门徒训练课程

门徒训练课程前言经文：太28:18---20主耶稣在复活升天前，颁给门徒使命，让门徒往世界各地去，使万民成为主的门徒，这就是教会传统称为大使命的。不执行门徒训练，就是在抗拒主，得罪为我们死在十字架上的耶稣。根据主的大使命，传福音只不过是初阶，还不是根本目的，将已经信主的训练成主的门徒，才是更要紧的。主并没有说领人信耶稣就大功告成了，主乃是说使万民作主的门徒。刘志雄长老在一次培训课程里指出，门徒是跟随耶稣、活着像耶稣的人。圣经中只有在四福音和使徒行传中多次提到门徒；在保罗书信和其他新约书信中，极少提到“门徒”这个字。可见初期教会的信徒都很谨慎地使用“门徒”这个字。但无疑的，初期教会有大量主的门徒，正是他们，翻转了当时的世界，让主的道大大兴旺而且得胜。主3年的门训工作是硕果累累的！门训的工作是相当艰巨的。教会也许竭力地做了门训的工作，但是最后可能没有训练几个门徒出来。难怪主耶稣在提到使万民做他的门徒之前，要加上一句“天上地下所有的权柄都赐给我了”！若没有主的这个保证，任何门训工作都不可能取得成功的！因为有了主的这个保证，不管门训工作有多难，最后都必将成功！让我们期待主耶稣基督在我们中间做工，祝福他的门训工作，训练出一批跟随耶稣、活着像耶稣的门徒！阿门！我们的门训工作共分七大板块，一、认识耶稣。这是根据《约翰福音》所安排的课程。目的是认识耶稣和他所做的事工，从而能切实地在生命和生活中效法主。二、认识福音。这是根据《罗马书》所安排的课程。目的是认识神的福音，使自己与神建立正常而亲密的关系，也为将来为主传福音打下基础。三、认识教会。这是根据《以弗所书》所安排的课程。目的是认识教会。带领我们进入教会的真理中，从而建立合神心意的教会。四、认识侍奉。这是根据《教牧书信》所安排的课程。目的是使自己成为合神心意的工人。五、认识异端和极端。这是根据一些关于异端和极端的课程而整理出来的课程。目的是不受异端和极端的迷惑，在黑暗的时代里做主光明的子女。六、掌握为神工作的方式方法。学习《教牧学》、《释经学》、《讲道学》等一些实践神学的课程。七、《基督教伦理学》。面对社会现实，活出主喜悦的生活。我们的门训模式是：1、敬拜赞美。2、读经讨论。3课程分享。4、疑难解答。5、交流分享。第一部分：认识耶稣第一讲：约翰福音简介和序言壹、约翰福音简介一、讨论问题。1、约翰福音的作者是谁？他是怎样的人？2、约翰福音写于什么时候？当时的教会情形如何？3、约翰福音是写给谁的？4、本书特色是什么？5、本书的写作目的是什么？二、课程内容。1、作者。使徒约翰。他是西庇太和撒罗米的儿子，可16:1.使徒雅各的弟弟。可1:19--20.他是比较富有的渔夫，跟随他父兄在加利利打鱼，并在耶路撒冷置有房产。社交能力强，认识大祭司。约18:15-16.约翰本来性如烈火，耶稣为他起名“雷子”。可3:17.他曾求主降火烧死撒玛利亚人。路9:51-56.跟随主三年半，他的生命完全改变。变得相当谦卑温柔。他在约翰福音里隐藏了自己的名字，只称自己为“主所爱的门徒”。在他晚年写给教会的书信里，他直呼受书人为“我小子们”。他为主受许多极大的痛苦，但他并不以为耻，反引以为荣。他说：“我和你们在耶稣的患难、国度、忍耐里一同有份！”新约至少有5卷书是他写的。主耶稣当年也以他和雅各、彼得为核心门徒。他见过耶稣显出荣耀，也见过死而复活的耶稣。他说：“论道从起初原有的生命之道，就是我们所听见，所看见，亲眼看过，亲手摸过的。这生命已经显现出来，我们也看见过，现在又作见证，将原与父同在，且显现与我们那永远的生命传给你们。”2、写作时间。主后90年。此时的教会面临3大问题：一、教会正遭受大大小小的逼迫，信徒们处于水深火热之中。二、有一个异端叫诺斯底主义，给教会带来重大损失。三、根据约翰其他书信的启示，当时约翰所在的教会也面临着许多其他问题：道德问题。淫乱、贪财、注重肉体的享乐、骄傲自满等；信仰问题。拜偶像、有敬虔的外表缺少实质、因信仰遭受逼迫而容易灰心软弱等。3、写作对象：向每一个人见证耶稣。4、写作目的。见约20:315、写作特色。作者精心选择七个神迹来见证耶稣，作者把神迹当作“记号”sign.是主耶稣身份的具体说明。作者写了耶稣基督的大量教训，很多是对观福音所没有的。约翰不大注重事情，而是注重事情背后的意义。例如，五饼二鱼的神迹，作者稍微交代事情之后，就用大量的篇幅来叙说事情背后的意义。贰、约翰福音的序言（1：1-18）一、读经引题1、在序言中，约翰如何介绍主耶稣基督？2、耶稣与神的关系是什么？3、耶稣与万有的关系是什么？4、耶稣与人的关系是什么？5、在耶稣里面有什么?6、人如何才能跟耶稣建立好关系?7、“见证”一词在序言里出现了3次，这个词在圣经里是什么意思?二、课程内容1、生命之道。1:1-5道。希腊文LOgOS，等同于英文word。是话语的意思。人与人要交流就必须用话语。话语是人表达思想感情的工具。道是自有永有的。道与神同在。这表明了三位一体的真理。④道创造了宇宙万有。⑤道里有生命。2、见证真光。1:6-8、神仆约翰。、可靠见证。见证真光。3、生命之光。1:9--13、真光已经照耀。、世界不认识真光。、犹太人不接受真光。④、接受真光必得生命。4、道成了肉身。1:14--18、神与人同住。Ɑ、前提：神的儿子道成肉身。B、结果：充充满满地有恩典有真理、彰显出神的荣耀。约翰的见证。15莫大的救恩。16--18Ɑ、领受恩典，恩上加恩。16B、接受真道，看见上帝。17-18操练习题1、试分析《约翰福音》的特色。2、从约翰福音的序言中，你对主耶稣基督有哪些新的认识？3、从序言中任选一节来讲道。要先写出讲道提纲。第二讲、见证与跟随1:19--42壹、读经引题1、耶稣曾介绍施洗约翰就是要来的以利亚，见太11:14，可是，当犹太人差人来问约翰时，他却当面否认自己是以利亚，为什么？2、约翰向犹太人介绍自己就是以赛亚所预言的“旷野呼声”，有什么用意？3、施洗约翰怎样见证耶稣基督？重点是什么？4、约翰和安德烈为什么会跟从耶稣？从中可以看出见证有什么作用？5、约翰和安德烈跟耶稣住了一晚，第二天就去找自己的兄弟，告诉他们“我们遇见弥赛亚了”，这说明了什么？6、不用人介绍，耶稣就认出彼得，这说明什么？7、耶稣为什么给西门改名彼得？贰、课程内容一、见证基督19---341、回答盘问19---28身份的问题19---23权柄的问题24---282、清楚见证29----34亲眼所见29、32、34父神启示33见证内容：α耶稣就是神的羔羊、除去世人罪孽的。29B\耶稣要用圣灵给人施洗。33二、选召门徒35---511、初次选召门徒。35---42施洗约翰引门徒跟从耶稣35--37a/施洗约翰见证基督。35-36b/两门徒接受老师见证。37两门徒与主同住。38---39a/深切询问38上b/愿做门徒。38下---39领亲人归主。40---42a/找哥哥40---41b/见耶稣42上C、改名字。42下2、呼召腓力和拿但业43---51a/呼召腓力43---44b/呼召拿但业45---513、主呼召门徒方法都不一样，但是目的都是一样的：来跟从他！操练习题1、这一段有五位门徒跟从了耶稣，他们的经历都一样吗？从中你得到什么教训？2、做主的门徒意味着什么？你打算怎样跟从他？3、“以耶稣呼召拿但业”为题讲一篇道，需写好讲章。第三讲、变水为酒2:1--12读经议题1、第三天指的是什么？有没有特殊含义？2、六口石缸有没有特殊含义？若有，是什么？3、酒用尽了，玛利亚告诉耶稣有什么用意？4、耶稣称呼玛利亚为妇人是什么意思？5、我的时候指什么？6、耶稣将水变为酒的结果是什么？意义是什么？课程内容一、迦拿婚宴1--21、时间：第三天。2、地点：迦拿（意思是“芦苇丛生的地方”，在拿撒勒西北约8公里）3、人物：耶稣的母亲早在那里；耶稣和他的门徒也被请。二、酒用尽了3---51、乐极生悲。酒没了2、玛利亚告诉耶稣33、耶稣答复母亲4妇人。这在当时是个极尊敬的称呼。皇帝称呼他的母亲用妇人。我与你有什么相干？人不能指挥神。我的时候还没有到。这当然是指耶稣得荣耀的时候。但是耶稣完全得荣耀是他上十字架的时候。参约17:14、玛利亚吩咐仆人5三、变水为酒。6---101、六口石缸62、挑满了水73、奇妙改变8---104、神迹意义。115、下迦百农12操练习题1、透过耶稣变水为酒的神迹，试说明新造和旧造的联系和区别。2、耶稣变水为酒对你的意义是什么？3、写一篇关于耶稣变水为酒的信息，并分享。第四讲、逾越节事件2:13--24读经引题1、逾越节是个什么样的节日？耶稣每年都上耶路撒冷过逾越节吗？2、圣殿的外院为什么会成为买卖得地方？3、耶稣洁净圣殿有几次？这是第几次？耶稣为什么要洁净圣殿呢？4、耶稣凭什么权柄洁净圣殿？5、耶稣指出什么是圣殿？对我们有什么启发？6、许多人看见耶稣行的神迹信了耶稣，耶稣却不信任他们，对你有什么警告？课程内容壹、耶稣洁净圣殿13---22一、时间：逾越节近了13二、地点：圣殿14上三、光景：卖牛羊鸽子的、兑换银钱的14四、行动：15五、斥责：16贰、门徒记住耶稣的话17---22一、想起圣经的话17二、犹太人指责耶稣18三、耶稣答复犹太人19四、犹太人的误解20-21五、门徒记住耶稣的话22叁、耶稣洞察人心23--25一、人见神迹就信耶稣23二、耶稣不信任那些人24三、不信任的原因25操练习题1、你有过为圣殿大发热心的经历吗？若没有，请说说为什么？若有，试分享。2、为什么会产生一厢情愿式的信心？对你有什么警告？3、试分享耶稣洁净圣殿。要求写出大纲小题。第五讲、重生之道3:1--21读经引题1、尼哥底母是谁？有什么背景？他为什么来找耶稣？2、尼哥底母看出耶稣是谁？他的根据是什么？3、根据耶稣的教导，重生有什么重要性？4、尼哥底母对重生的了解有什么偏差？从这里我们可以看到，人对神的话语的了解会出现什么问题？5、根据耶稣的教导，一个人怎样才能得到重生呢？得到重生的表现是否一样呢？6、人为什么对耶稣会有两种截然不同的表现呢？7、定罪和得释放是根据什么？课程内容壹、讨论重生1--15一、慕道者夜里见耶稣1---21、尼哥底母身份：法利赛人地位：公会议员职务：犹太人的老师④年龄：老人2、夜里求见2时间：夜里事情：见耶稣事由：想听耶稣的教导二、耶稣谈重生3--151、必须重生32、怎能重生？43、从水和圣灵生5--84、怎能有这事？95、重生之路10--15三、不同回应。16--211、神爱世人162、神的心意173、不同回应184、黑暗和光明19--21操练习题1、试分享重生的真理。2、从对神不同的回应里，分享你如何回应神对你的爱。3、从耶稣对重生的教导里，分析重生班的错谬是什么。第六讲、无以伦比的耶稣3:22-36读经引题1、此时，耶稣和门徒的洗礼和施洗约翰的洗礼相同吗？为什么？2、听到人对耶稣的见证，约翰有什么反应？他为什么会有这样的反应？3、从31--36节找出，耶稣和天父的关系。课程内容壹、施洗约翰论耶稣22--30一、一同施洗22---241、耶稣和门徒在犹太地施洗222、施洗约翰在哀嫩施洗23--24二、门徒的辩论25---261、辩论洁净礼252、找老师反应情况。26三、施洗约翰论耶稣27---301、荣耀是神所赐272、我不是基督283、伴郎的喜乐。294、兴和衰30贰、耶稣是神的儿子31---36一、天地之别311、属天的耶稣：从天而来万有之上2、属地的教师：从地上来属乎地二、不同反应32---331、不领受的人322、领受的人33印上印成为神的见证三、神的爱子34---361、被神差遣34说神的话神丰丰富富赐他圣灵2、天父爱他35：表现在已经将万有交在他手里四、不同结局361、信子的人有永生2、不信子的人得不着永生：每一天得神的震怒操练习题1、透过施洗约翰的见证，试分享怎样做一个合神心意的仆人。2、不同的反应会导致不同的结局，以此为题讲一篇道。3、怎样理解神的震