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散文阅读之词句含义题复习江苏卷“词句含义题”纵览•江苏卷：•2007《麦天》：文章最后说麦天的忙碌、喜悦“把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮，有滋有味”。请联系全文，简要说说你对“鲜亮”与“滋味”的理解。(6分)•2008《侯银匠》•2009《上善若水》：请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。•2010《溜索》•2011《这是你的战争》•2012《邮差先生》•2013《何容何许人也》：探究文章最后一句“他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友”的内涵。(6分)•2014《安娜之死》•2015《比邻而居》：请探究文章最后一段中画线句的意蕴。(6分)艾草味里，所有的气味都安静下来，只由它弥漫，散开。•2016《会明》•2017《一个圣诞节的回忆》考试题型•1、词语含义理解题•2、句子含义理解题•2、句段内涵、意蕴探究题诊断练习评析•☆诊断1（王剑兵《拜谒三苏园》）•理解文章第⑤段中“毁弃一个人的同时，也成就了一个人”一句的含意。（4分）•“毁弃一个人”是指苏轼屡遭贬谪，仕途坎坷（2分）；•“成就了一个人”是指他在文学、书法等方面取得了卓越成就，成为后世敬仰的对象（2分）。•☆诊断2（2009江苏卷《上善若水》）•请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。•以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作;•修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓上善之人;•由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。•☆诊断3（灯火的温情叶延滨）•作者最后说：“我不会怕冷，却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯……”你怎样理解这句话在文中的深刻含意？（5分）•在作者看来，人生路上的孤绝(困难和艰苦)环境并不可怕，可怕是感受不到真情和温暖，没有自我救赎的灵魂。•这表达了作者对人间真情和温暖的渴望与向往，对人生信念和人格尊严的呼唤与坚守。•☆诊断4（麦天雷抒雁）•文章最后说麦天的忙碌、喜悦“把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮，有滋有味”。请联系全文，简要说说你对“鲜亮”与“滋味”的理解。(6分)•火热的劳动生活，丰收的喜悦，紧张热烈后的平和、闲散。•乡土民风的朴实，亲情的淳厚、和谐。•☆诊断5（穿过岑寂的碎片朱以撒）•结合语境，说说下列句子的含义。（3分）•有时用笔恍若马背上挥刀，直通通地就挥了过去。这宛如在纸面上作长枪大戟格斗，咣当作响。•运用比喻的修辞手法，楼兰人的书写不作态，残纸上的墨迹很朴素。表达了我的赞美之情。•☆诊断6（2015江苏卷《比邻而居》）•请探究文章最后一段中画线句的意蕴。(6分)•艾草味里，所有的气味都安静下来，只由它弥漫，散开。•不同的生活状态也有相同的生活内容；•蕴含了对端午等传统文化的认同感；•艾草的熏烟升华了不同的生活状态，从而达成一种火辣与安静、绚烂与明净的平衡。•☆诊断7（2013江苏卷《何容何许人也》）•探究文章最后一句“他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友”的内涵。(6分)•①表明朋友是何容精神和情感的寄托。•②表露出作者对何容的理解、认可之意。•③表明作者也是像何容这样的人。•④暗示了何容对时世的失望。