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（二）年级信息技术教案2014—2015学年度上学期温滴楼小学姓名：王碧波2014年9月No.1课题巧妙推箱子课型新授课时1教学目标1、知识与技能：会打开、关闭游戏，认识光标控制键。2、过程与方法：认识光标控制键，并能用正确的指法操作光标控制键进行游戏。3、情感价值观：培养学生良好的学习习惯及正确的操作方法。重点会打开、关闭游戏，认识光标控制键难点运用正确的指法控制光标控制键教具计算机学具计算机课堂教学设计学生活动预设一、新授导言：1、愉快的寒假结束了，老师可想念你们了，你们想老师了吗？今天你们想做什么？上学期我们学习的你们一起来练习一下吧！2、按老师的要求操作：①桌面上的小图标你熟悉哪一个就点击哪一个，然后再试着关闭。②说说你是怎样打开的？③能找到开始按钮吗？二、活动尝试自由练习，培养动手动脑能力听，师生交流激发学习兴趣。练习游戏打开和关闭的方法交流汇报操作的方法，熟悉键盘和鼠标的基本操作。课堂教学设计学生活动预设1、动手来试一试，打开“巧妙推箱子”这个小游戏。2、动手试一试，再想一想这个游戏是怎么玩的？3、怎样才能把箱子挪移到指定的位置上呢？三、师生交流：1、你是怎样打开这个小游戏的？2、用哪一个按钮可以开始游戏？小结：单击PLAY开始游戏。3、比一比看谁先过关1-3关四、总结1、这节课同学们学的非常认真，不仅掌握鼠标的基本操作，而且键盘的比较灵活，特别是方向键的操作。小组合作，尝试开始游戏讨论游戏的方法，复习巩固刚刚学习的知识比一比，赛一赛板书设计巧妙推箱子1、如何打开游戏2、怎样过关No.2课题ABC智慧方块课型新授课时1教学目标1、知识与技能：掌握游戏方法，并在游戏中认识字母。2、过程与方法：熟练鼠标的操作，灵活的控制鼠标。3、情感价值观：培养学生良好的学习习惯，能认真听清游戏中的提示并正确操作。重点会打开、关闭游戏，并能按正确的操作方法进行游戏难点游戏过程中勤于思考，理解字意教具计算机学具计算机课堂教学设计学生活动预设一、导入同学们上节课我们学习了巧妙推箱子，大家做得非常出色。今天我将带同学们到另一个非常有趣的地方，那就是ABC智慧方块，同学们想不想学。二、学习新知1、学会找到游戏的位置。师：那位同学能帮助老师找到游戏位置？生：开始——程序——附件——游戏——ABC智慧方块2、师：介绍游戏的方法、规则、要求生：根据给出的字母，将相同字母一一的组合。教师进行演示好，那我们就一起去吧。学生演示开始游戏的方法，提高同学们的合作意识和操作技能。练习组合字母课堂教学设计学生活动预设师：同学们，我们现在来搞个小比赛，我来给大家演示一下，同学们看电视屏幕看那位同学能在最短的时间里学会。3、游戏比赛教师组织学生认真进行游戏比赛分成小组，看那个小组的分数多教师总结本课的学习情况三、巩固1、你是怎样打开这个小游戏的？2、用哪一个按钮可以开始游戏？3、比一比看谁先过1-3关四、总结小结：单击PLAY开始游戏。游戏比赛分组进行回顾打开游戏的方法比一比哪个小组的同学可以先过三关板书设计ABC智慧方块PLAY开始YES再试一次No.3课题开心泡泡课型新授课时1教学目标1.知识与技能：进一步培养学生控制鼠标的能力，提高学生的灵活性。过程与方法：熟练鼠标的操作，灵活的控制鼠标。2.过程与方法：培养学生快速反应能力。3.情感价值观：激发学生积极进取的良好品格，培养学生对计算机学科兴趣和运用计算机开展各项活动。重点灵活运用鼠标，键盘。难点熟练地控制键盘。教具计算机学具计算机课堂教学设计学生活动预设一、导入同学们上节课同学们熟练地掌握《开心泡泡》的游戏，同学们掌握得很好，请那位同学到前边来给大家表演一下？《开心泡泡》是用方向键来控制球的，今天我来学习一个新的小球游戏，要我们用鼠标来控制小球，看谁的鼠标运用得最好。二、学习新知1、那位同学帮助老师来打开游戏？2、请学生到前边来玩3、介绍游戏规则4、用鼠标来接住弹回的小球不许小球落到地面上大家评议同学表演一名同学掩饰游戏的方法，其他同学观察通过讨论小结游戏规则课堂教学设计学生活动预设三、巩固5、教师示范游戏请学生观看请学生到前边来操作游戏四、总结6、总结游戏中存在的问题以比赛的方式熟悉游戏的方法提高学生操作键盘和鼠标的技能板书设计开心泡泡跳向左向右No.4课题大家一起跳课型新授课时1教学目标1.知识与技能：进一步培养学生控制鼠标的能力，提高学生的灵活性。2.过程与方法：培养学生快速反应能力。3.情感价值观：激发学生积极进取的良好品格，培养学生对计算机学科兴趣和运用计算机开展各项活动。重点灵活运用鼠标。难点熟练地控制鼠标完好游戏。教具计算机学具计算机课堂教学设计学生活动预设一、导入同学们上节课同学们学习了《开心泡泡》的游戏，同学们掌握得很好，请那位同学到前边来给大家表演一下？请学生表演大家评议接球游戏要求我们用鼠标来控制小球，需要我们注意力集中，并且熟练运用鼠标，看谁的鼠标运用得最好。二、学习新知1、哪位同学帮助老师来打开游戏？请学生到前边来玩同学表演互相评议请一名同学到前面教师机示范游戏打开的方法。课堂教学设计学生活动预设2、复习游戏规则用鼠标来接住弹回的小球不许小球落到地面上3、学生进行游戏（1）请学生到前边来操作游戏（2）总结游戏中存在的问题三、总结教师总结本课的学习情况通过试玩总结游戏规则分组进行游戏讨论游戏过程中遇到的问题小组内比赛板书设计大家一起跳向右移动向左移动跳No.5课题小熊分饼课型新授课时1教学目标1.知识与技能：通过学生自学熟练掌握进入游戏的方法，正确运用方向键进行游戏。2.过程与方法：了解游戏规则，并能熟练进行游戏。3.情感价值观：通过游戏，培养学生的操作能力和计算能力。重点掌握进入游戏的方法，正确运用方向键进行游戏。难点熟练掌握进入游戏的方法。教具计算机学具计算机课堂教学设计学生活动预设一、导入同学们喜欢玩游戏吗？今天，熊妈妈做了很多很多不同形状的饼，邀请我们去品尝，你们想去吗？好，这节课老师就带领你们走进《小熊分饼》。板书课题——《小熊分饼》复习方向键的使用方法，进行指法练习。二、学习新知跟着老师一起操作，认识游戏中的开始游戏按钮。1、进入游戏。引导学生看书，找出进入游戏的方法。听，激发了学习游戏的兴趣，指法练习开始游戏自学教材，找到游戏的方法课堂教学设计学生活动预设桌面——二年级上册图标——第六课小熊分饼按钮——打开2、认识游戏开始按钮。教师指出开始按钮，认真阅读游戏规则。教师演示进入游戏。学生开始进入游戏，注意数字键的正确指法。教师巡视指导。3、学生自由游戏。4、进行游戏小竞赛，看谁算得快？四、总结这节课同学们运用数字键来玩游戏，而且游戏中能够注意指法的正确性，学的非常开心，收获真大，老师非常高兴，希望下节课继续努力，一定有更大的收获！练习打开游戏的方法了解游戏规则观察教师的演示运用正确的方法开始游戏组内小竞赛板书设计小熊分饼开始拖动No.6课题神奇小画家课型新授课时1教学目标知识与技能：通过教学培养学生对计算机一些绘图工具的简单了解。过程与方法：培养学生对图片的构思，尤其是颜色搭配的创造力。情感价值观：进一步培养学生对计算机的兴趣增强审美能力。重点熟练地掌握画笔。难点调色盘运用、灵活、颜色搭配和谐。教具计算机学具计算机课堂教学设计学生活动预设一、导入同学们上节课我们一同到熊妈妈家做客，今天我们共同玩一个新的游戏，考验考验咱们同学的会话能力怎样。一会将给同学们一支画笔，让我们共同来为我们的图片涂上美丽的颜色。二、学习新知1、请学生找到画板的位置那位同学能帮助老师找到画板的位置呢？二年级上册图标——第七课神奇小画家按钮——打开听，激发同学们的学习兴趣。学生演示课堂教学设计学生活动预设请学生演示操作2、介绍：画笔、调色盘、及其它图片的位置那位同学能帮助老师找到画笔、调色盘的位置呢？如何选择其它图片呢？（1）小比赛现在我们做一个小比赛，看看那位同学画得最快而且最漂亮。（2）评价请同学们来评价一下那位同学画得最好四、总结教师总结本课的学习情况小组长示范先交流，在汇报大家共同试一试小比赛相互评价板书设计神奇小画家双击打开游戏调色板图片的选择No.7课题比加超球课型新授课时1教学目标知识与技能：培养学生灵活地运用方向键，掌握正确的指法。过程与方法：培养学生的快速反应能力。情感价值观：提高学生对电脑的兴趣，提高积极性。重点掌握正确指法。难点培养学生灵活反应性。教具计算机学具计算机课堂教学设计学生活动预设一、导入同学们在模拟画板的教学中，同学们都发挥了自己的想象力，创作了一幅幅精美的图画，相信你们将来定会成为一名优秀的小画家。今天我们来学你一个新的游戏，我们共同来比一比谁的球打得最准最多，你们想玩吗？那我们来比加超球吧二、学习新知1.还记得怎样打开吗？指名汇报2.师：那位同学能帮助老师找到比加超球的位置？指名汇报听，激发同学们的学习兴趣学生汇报演示游戏打开的方法课堂教学设计学生活动预设3.教师用课件演示打开的过程师：你还记得用那三个手指来控制方向键吗？生：中指食指无名指a)介绍游戏的规则上：抛出所搜集球下：收集相同色球左：向左移动右：向右移动b)如何决定胜负和重新玩游戏？师：把相同颜色的球收集到一起能得到高分看到“Again”单击一下就可以重新玩游戏了。三、总结教师总结本课的学习情况复习方向键的指法练习使用方向键控制游戏小组合作解决遇到的问题板书设计比加超球Again重新开始No.8课题撞球游戏课型新授课时1教学目标知识与技能：了解游戏规则和游戏按钮的功能。培养学生良好的操作习惯。过程与方法：在游戏中灵活熟练的使用光标键、空格键，能准确快速完成游戏中的任务。情感价值观：培养学生快速反应的能力以及协作意识。重点如何进入游戏和打开游戏的方法。难点熟练操作光标键、空格键。教具计算机学具计算机课堂教学设计学生活动预设一、导入同学们你们喜欢运动吗？今天我们利用电脑来实现篮球运动好不好？在活动中体验体育给我们带来的乐趣！从中体验到游戏的快乐！相信大家获得成功的喜悦和满足的。1、大家都知道这个键子吧，如果想完成任务，必须很好的来操作这个方向键。2、平时打开游戏的方法是；双击-打开右击-打开3、这个游戏为什么没有打开？4、打开之后游戏的画面是什么样的？二、学习新知1、不同游戏打开的方式有所不同的。师生之间交流复习方向键的使用方法练习启动游戏开始画面讨论游戏打开的方法是有所不同的课堂教学设计学生活动预设2、还有电脑安装的软件不支持该游戏。师：1、怎样打开游戏“投篮”？2、打开方法：右击游戏图标—打开方式—IE—打开3、你们知道怎样才能进入游戏吗？4、你知道游戏的开始按钮吗？5、小结：鼠标在游戏中的作用？控制6、在游戏中你有那些收获？体会7、操作游戏，体会游戏的技巧8、比一比看谁第一个过关？三、总结教师总结本课的学习情况认识不同游戏“打开”的方式也不同开始各种游戏，体验游戏开始的不同方式，体会鼠标在游戏中的作用。组内比赛：看谁先过第一关板书设计撞球游戏START鼠标方向键No.10课题疯狂过山车课型新授课时1教学目标知识与技能：了解游戏规则和游戏按钮的功能。培养学生良好的操作习惯。过程与方法：在游戏中灵活熟练的使用鼠标拖动，能准确快速完成游戏中的任务。情感价值观：培养学生快速反应的能力以及养成善于观察和勤于思考的学习习惯。重点熟练使用鼠标拖动的操作方法完成游戏中的任务。难点熟练操作鼠标拖动以及合理设计过山车线路。教具计算机学具计算机课堂教学设计学生活动预设一、导入课件出示过山车图片及视频，交流感受。同学们你们喜欢过山车吗？今天我们通过电脑游戏操作过山车过各种关口，完成各项任务达到胜利的彼岸。相信同学们一定能从中体验到游戏的快乐！并且学会操作游戏的技巧。1、提供学习法宝：善于观察，勤于思考2、复习打开游戏的方法；二、学习新知1、了解游戏的开始画面。通过仔细观察，快速找到【开始游戏】按钮，（板书）2、挑战第一关，自主探究“疯狂过山车”游戏第一关的玩法。3、交流展示：你们知道怎样才能过关吗？遇到了什么困难或问题？4、请一名学生演示操作游戏第一关。5、小结：“鼠标拖动”在游戏中的作用？设计线路。金币数与