读美术教育学方向文献阅读主要书目和期刊目录序号著作或期刊的名称作者或出版单位备注（必读或选读）1创造与心智的成长【美国】罗恩菲德．长沙：湖南美术出版社，1993必读2通过艺术的教育【英国】赫伯•里德．长沙：湖南美术出版社，1993必读3艺术与视知觉【美国】阿恩海姆．成都：四川人民出版社，1998必读4儿童的知觉与视觉的发展【美国】艾斯纳．长沙：湖南美术出版社，1994必读5对美术教学的意见【美国】阿恩海姆．长沙：湖南美术出版社，1993必读6美术，另一种学习的语言【美国】伊莱恩•皮尔•科汉，鲁斯•斯特劳斯•盖纳．长沙：湖南美术出版社，1992必读7西方艺术教育史【美国】艾夫兰．．成都：四川人民出版社，2000必读8艺术史与艺术教育【美国】埃里克森．成都：四川人民出版社，1998必读9艺术批评与艺术教育【美国】沃尔夫，吉伊根．成都：四川人民出版社，1998必读10视觉思维——审美直觉心理学【美国】阿恩海姆．［M］．成都：四川人民出版社，1998必读11艺术教育的本质【美国】爱德蒙•惠特曼著．台北：五观艺术管理有限公司，2003必读12艺术视觉的教育【美国】艾斯纳．台北：文景书局，1989必读13美术学科教育学常锐伦，唐斌．北京：人民美术出版社，2007必读14美术教育学新编尹少淳.北京：高等教育出版社，2009必读15走近美术尹少淳.长沙：湖南美术出版社，1998必读16文化视野下的乡土和地方美术课程建构尹少淳.石家庄：河北美术出版社，2012必读17美术教育学理论与方法钱初熹．北京：高等教育出版社，2005必读18艺术与人文教育黄壬来．台北：桂冠图书股份有限公司，2002必读19中国美术教育史黄冬富．台北：师大书苑有限公司，2003必读20义务教育美术课程标准（2011年版）及解读教育部.北京师范大学出版社出版社，2012必读21普通高中美术课程标准（实验）及解读教育部.人民教育出版社，2003.解读为江苏教育出版社出版，2004必读22美术教学论王大根.上海：华东师范大学出版社，2000必读23文化人类学【美国】哈维兰.上海：上海社会科学院出版社，2006必读24从思考到思考之上李天命.北京：中国人民大学出版社，2008必读25艺术与错觉—图像再现的心理学研究【英国】贡布里希.长沙：湖南科学技术出版社，2009必读26艺术的故事【英国】贡布里希.北京：生活读书新知三联书店1999必读27艺术与认知【美国】艾芙兰.长沙：湖南美术出版社，2008必读28名师如何练就名课李力加.重庆：西南师范大学出版社，2010选读29中国近现代美育论文选俞玉滋、张媛.上海：上海教育出版社，1999必读30中国哲学简史冯友兰.北京大学出版社，1996必读31中西文化分野的历史反思赵林.武汉：武汉大学出版社，2004必读32教学行为指导【美国】Donald.R.Cruickshank,DeborahL.Bainer,Kim.K.Metcalf.北京：中国轻工业出版社，2