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6捉泥鳅欢快地、高兴地请同学们听一听：这首歌曲唱了什么？它的情绪是怎样的？捉泥鳅请同学们再次聆听音乐，边听边看谱，数一数歌曲由几个乐句组成。请同学们手打节拍，口读歌曲节奏。同学们有没有发现这首歌曲的节奏有什么特点？请同学们打着节拍跟琴唱一唱歌谱。这首歌曲的旋律创作运用了哪种创作手法？请同学们手打节拍，按歌曲的节奏念歌词。请同学们试着填词演唱歌曲，注意“一字多音”处演唱时要准确、清晰。请同学们随伴奏有感情地演唱歌曲，注意前奏和间奏，要表现出小朋友捉泥鳅时的欢快心情。这首歌曲的节拍是四四拍，同学们知道四四拍的含义及其强弱规律吗？请同学们边唱歌曲边用四四拍的声势动作为歌曲伴奏。