高二第二学期文科地理教学计划

1高二第二学期文科地理教学计划一、指导思想:高考命题的趋向更加注意能力和素质的考查,增加了能力型和应用型试题,强调理论联系实际,注意考查学生分析问题和解决问题的能力。而针对历届考生存在的基础知识掌握不够牢固;解决实际问题的能力不强;图表信息的提取能力不强;自然地理难点知识理解困难;文字表述不准确、不规范等问题,结合我校学生实际情况,根据新的课程改革的基本理念,紧扣大纲,全面系统地复习地理基础知识和主干知识,建构学科知识体系,提高地理能力。二、目的要求1、图文结合学习经纬网、地图、等值线、地形、世界气候等地理基础知识，用于分析世界地理和中国地理。在分析、学习过程中，注重知识的迁移和能力的真正掌握。2．学习世界地理知识，重点使学生认世界各区域地理总体特征和各自然区域的差异，并能分析认识各区存在差异的原因及影响。3、复习初中区域地理知识中国地理总论，重点使学生认识我国的地理位置，疆域与行政区划，地形、气候、河湖以及中国的自然资源等知识。4、教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料，解决实际问题，全面提高学生的综合运用能力。25．进一步提高学生的思想道德品质．文化科学知识．审美情趣和身体心理素质，培养学生的创新精神．实践能力．终身学习的能力和适应社会生活的能力，促进学生的全面发展。三、情况分析高二年级文科有3个班，计210人。本人本学期继续担任高二三个文科班的地理教学工作。经过三个学期的地理学习，学生初步了解了高中地理的基本学习内容，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力，这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。但文科班学生的水平整体不高，在学习地理的过程中仍明显存在着许多问题，特别是学生的地理基础知识的掌握还很不扎实，缺乏必要的识记和解决问题的能力与技巧，学习习惯和方法均不够好，初中地理基础知识严重缺乏。四、教材分析高二第二学期，文科班争取在有限的时间内完成包括初中地理四本书的教学，复习世界地理，中国地理，学习任务重。初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异，用高中学习的原理来分析初中的知识，加深难度。本学期地理教学安排，先复习世界地理，再复习中国地理，再复习必修一和必修二、必修二，迎接学业水平考试。由于高考改革特殊性，高二地理的学习主要由于高考的改革和高中地理学习与复习的自身特殊性，学生要在有限的时间内完成包括初中世界地理、中国地理在内的知识和高中地理必修三册书的学习与复习，学习任务重。初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异。而高中地理以案例形式的具体分析中3国的区域差异。具体内容如下：世界地理主要介绍地球上海陆分布，大洲、大洋、海、海峡、半岛、岛屿，世界的国家、地区及居民。世界地形、气候、植被、自然资源的特点及分布。世界各大洲的基本情况及主要国家的基本情况。日本、印度、埃及、南非、俄罗斯、德国、英国、法国、哈萨克、美国、巴西、阿根廷、澳大利亚。世界地理主要是几大洲重要国家的气候、地形、农业以及工业的发展情况，还有经济和人文文化对世界的影响，世界重要的农业城市和工业城市的发展。中国地理主要学习中国的疆域、人口、地形、气候、河流，中国的农业与工业，中国的交通业，商业与旅游业，中国的北方与南方地区，西北与青藏地区，香港澳门和台湾。各区的自然地理要素、人文地理情况。五、教学措施1、精心备课，充分挖掘教材，进一步处理好重点和难点，充分提高课堂45分钟的效益，抓好基础知识基本能力的基础上，要加强对学生综合能力的要求，落实知识重点及难点的解决途径，加强教学的针对性；2、充分利用现有电教媒体进行教学，增强学生学习地理的兴趣；3、加强学科内和学科间的渗透，注重培养学生的阅读能力和分析问题的能力，掌握地理学习的方法；4、精讲精练，以巩固和强化重难点知识，熟悉各种高考题型，以适应综合考试的要求。5．在教学方式上，虽然注意到了学生主体性的发挥，但在导向上，仍以教师为主，学生的自主取向表现得不明显。虽然学生能比较多地参与到学习的过程中来，但是基本上仍然是按照教师预先设定的路在走。同时过于周密的设计往往会导致过度的控制，不敢放手。对于在课堂上生成的问题，教师的处理仍然带有4比较强的传统教学的痕迹。如何让学生学得更主动，探究的空间更大，值得我们作进一步研究。6．要提高学生对课堂时空的使用效率，留出充分的时间让学生去独立思考，让他们充分发表自己的意义和看法，如何将教学资料变成学生学习的资料，在学生活动的深度、广度上做文章。7．要注意到学生的个别差异，既要考虑到发挥好学生的作用，更要照顾到后进生的参与和提高，使各层次学生都能自主地参与学习，并学有所得，在各自原有的基础上，能进一步提高。六、教学进程周次日期具体内容备注12.6－2.12上期期末试卷分析、等高线及剖面图、22．13－19大洲和大洋：大洲和大洋大小、分布、基本特征，世界主要海峡、内海、海湾、岛屿、半岛等、地形类型及特征、主要地形分布、地形及变化、32.20－2.26板块构造理论解释地形成因、天气要素及变化因素：太阳辐射、大气环流、地面状况5世界气候类型分布42.27－3.4地中海气候、温带海洋性气候、亚热带季风气候比较，热带季风与热带草原气候，热带雨林与温带海洋性气候比较，热带沙漠气候与温带大陆性气候比较。月假53.5－11世界国家地区与居民：国家、地区政治地图变化，三大类人种，宗教与民族63.12－18日本、东南亚：地形及成因、降水及分布、外向型经济位置、山河相间、季风气候、热带经济73.19－25印度：德干高原、恒河平原、水稻、小麦、黄麻、电子工业、宗教中亚、西亚、伊朗与沙特：亚欧中心、干燥气候、丰富资源位置、石油、气候高原地形、石油资源、水源、宗教83.26－4.1欧洲地形、气候、河流、交通、经济月考94.2－8月假、中国行政区划：中国省级行政区、轮廓、人口分布、民族6104.9－15中国地形：三大阶梯、主要山脉114.16－22温度、温度带：影响因素、一月七月等温线分布特征温度带分布，一月0°C等温线及七月最低气温分布成因分析降水形成及类型、降水时空分布124.23－29河流、湖泊：流量、含沙量、汛期、冰期、流速、水系长江、黄河、珠江、京杭运河，著名大湖北方地区、南方地区、134.30－5.6月假西北地区、青藏地区145.7－13高中地理必修一复习155.14－20高中地理必修二复习165.21－27高中地理必修三复习175.28－6.3综合复习186.4－10高考假196.11－17学考及中考假206.18－24期末复习216.25－7.1期末复习