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龙源期刊网柯达伊音乐教学法在幼儿音乐教学中的运用作者：金美琳来源：《北方音乐》2017年第09期【摘要】柯达伊音乐教学法，是一套非常科学且完善的教学形式，柯达伊认为在教学活动当中，人的声音是非常有效的教学工具。人们唱歌时是要伴随音乐的，但对于没有伴奏的纯粹人声音听起来也是非常干净的，例如传统乡村民谣演唱。柯达伊教学法在世界氛围内的音乐教育当中获得了非常高的关注度，所以在幼儿教学中，应该有效利用柯达伊音乐教学法，并对其进行科学有效的研究，有效发挥其重要作用和价值，更好的提升教学质量，增强幼儿学习兴趣，从而更好的促进幼儿未来发展。【关键词】柯达伊音乐教学法；幼儿音乐教学；运用【中图分类号】G613【文献标识码】A在当前我国幼儿音乐教学中，非常注重素质教育，为了更好的促进幼儿发展，教学必须要注重培养幼儿德、智、体、美等方面能力，更好的为社会培养出更多的创新型人才，推动幼儿健康发展。幼儿音乐教学要有效利用柯达伊音乐教学法，对其进行充分有效的分析与研究，明确其重要价值与作用，从而更好的借助其优势为科学合理的开展幼儿教学内容，更好的推动幼儿教育的发展与进步。一、幼儿音乐教学中运用柯达伊教学法的可行性分析柯达伊，20世纪匈牙利著名的音乐教育家，在在的音乐教学生涯当中，通过对自身经验进行有效的总结，提出了一套非常科学、完善的音乐教学形式，而后随着时代的不发展，该教学形式也被广泛的运用到音乐教学当中，并且被世界各国的音乐教育者们所认可，在音乐教育当中也发挥了其自身的重要价值。对于该教育形式的理念方面，比较注重于将民族音乐作为音乐教育的基础环节，注重全民音乐教育形式，对于孩子早期的音乐教育是非常重视的。提出音乐的学习最好的形式就是歌唱教学，其中包括独唱与合唱两种。教学方法方面，以首调唱名法以及科尔文手势为主，主要就是将整体的学习难度降低，让幼儿能够更好的理解和掌握所学的音乐知识，从而更好的提升幼儿学习兴趣，增强幼儿学习能力等。幼儿教师必须要结合幼儿园音乐教学实际情况进行分析，有效融入柯达伊教学法，让幼儿音乐教学更具丰富有效。二、幼儿音乐教学中运用柯达伊教学法的有效策略（一）重视幼儿音乐教育的地位孩子是国家、民族发展的未来，幼儿时期的音乐教学，会给幼儿一生带来很大的影响，所以在幼儿音乐教学中，教师必须要重视音乐教学，并且要明确其优势与作用，从而提升其在幼儿教育中的地位，为幼儿设计出更加科学有效的教学形式，促进幼儿更好发展。幼儿教师必须龙源期刊网要重视幼儿音乐教学的重要性，要从各个方面改善人们对音乐教学的偏见，从各个角度改变传统单一无趣的教学形式，明确其重要性。教师必须要提升音乐教育在幼儿教育中的地位，从幼儿园、家长、教师等角度改变对音乐教学的看法，应正确的认识音乐教育的重要性，不仅仅要精神上支持音乐教学活动，也要从物质上大力支持幼儿音乐教学，进而根据相应的教学内容要为幼儿开展轻松愉快的教学氛围，让幼儿能够在良好的环境下欣赏音乐知识，加深对音乐知识的记忆，更好的提升幼儿整体能力，促进幼儿健康稳定地发展。（二）在幼儿音乐教学中引入民族音乐内容柯达伊教学体系，最为鲜明的特点就是它对民族音乐教学的重视。柯达伊认为，民族音乐国家和民族音乐发展的关键部分。对于这一点与我国民族民间音乐发展需求是保持一致的，我国民族民间音乐内容是非常丰富的，包含了我国上下五千年历史以及文化，是我国的重要瑰宝。有效将其融入到幼儿音乐教学当中，不仅能够丰富幼儿知识面，还能有效传承我国民族民间音乐及文化精神，对推动我国民族民间文化和幼儿稳定发展都有着极大的帮助。在幼儿音乐教学中融入民族民间音乐首先能够丰富教材内容，对于幼儿音乐教材来说，其中只包含一些简单的歌曲和乐曲，而且多数以西方音乐为主，多以大小调体系形式为主，而对于民族民间音乐来说，主要是以五声调式为基础，两者形式与内容都是完全不同的，所以在幼儿音乐教学中应该有些的融入民族民间音乐，不仅能够推展幼儿音乐视野，还能有效的丰富幼儿知识面以及审美体验，更好的增强幼儿整体能力。在幼儿音乐教学中还能有效传承民族民间音乐，更加的发挥其优势与价值，陶冶幼儿情操，并能为社会培养出更多的优秀人才，促进幼儿健康稳定的发展。（三）设计多元化教学形式对柯达伊教学体系进行科学有效的研究，能够明确其教学形式与教学方法是非常丰富的，首先，教师可以直接运用首调唱名法、柯尔文手势等教学方法，更好的丰富教学形式，提升幼儿学习能力。这样的形式能够有效将幼儿的学习兴趣激发出来，还能拉近幼儿与音乐之间的距离，让幼儿能够更好的理解和掌握音乐知识。其次，注重音乐教学中歌唱的作用。幼儿音乐学习中，歌唱是一种非常有效的学习方式，通过将音乐与语言相互结合，更好的将演唱者的情感与思想表达出来，从而让幼儿能够有更好的音乐体验。在歌唱学习中，要让幼儿对音乐的节奏、旋律、速度等音乐本体知识结构进行科学学习与掌握，从而更好的提升幼儿音乐学习能力。待幼儿掌握一定的歌唱基础或技巧时，应该有些的开展合唱教学活动，让有效在合唱中，树立正确的集体观念，培养幼儿合作意识，正确幼儿团结合作的能力，从而推动幼儿健康稳定的发展。最后，教师也应该不断提升自身专业能力以及综合素质，教师应全面掌握当前新教育理念的要求，并且要坚持与时俱进的原则，严格按照当前教学要求开展相应的活动项目，不断提升幼儿综合能力。教师也应该不断提升自身所素质品德，有效在幼儿音乐教学中渗透素质教育内容，这样比仅仅能够在教学中不断提升幼儿对音乐知识的学习能力，还能更好提升幼儿综合水平，发挥柯达伊音乐教学法的重要作用，实现其重要价值，从而更好的推动幼儿健康稳定的发展与进步。龙源期刊网三、结束语通过对柯达伊音乐教学法进行有效分析，明确其教学理念和教学形式。柯达伊音乐教学法是当前幼儿音乐教学中最重要的教学形式，教师必须要重视这一教学内容，并且要严格根据幼儿身心发展特点开展相应的教学活动，从而更好的发挥其重要作用，促进幼儿健康稳定的发展与进步，为幼儿健康稳定的发展奠定坚实有利的基础。参考文献[1]田元.柯达伊音乐教学法在幼儿音乐教学中的应用研究[J].陕西教育（高教），2015（12）：30-31.[2]張治华.柯达伊教学法在小学音乐教学中的运用[J].音乐时空，2015（01）：185.[3]刘倩.探索柯达伊音乐教学法的教学理念[J].大众文艺，2012（08）：269-270.作者简介：金美琳（1980—），女，辽宁省鞍山人，东北师范大学硕士，鞍山师范学院讲师，研究方向：音乐教育。