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第1页，共8页实验与探究1.在探究晶体熔化时温度的变化规律实验中，某小组设计如图1甲，乙所示的两套实验方案．(1)请分析估价两套实验方案．(2)下表是某小组的测量数据．时间𝑡/𝑚𝑖𝑛0246810121316182022242628温度𝑇/℃3336403846484848484849505l5253请根据表中的数据在图2所示的坐标中绘出“温度一时间”的图象．(3)该物质是______(选填“晶体”或“非晶体”)．2.“在观察水的沸腾”的实验中：(1)在实验中，除实验装置图中提供的仪器外，还需要一个仪器是______．(2)在水的沸腾过程中若撤去酒精灯，沸腾现象______立即停止.(选填“能”或“不能”)(3)水沸腾后，形成的气泡从杯底上升过程中，逐渐变______.(选“大”或“小”)3.小敏在实验室用图1所示实验装置做“观察水的沸腾”实验，记录数据如下：时间/𝑚𝑖𝑛0123456…温度/℃90929496989898…(1)请在图2中画出水沸腾时A处的一小气泡上升至水中B处时的大致图形；(2)利用表中数据，在图3中描绘出水的温度随时间变化的关系图线；(3)由图象可知，水在沸腾过程中，温度______(选填“升高”、“不变”或“降低”)；(4)由图象可知，水的沸点是______℃，由此可判断当地的气压______(选填“大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压．4.图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数，图乙是根据实验数据画出的图象．第2页，共8页(1)图甲所示是实验中某时刻温度计及放大图，其示数是______℃，此时物质处于______态.(2)由图乙可知，冰在熔化过程中吸热，温度______(选填“升高”、“不变”、“降低”)，冰的熔点是______℃.(3)实验中收集多组数据是为了______(选填“A”、“B”或“C”)．A.寻找普遍规律𝐵.避免出现差错𝐶.减小实验误差．5.在做“探究水的沸腾”实验中：(1)实验装置如图甲所示，在组装过程中需要先调整的是______(填“A”或“B”)部分．(2)图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是______．(3)根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象．时间/𝑚𝑖𝑛012345678…温度/℃919395979999999999…(4)从实验数据可以看出，水的沸点是______℃，此时周围的气压______标准大气压．(5)如果将酒精灯移走，很快水就停止沸腾，说明水沸腾的条件是______、______．(6)某实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图丁中的(𝑎)、(𝑏)所示，则图______是水沸腾前的情况．(7)为了减少从开始加热到沸腾的时间，可以采取的措施是______(写一条即可)．(8)如果给一定质量的水加热至沸腾，其温度与时间的关系如图丙中图线a所示，若增加了水的质量，其温度与时间的关系图线应为______．6.在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如表：时间/𝑚𝑖𝑛0123456789水温/℃90929496989898989898(1)根据表中实验数据，可知水的沸点是______℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压______1标准大气压．(2)在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图，其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是______．第3页，共8页(3)通过实验现象和数据分析，可归纳出水沸腾的特点是：①______；②______．(4)为了缩短实验的时间，可采取的措施是______(请写出一点)．7.如图是给某种晶体加热时的温度随时间变化曲线，请根据图象回答下列问题：(1)在BC这段时间内晶体处于______状态，在CD这段时间内晶体处于______态.熔化过程用了______min．(2)由图可知此晶体的熔点是______℃.(3)由图可知此晶体在熔化过程中虽然要继续______，但是温度却______．8.小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点，在实验室进行了探究实验.根据测量结果他画出了相关图象，如图所示．(1)这两个实验都需要用到的测量仪器是温度计和______．(2)在图10−𝑎中，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为______．(3)水沸腾时，温度计的示数如图10−𝑐所示，则水的沸点是______℃，此时实验室的大气压______1个标准大气压.(选填“高于”、“等于”或“低于”)(4)水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷______(填物态变化名称)形成的．(5)在探究“水沸腾时温度变化特点”的实验过程中，发现把水加热到沸腾的时间过长，其原因可能是______.(回答出一条即可)9.小锋同学利用图1所示的装置做探究物质的熔化和凝固实验时：(1)先将固体压碎成粉末或小颗粒，放入试管中再放到盛水的烧杯中加热，这样做是为了让固体物质______受热；(2)在图2所示的三种观察温度计示数的方法中只有______是正确的；如果按A所示的方法读取温度数据，则读出的温度值将比实际的要______；(3)图3记录了在加热过程中，被研究物质的温度随时间变化的情况，通过分析可以知道，这种物质属于______体(选填“晶”或“非晶”)，它的熔点是______℃，实验的熔化过程经历了______min时间．第4页，共8页10.阅读《探究液体蒸发快慢的因素》回答后面的问题．探究液体蒸发快慢的因素在日常生活中，小明发现涂在手上的酒精比涂在手上的水干得快，壶中的水比壶中的食用油干得快…于是小明猜想：液体蒸发的快慢可能与液体的种类有关．(1)为此，小明用一根两端开口的直玻璃管、塑料板、电子手表、笔、温度相同的水、大豆油和酒精设计了如下实验方案：A.在玻璃管上端附近画一标记线，并将下端竖直插入水中，直到管内水面到达标记线；B.用手指堵住玻璃管上端管口，将玻璃管从水中取出；C.将玻璃管移到塑料板上方，放开手指，让水滴在塑料板上并开始计时；D.用同样的方法先后取出大豆油和酒精滴在塑料板上并计时；E.记录液滴变干所用的时间t，得出结论．①用玻璃管取液体，是利用______的作用．②该实验方案有不妥之处，请指出一点：______．(2)小明改进方案后，通过实验得到：相同条件下，𝑡酒精𝑡水𝑡大豆油.从分子动理论的角度分析，酒精蒸发快的原因可能是分子间作用力较______.(填“小”或“大”)缘于此，可以推断水的沸点应比大豆油______.(填“高”或“低”)11.小明和小华分别利用如图甲所示的同一装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔半分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象．(1)某时刻温度计的示数如图甲中所示，其读数为______℃.(2)分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，其原因可能是______．(3)如图乙所示，小明发现第9分钟撤掉酒精灯后，有一段时间内水温依然保持不变，这段时间内烧杯底部的温度______(填“高于”、“等于”或“低于”)杯内水的温度，原因是______．(4)小明又探究了沸水自然冷却过程中水温随时间变化的情况，数据记录在如表中时间/𝑚𝑖𝑛051015253545556575水温/℃98705444342723222222第5页，共8页分析表中数据可知：①水温降低的规律是______；②当时室温大约是______℃.(5)同样的热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快，老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题，下列所提问题中，较有价值且可探究的是______．A、热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？B、为什么热水的质量越大冷却得越慢C、为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？D、热水冷却的快慢与水的质量、水与环境的温差有什么关系？12.小雨同学用如图甲所示的装置对冰块加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象，如图丙、丁所示.请你回答：(1)图甲中，冰块应该选择颗粒______(选填“较大“或“较小“)的．(2)图乙中，温度计的示数为______(3)图丙中，______段表示冰的熔化过程(选填“BC“或“CD“)．(4)由图丁可知，水的沸点是98℃，这说明当时水面上方的气压______(选填““大于“小于“或“等于“)一个标准大气压；在FG段，水的内能______(选填“增大“保持不变“或“减小“)．13.在做“观察水沸腾”的实验时．(1)𝐴组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏______(选填“高”或“低”)．(2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是______℃.(3)𝐵、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示.分析图象可知：水的沸点是______℃，当时的大气压______(选填“”、“”或“=”)𝑙标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的______不同．第6页，共8页14.图甲为某同学“研究水沸腾”的实验装置，图乙是他探究“冰熔化”和“水沸腾”后，根据实验数据画出的图象．时间/𝑚𝑖𝑛…12131415161718…温度/℃…96979898959898…(1)除了图中所示的器材，还需要______．(2)上表是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明检查了实验数据，他认为表格中的95℃是错误的数据，他判断的理论依据是______.改正数据后，小明根据实验数据判定该地水的沸点没有达到100℃，可能的原因是当地的大气压______1标准大气压(选填“大于”“等于”或“小于”)．(3)在图象中，BC段表示的是冰的______过程．15.如图是小红做“观察碘升华”的实验装置．她的操作是：在烧杯中放少量的碘，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯给烧杯加热．标准大气压下部分物质的熔点(凝固点)、沸点(℃)物质水酒精煤油碘铜铁金熔点(凝固点)0−117−30113.6108315351064沸点10078.5150184.25236027502500(1)结合你的探究经历，描述小红观察到的实验现象．(2)交流评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点(见表)，他发现碘的熔点是113.6℃，碘的沸点是184.25℃，酒精灯的火焰温度约400℃，他认为小红所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的实验并不能得出碘升华的结论，请你针对小明的质疑，选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验，证明碘直接从固态变为气态，写出实验方案并扼要说明．16.小刚在物理课上学习了液体蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体表面上方气流速度三个因素有关.星期天休息的时间，他做了一次家庭实验进行进一步验证.在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水.然后进行如图所示的实验探究．①通过A、B两图的对比，可以验证水蒸发的快慢与______有关．②通过______的对比，可以验证水蒸发的快慢与水的温度有关．第7页，共8页③小刚同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是他在两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图2).结果发现甲图中水先蒸发完，于是得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．这个结论______(选填：正确，不正确).原因是没有控制水的______相同．④请你根据你的生活经验另提出一个液体蒸发快慢与哪种因素有关的猜想：液体蒸发快慢可能与______有关．17.某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点．(1)在选择器材时，小明提出不要使用量程为−2℃～102℃的温度计，要使用量程为−20℃～102℃的温度计，这样考虑的原因是？______；(2)小明和小红分别通过实验得到了