几何体组合

素描几何形体组合素描几何形体组合主讲—李琪素描几何形体组合物质世界是形体的世界，物质世界中不同物象的形体特征与结构方式纷繁多姿，变化万千，但他们都可以归纳为简单的几何形体。所以，掌握基本几何形体特征，结构方式和写生方法，是认识、概括客观物象形体、结构的一把“钥匙”，是培养素描造型能力的基础。素描几何形体组合因学生来源不同，水平参差不齐，掌握不同学生水平，因材施教分层次教学，掌握素描写生的作画步骤，不是简单几节课的问题要通过多练、多画、理论与实践相结合来实现。素描几何形体组合教学目标：知识：了解几何形体组合的构图规律，目的A、学会分析几何体的结构特点及透视关系B、掌握明暗五调子，并用明暗五调子去塑造形体C、学会用笔尖去感触画面能力：A、培养学生认识明暗调子，运用明暗变化表达形体B、成组几何形体的观察方法（前后遮挡、基本透视等）C、具体的表现方法（步骤）情感：通过观察描绘，使学生更加自信，同时具有挑战精神培养学生在绘画过程中审美能力，感受美术的社会价值从而进一步提高进行美术的创造愿望，增强艺术修养素描几何形体组合教学重难点：•几何形体的透视表现和基本形准•根据素描的写生方法，确定本节课的重点是在写生训练中，把握基本形体的结构特点、透视关系，明暗变化规律和基本的造型方法。素描几何形体组合依据素描写生的特点及学生的实际水平，围绕上述的重点，我主要采用“观察分析----引导----示范----学生练习----巡回指导----作业讲评”以实例为线索，充分利用教具，不断采用观察、对比、写生与理论相结合的教学方法，在实例的引导下，理解新课的重点。素描几何形体组合教学方法•对于结构关系我主要运用观察分析与对比的方法。•对于透视关系让学生运用透视知识来解决。•对于物体的明暗变化规律我采用教师示范与理论相结合的方法。•“作业讲评法”根据本节课所讲与学生所画相结合进行讲评。素描几何形体组合观察方法•首先准备好画具。•选择好自己认为适合的角度，最佳角度45度角•坐下来观察静物台上的几何体组合1、有几个几何体？（三个）2、认识几何体--（名称）3、离我们最近的几何体4、离我们最远的几何体5、背景和前景的关系6、光线的来源等等素描几何形体组合•复习：明暗五调子由哪几部分组成•导入：物质世界中千变万化的物象形态，无论其形体结构是简单还是复杂，都可以概括为基本的几何体，举例几何体形状。素描几何形体组合具体表现方法第一步、确定好大的三角形构图，用长线标示出各物体的位置。素描几何形体组合具体表现方法—教师示范第二步、明确外形，完成形体轮廓的准确性，为深入刻画打好基础素描几何形体组合具体表现方法—教师示范第三步、加强明暗交界线的刻画，控制好画面的空间感和体积感素描几何形体组合具体表现方法—教师示范第四步、完整的观察和调整画面，让作品生动丰富素描几何形体组合具体表现方法—教师示范学习要点：通过线的强弱变化表现形体前后空间关系。运用不同辅助线、透视形体线理解几何形体透视变化，检验形体准确度。同时运用一定的明暗衬托、表现基本明暗及空间关系，丰富画面效果。