校园安防系统解决方案(三)

中国安防行业网：校园安防系统解决方案（三）来源：中国安防行业网、成都电子科技大学无线校园网建设案例.................................................................................12、校园智能广播技术方案分析.....................................................................................................33、现代校园网络整体功能以及架构方案解析.............................................................................94、某所大学新建校区防盗报警系统设计方案...........................................................................115、翔视考场集中监控远程教学示范系统方案...........................................................................13内容1、成都电子科技大学无线校园网建设案例成都电子科技大学是以电子信息科学技术为核心教学任务的我国最早的七所重点国防院校之一，于1960年被确立为全国重点大学，学院一直致力于培养电子信息高科技人才，也是首批进入国家“211工程”和“985工程”的院校之一。校园信息化建设一直是高质量、高效率教学办公的保障。因此，拥有业界安全、便捷的校园无线网络也是成都电子科技大学的信息化建设需求之一。昂科信息技术(上海)有限公司针对学院的建筑特点及其需求，提供了基于IEEE802.11标准的无线校园局域网解决方案。本方案覆盖了成都电子科技大学主楼，是主要教学区同时也是学院党政机构重要办公地，无线校园网的部署进一步优化了学院网络化教学、办公环境，提高效率。此项目得到了Intel、IBM公司大力支持，同时也是中国西部大学较早完成无线网络的院校之一。无线校园网方案解决无线信号覆盖范围最大化与无线信号相互干扰最小化的根本矛盾。成都电子科技大学主楼是典型的前苏联式建筑，其特点是楼长、楼高、砖墙厚。经过工程师现场勘探，整栋主楼呈“工”字型，两头为学生教室，中间为办公室，大小办公室大约有70间左右，整个覆盖区楼面长约为175米左右，宽约为15米左右，楼层过长、房间过多、用户分散，再加上各办公室之间采用砖墙结构，对无线信号会造成明显的衰减。如采用常规中国安防行业网：的覆盖方案将不利于无线网络信号覆盖，并且完成一层楼的覆盖要安装多套无线接入点，无形中提高了方案预算。此外，无线接入点在整个走廊内也会造成明显的干扰，不利于无线网络的正常工作。综合考虑各种不利因素，昂科公司凭借其在无线领域多年的丰富经验，并借鉴移动通信室内分布系统技术制定出了一套采用天馈系统的覆盖方案，在信号范围最大化和信号干扰最小化之间找到一个很好的平衡点。我们在成都电子科技大学的主楼一层、二层、三层各采用两套无线接入点，无线接入点设备分别安装在位于第三层楼的机房内，信号传输先通过功率放大器加强，然后通过低损耗馈线传送到各楼层，在预先设计的位置通过耦合器外接吸顶天线实现对目标区域的覆盖。根据覆盖区域的大小不同，一楼东西两边走廊分别设计了5套天线；二楼东西两边走廊设计了各3套吸顶天线；三楼东西两边走廊上也设计了各3套吸顶天线，共22套吸顶天线。施工完成后，无线网络很好地覆盖了预计目标的区域，顺利通过成都电子科技大学验收。经测试得出该方案是目前最适合在“苏式”建筑中采用的无线网络覆盖方案。现在，成都电子科技大学的师生只需通过Intel“迅驰”移动计算技术的笔记本电脑或者在原有笔记本、台式机上添置无线网卡通过身份认证后即可接入校园无线网络或Internet。该方案还易于扩容，只需在现有网络基础上增加无线接入点即可满足更多用户的上网需求。同时，昂科技术人员在与成电老师们交流的过程中发现他们对无线网络的安全和管理等方面也很重视。昂科向成电介绍了其成熟的安全、可管理、可运营的WLAN校园网的方案，其中包括支持最新WLAN安全标准(WPA)的无线接入点、无线网络控制器、集中式的WLAN网络管理系统、与校园现有用户的整合、灵活的本地及远程用户管理和计费服务等。通过交流，该系统在用户接入控制、计费、用户上网日志以及对网络内所有无线设备同一监控、管理方面的优势引起了校网络中心的极大兴趣，并表示该产品能够有效加强目前学院无线网的安全、管理、运营等方面的问题。经验与收获学校无线局域网建成后，成都电子科技大学的教师、学生可随时随地的在无线覆盖区域上网，查找信息或接入学校内部网络，大大增强“即时”信息的获取；同时提高课堂布局的灵活性，推进多媒体通讯和在线e-Learning在校园中的应用。为学院增加了更多的“无形信息点”，克服了有线网络缺乏移动性、灵活性等缺点，同时无线网络的应用将会为网络化学习、办公开创新的应用模式。中国安防行业网：目前无线设备技术的日趋成熟，价格也不断下降，随着人们逐渐对无线局域网的认识以及INTEL的“迅驰”移动技术在笔记本电脑的大量普及。无线网络技术的应用将会越来越多的被人们认可并应用到实际学习生活中。截止目前，昂科已为北京第二外国语学院、上海同济大学、西安交通大学、武汉大学、华中科技大学、东北大学东软信息学院等国内著名高校构建了校园无线网络。2、校园智能广播技术方案分析前言校园广播作为学校信息传播的一种工具，经历了几十年的历史，随着科学技术的发展，从电子管到集成电路，从留声机到CD，经过了数次革命，但其设备技术水平及档次参差不齐，在实际使用及工作中存在着不少缺陷。特别是近年来学校信息化建设步伐加快，互联网、多媒体等一批高新技术应用到了教学实践中，使传统教学方式发生了根本变化。现有广播系统的这种状况，显然已不能与其它现代教育技术系统相配套，远远不能满足现代教育发展的需要，其集中表现在以下几个方面。1、技术落后，兼容性、扩展性差：现有校园广播基本都是采用模拟音源，人工播放、人工管理的工作方式，无法播放现代数字格式（MP3、WAV）的音频文件，无法与计算机校园网连接，无法实现音源数字化、播放管理自动化。2、音质差、功能单一：目前校园广播设备所应用的技术落后，音质较差，只能用于广播体操、眼保健操、广播通知等少数教学与管理活动，无法满足现代教育的外语听力训练、考试、课间音乐音质要求。3、安装复杂、维护不便、故障率高：由于定压有线广播是严格按照阻抗与功率匹配的原则进行配置，往往因一台变压器或音箱故障而烧坏功放，影响整个广播。4、布线繁锁、分区固定、不能控制终端：由于定压广播每根线只能传输一套音源，分区采用分区定压输出方式传送音源，极大限制了终端接听节目的数量。另外每个终端只能每区统一控制，极大限制了单个班级进行听力的需求因上述原因普遍存在，极大地限制了校园广播在学校教学实践与管理中的应用。随着我国教育信息化建设浪潮的推进及“校校通”工程的全面实施，近几年来，闭路电视、宽带网络、计算机多媒体及互联网在学校被广泛应用，并逐步走进教学与教务管理。这中国安防行业网：就为开发性能更高，功能更强，使用更方便的新一代教学用数字化智能广播成为可能。技术方案一、用户需求分析随着现代科学技术与信息技术的飞速发展，互联网与多媒体技术的出现，一个“全球一体化、信息化”的知识经济时代即将到来，特别是中国加入WTO以后国际间交往越来越密切，中国逐渐同世界接轨，对教育部门培养高素质的人才提出更高的要求。近年来的外语升温，高考也已将外语听力作为考试内容，学校现有语音室容量小、机动性差、学生多，难以进行外语听力同步训练及考试，如何创造一个幽雅轻松的学习工作环境，也已被许多教育专家提了出来，让优美的音乐代替刺耳的铃声，让学生在课间听到轻松的音乐，不仅可以放松紧张的情绪，并可陶冶情操，使学生德、智、体全面发展。如何解决上述问题是各个学校亟待解决的难题。恒星科通根据我国目前中小学外语听力考试及训练要求，结合校园广播现状与发展方向，采用CATV+FM频分复用技术、单片机编解码技术、VB软件编程技术等有机结合，开发出一套具有自主知识产权的数字化可寻址校园智能广播系统。HX-2000、HX-5000、HX-8000系列数字化可寻址校园智能广播系统以其“优质、经济、稳定、实用”等特点，已经得到了全国众多学校的认可，是集外语听力考试、训练与校园广播为一体的新一代数字化可寻址校园智能广播系统，是学校校园智能广播最佳解决方案。二、设计依据工程方案的制定、设计，依照国家有关文件、标准和规定，主要有：●《有线电视广播系统技术规范》●国标GB50200-94《有线电视系统工程技术规范》●《30MHz-1GHz声音和电视信号电缆分配系统》GB6510-86。●《工业企业通信设计规范》GBJ42-1981。●《民用建筑电气设计规范》GBJ/T16-1992。●国际电联ITU-T有关标准。●建筑、通信有关行业标准。三、设计原则进行系统设计时，本着“先进性、科学性、稳定性、经济性”相统一的原则进行设计。四、系统原理及组成中国安防行业网：系统采用“数字播出、共缆传输、编码控制、调频接收”的全新理念搭建数字化校园智能广播平台。由数字节目源或模拟节目源输出单路或多路音频信号，经VAS-0808音频矩阵切换器切换输出，送给FM1500调频调制器调制到不同的调频载波上，再经频率复用合成器合成射频信号至一根同轴电缆送到终端音箱。同时控制信号由主控计算机通过RS-232串口与编码控制器通讯，编码控制器SCA副载波通道将控制信号调制到87—108MHz调频副载波上，与音频信号共缆传输。主要设备有全数字硬盘多路自动播出主机（专用工控机PC）及软件、FM调制器、SCA可寻址编码控制器、可寻址编码控制软件、频率复用合成器、调频多功能接收控制器、可寻址编码调频音箱组成。五、系统方案系统整体规划为“音源数字化、播放自动化、管理智能化、扩展自由化”的可寻址校园智能广播系统，采用FM调频频分复用技术，SCA副载波数字编码控制技术，无线或有线调频传输多路（多达60路）校园广播节目。1．前端及信号源部分：系统前端由音源单元、主控与信号切换控制单元、音频信号调制与放大单元组成，所有设备均布置在主机房。1.1音源单元：由数字节目源主控计算机及HX-8000多路数字播放软件；模拟节目源VCD、录音卡座、收音头、调音台、麦克风等组成。学校可根据实际使用情况选择卡座1-3台，用于播放磁带节目；配置VCD一台，用于播放VCD、CD、MP3光盘节目；收音头F208二台转收当地广播电台节目；配置调音台一台用于播音员播送自办节目，也可在外语考试时对磁带音色进行修正，对音量进行调节，以达到最好的听觉效果。1.2主控与信号切换控制单元：由HX-5000SCA可寻址编码控制主机、HX-5000系统播控软件、音频矩阵切换器等组成。音频矩阵切换器将音源播出的音频信号选择切换给不同频率的调制器，用于分配给不同年级选择相同或不同的音源。HX-5000SCA可寻址编码控制器，可接收主控计算机RS-232通讯，指定用户通过对主控计算机的操作，实现自动或手动寻址编码控制，全数字硬盘自动播放。所有音源、主控计算机、调制器、前端设备选用一套双联操作台机架式安装，使系统简洁、大方。1.3音频信号调制与放大单元：由FM-2000/1500调频调制器、频率复用合成器、放大器等组成。根据学校年级的数量，选择FM1500调频调制器的数量，一般一个年级传输一套节目，一套节目需要1台调制器，以满足不同年级同时播放不同节目的要求。所有调制信号经中国安防行业网：混合器混合