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新编部编版一年级语文下册第三单元语文园地三——查字典教学目标：1、认识字典，并掌握用音序查字典的方法。2、培养学生独立解决生字难题。3、激发学生对中国汉字的学习兴趣。教学重难点：重点：查字典难点：用音序查字法查字典课前准备：课件、新华字典、字母卡片教学过程：一、猜谜引入，激发兴趣1、大家喜欢看《喜洋洋与灰太狼》的动画片吗？今天老师就把聪明的喜洋洋请到了咱们教室，喜洋洋给大家带来了一个谜语，大家猜一猜是什么？（课件出示谜语：一位老师不开口，肚里学问样样有。谁要有事请教它，还得自己去动手。）对了，这就是字典。2、字典爷爷说想送给大家一份礼物，想不想知道是什么？3、课件出示要求：礼物藏在了智慧大门后面，想要打开它要闯过三关！有信心吗？二、情境活动，闯关开始！1、第一关：读一读背一背汉语拼音字母表(1)齐读。（2）指名背诵。2、第二关：游戏“找朋友”八名同学上台帮字母找到大小写。3、祝贺大家，这么快就进入第三关!咦，“厨”字宝宝太调皮了，他从家里跑出来可是找不到家了，字典爷爷说咱们把“厨”字宝宝送回家咱们就闯关成功了。咱们把喜洋洋请出来，跟咱们一起闯关吧！4、咱们首先来认识字典吧，课件出示，字典的四部分：音序表，部首表，检字表，正文。（同学们动手找出它们分别在几页）三、分步指导，学会音序查字法。1、今天咱们用音序查字法把“厨”送回家，（介绍音序查字法：当咱们知道这个字的读音，但不知道它的意思和组词的时候可以用音序查字法）2、第一步：打开“汉语拼音音节索引”找到大写C。（学生和老师同步）第二步:在C下找到音节chu，重点指导学生音节所在的页码。（学生和老师同步）第三步：翻开字典正文，按照四声次序找到“厨”。（学生和老师同步）3、老师读字典上意思，并组词。4、咱们帮“厨”字找到了家，是不是该闯关成功了，（课件出示哭脸，字典爷爷说想再考考大家是不是真的学会音序查字法了，大家敢不敢接受考验）四、游戏“比一比哪组找得快”，巩固练习查字典1、课件出示“我们是好朋友”六个汉字，老师介绍游戏规则，每组同学找一个字，而且要全组同学都找到才算成功，比一比哪组同学找得最快，下令“开始”（设计意图：激发学生学习兴趣，使学生有团队意识，在游戏中巩固音序查字法，培养了学生查字典能力）2、谁来当小老师，说一说自己是怎么查到要查的字。五、1、恭喜大家“闯关成功”，课件出示使学生耳目一新的图片，设置这些蝴蝶分别飞走，最后出示“音序查字法口诀”，（1）教师领读。（2）学生自由读。(3)分男生、女生比赛读。2、运用口诀完成书上练习，教师指导。3、在字典中找到自己的名字。板书设计：查字典音序查字法音序——音节（页码）——正文“厨”——C——chu（53）——54页“朋”—（）—（）——（）页郭涛沙河市第二中学附属小学