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第3单元测试卷生物学七年级上册配北师大版第3单元测试卷一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求)1.下列关于叶片上气孔的叙述，正确的是()A.上表皮气孔少，下表皮气孔多B.上表皮气孔多，下表皮气孔少C.保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小D.保卫细胞失水收缩时，气孔开大A2.叶片之所以呈现绿色是因为()A.表皮细胞含叶绿体，叶绿体内有叶绿素B.叶肉细胞含大量的叶绿体C.保卫细胞含叶绿体D.细胞之间夹杂着大量的叶绿体3.下雨后，一些植物的叶表面上常有水珠滚动，而不会渗入到叶片中去，这是因为()A.表皮细胞表面有角质层B.表皮细胞壁厚，不透水C.表皮细胞排列紧密D.表皮细胞的气孔关闭B第3单元测试卷A4.绿色植物叶片的主要功能是()A.吸收水分，运输有机物B.制造有机物，蒸腾水分C.储存有机物，产生二氧化碳D.运输有机物和无机盐5.叶片和外界进行气体交换的“窗口”是()A.气孔B.表皮C.角质层D.保卫细胞B第3单元测试卷A6.导管输送的物质和输送的方向是()A.有机物，从上往下B.有机物，从下往上C.水和无机盐，从上往下D.水和无机盐，从下往上7.下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是()A.选择阴雨天移栽植物B.移栽植物时剪去部分叶片C.对移栽后的植物进行遮阳D.夏天早上和傍晚给植物浇水DD第3单元测试卷8.进行光合作用时，植物不需要的外界条件是()A.二氧化碳B.水C.高温D.光9.木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟，木材中贮存的能量是()A.太阳光能B.电灯光能C.光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量D.呼吸作用分解有机物时释放的能量CC第3单元测试卷10.有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是()A.清晨的叶B.傍晚的叶C.正午的叶D.都一样11.夏日中午12时，由于阳光过强，使气孔关闭，造成光合作用速率下降，原因是()A.吸收不到氧气B.吸收不到二氧化碳C.吸收不到水D.释放不了氧气BB第3单元测试卷12.下列有关“绿叶在光下制造有机物”的实验描述，错误的是()A.进行实验时，先将天竺葵放到黑暗处一昼夜B.将摘下的叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热C.滴加碘液并漂洗后，叶片遮光部分不变监，见光部分变蓝D.该实验说明了淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的条件B第3单元测试卷13.下列有关光合作用的叙述，正确的是()A.光合作用的原料是二氧化碳、水和无机盐B.光合作用制造的有机物主要是蛋白质C.几乎所有生物的能量都来源于光合作用D.有些植物在黑暗条件下也能进行光合作用14.蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是()A.光合作用放出热量B.呼吸作用放出热量C.蒸腾作用放出热量D.空气不流通引起发热CB第3单元测试卷15.粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件中的哪一项？()A.低温、干燥、增加氧气浓度B.高温、干燥、增加氧气浓度C.低温、干燥、增加二氧化碳浓度D.低温、潮湿、增加二氧化碳浓度C第3单元测试卷16.土壤板结不利于植物生长，原因是()A.缺少肥力，妨碍光合作用B.缺少水分，妨碍光合作用C.缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用D.缺少氧，妨碍根的呼吸作用17.能维持生物圈中碳—氧平衡作用的是()A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.吸收作用DA第3单元测试卷18.合理密植能够提高“农作物单位面积的产量”，主要是因为这一措施能够让农作物()A.充分利用化肥B.充分利用空气中的氧气C.充分利用太阳光能D.充分利用空气中的二氧化碳19.把新鲜水草放在鱼缸里，主要目的是()A.清洁鱼缸里的水B.使鱼缸更富生气C.供给鱼新鲜食料D.增加水中氧的含量CD第3单元测试卷20.当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？()A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和运输作用C.光合作用和蒸腾作用D.蒸腾作用和运输作用C第3单元测试卷21.在探究“种子萌发的环境条件”的实验时，某生物小组选取四个干净的锥形瓶甲、乙、丙、丁，分别放入20粒结构完整有活力的种子(如下图)，几天后，你认为最可能萌发的是()A.甲B.乙C.丙D.丁B第3单元测试卷22.下列有关叶芽的叙述，错误的是()A.能发育成枝条B.芽中有分生组织C.芽轴可发育成茎D.芽原基直接发育成叶23.“花褪残红青杏小”，下列关于“小青杏”的叙述，错误的是()A.杏的“果肉”是由子房发育而成的B.我们吃的杏仁是由胚珠发育来的C.杏花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊D.开花后要经过传粉、受精才能形成小青杏D第3单元测试卷A24.我国的植被类型中，什么植物类型占据了主体？()A.森林B.草原C.苔藓植物D.蕨类植物25.桃树林里常有蜜蜂飞，而小麦地里却没有蜜蜂去，原因是()A.桃花是虫媒花，小麦花是风媒花B.桃花是虫媒花，小麦花是自花传粉C.桃花是单性花，小麦花是两性花D.桃花是两性花，小麦花是虫媒花AA第3单元测试卷26.右图是某小组的探究实验装置，其中分析不正确的是()A.一段时间后2号袋内的水分较多，1号袋内的水分较少B.1与2号作对照，实验变量是叶C.1和2号锥形瓶内的水都没有变化D.如果在2号锥形瓶中加入几滴红墨水，一段时间后可以看到叶脉呈现红色C第3单元测试卷27.下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果都不相同，你认为他测得的小麦种子的发芽率应是()A.92%B.90%C.95%D.91%组别1234发芽率92%90%95%91%第3单元测试卷A28.关于种子萌发的过程，下列叙述错误的是()A.种子萌发时，首先要吸收水分B.种子萌发时的营养都是来自子叶C.种子萌发时，最先突破种皮的是胚根D.胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分B第3单元测试卷29.右图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是()A.影响该植物呼吸作用变化的因素之一是温度B.a～c段，植物体内有机物的含量增多C.b～c段，植物的光合作用一直在减弱，合成的有机物一直在减少D.c点以后，植物体内有机物的含量减少C第3单元测试卷30.下列有关植物的光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是()A.干燥、低温有利于贮存粮食B.呼吸作用是生物的共同特征C.植物的每个细胞都能进行光合作用D.光合作用的实质是制造有机物，储存能量C第3单元测试卷二、非选择题(本大题共4小题，每小题10分。除特殊说明外，每空1分，共40分)31.实验探究(10分)种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是利用菜豆种子进行的五组实验：将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录结果。请回答相关问题：第3单元测试卷组别甲乙丙丁戊场所光下光下光下光下黑暗处温度25℃25℃0℃25℃25℃棉花干湿状态潮湿干燥潮湿水淹没种子潮湿种子发芽情况19粒0粒0粒0粒18粒第3单元测试卷（1）乙组实验中种子不能萌发的原因是______________________________________。（2）对照甲、丙两组实验得出的结论是______________________________________。(2分)（3）对照甲、戊两组实验得出的结论是______________________________________。(2分)缺少适量的水分种子萌发需要适宜的温度光照不是种子萌发的必要条件第3单元测试卷两装置中均有1～2粒种子没有萌发，最可能的原因是__________________________________________。(4)本实验中，共有_____组对照实验。丙、戊两组实验可以形成对照吗？__________。为什么？__________________________________________。(4分)4不可以因为有光照和温度两个变量(或变量不唯一)种子的胚已死(或种子处于休眠期)第3单元测试卷32.读图理解(10分)右图是花的基本结构示意图，请根据图回答：（1）从花的结构看，一朵花中最重要的结构是__________________。（2）图中[_____]________将来发育成果实，它内部的胚珠将来发育成________。(2分)第3单元测试卷雄蕊和雌蕊(花蕊)5子房种子（3）[____]_______和[____]_______组成了雄蕊。(2分)（4）柱头、[____]________和[____]_______组成了雌蕊。(2分)（5）花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程，叫做______。（6）受精是胚珠里面的卵细胞与花粉管中的_______结合形成__________的过程。3花丝2花药4花柱5子房第3单元测试卷传粉精子受精卵33.资料分析(10分)资料一：原来人们都以为植物是“吃土”长大的。比利时科学家海尔蒙特对此提出了质疑，他做了一个著名的实验：把一棵2.5千克的柳树苗种在盛满土的木桶里，每天只用雨水浇灌，5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了0.1千克。(如图1)第3单元测试卷资料二：18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的玻璃罩内放一只老鼠(如图2)，在另一个密闭的玻璃罩内放一只老鼠和一盆栽植物(如图3)，且都供给足够的食物和饮水。他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常地生活，而另一只玻璃罩里的老鼠则很快死去了。第3单元测试卷（1）资料一中，土壤质量只减少了0.1千克，主要是由于土壤中的__________被植物吸收利用的缘故；而海尔蒙特浇灌的雨水被柳树吸收后，大部分通过植物的_________作用散失到大气中。（2）资料一中，柳树质量增加了80多千克，而土壤质量只减少了0.1千克，这说明使柳树增重的物质不可能只是来自土壤，而是主要来自_______________(填“物质名称”)。无机盐蒸腾第3单元测试卷二氧化碳和水（3）分析资料二可知，___________可以净化空气，这是因为植物通过_______作用能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排到大气中，对维持生物圈中的________平衡起了重要作用。（4）如图3，若一昼夜中，玻璃罩内的氧气浓度下降，说明一昼夜中该植物制造的氧气总量________(填“大于”或“等于”或“小于”)植物和鼠呼吸作用消耗的氧气总量。光合绿色植物碳—氧小于第3单元测试卷（5）后来又有许多科学家重做了普利斯特利的实验，结果有一部分人没有做成功，在他们的实验中和植物放在一起的老鼠也很快就死去了。则实验不成功的最可能原因是没有在________的条件下做此实验。（6）鼠上皮细胞与叶肉细胞在结构上的主要区别是前者不具有__________、__________和液泡。有光细胞壁叶绿体第3单元测试卷34.综合应用(10分)叶片之所以是光合作用的主要器官，是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应。图1为叶片的结构示意图，图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的来源和去路。请根据图回答下列问题。第3单元测试卷（1）图1中的①所示结构的名称是________，内有运输_______和_________的导管。（2）进入叶绿体内的二氧化碳参与光合作用。请写出光合作用的表达式：___________________________________________。(2分)（3）图2中箭头⑧所示的气体是____________。黑暗条件下，图2中哪些箭头表示的生理活动不存在或大大减弱_____________(填序号)。叶脉无机盐第3单元测试卷水分二氧化碳⑤⑦⑧⑨二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气叶绿体光能（4）当今，人类活动致使全球二氧化碳含量不断增加，导致地球气温不断上升，这就是温室效应。温室效应主要是由人类的哪些活动所致？_____________________________________