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│压强·江苏科技版2020/3/13│考点聚焦·江苏科技版2020/3/13考点聚焦定义________作用于物体表面的力方向垂直于接触面，指向被压物体单位牛顿(N)作用效果表现形式使被压面发生形变影响因素①压力的大小；②________的大小研究方法控制变量法力的传递固体可以大小、方向不变地传递压力考点1压力垂直受力面积│考点聚焦·江苏科技版2020/3/13[比较]图12－1是承受面在各种情况下所受压力的大小(重为G的物体在承受面上静止不动)．│考点聚焦·江苏科技版2020/3/13定义物体________上受到的压力物理意义压强是表示______________的物理量公式________单位p：帕斯卡(Pa)；F：牛顿(N)；S：米2(m2)改变压强①在受力面积一定时，增大________可以增大压强；在压力一定时，减小________可以增大压强；②在受力面积一定时，减小________可以减小压强；在压力一定时，增大_________可以减小压强考点2压强单位面积压力作用效果压力受力面积压力受力面积p＝FS│考点聚焦·江苏科技版2020/3/13[点拨](1)一张报纸平放时对桌面的压强约为0.5Pa；成人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa.(2)放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长方体、棱柱等)对桌面的压强可以用p＝ρgh来求．│考点聚焦·江苏科技版2020/3/13产生原因液体受重力，且具有流动性测量仪器________计液体压强计算公式________液体内部压强规律①液体对容器________和________都有压强；②液体内部____________都有压强(因液体具有流动性)；③在同一深度，各个方向的压强________；④液体的压强随深度的增加而________；⑤液体的压强与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越________考点3液体的压强压强p＝ρgh底部侧壁向各个方向相等增大大│考点聚焦·江苏科技版2020/3/13[点拨](1)液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关．(2)液体的深度是从自由液面到液体中某一点的竖直距离．│考点聚焦·江苏科技版2020/3/13定义大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般用p0表示产生原因①空气受________作用；②气体具有流动性验证存在____________实验，生活中其他事例测定大小②注射器法：原理：p＝________；计算关系式：p＝FLV；②最早测定大气压数值的实验是由意大利的科学家___________完成的.1个标准大气压p0＝760mmHg＝76cmHg＝1.0×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)测量工具气压计——水银气压计和无液气压计特点大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关．一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高考点4大气压强重力马德堡半球托里拆利FS│考点聚焦·江苏科技版2020/3/13定义能够流动的物体叫做________，如气体、液体等特点流体在流速大的地方压强较________，流速小的地方压强较________应用飞机机翼的升力产生原因：机翼形状下方平上方凸起，当气流迎面吹来时，在相同的时间内上方气流经过路程大于下方气流经过的路程，因此上方气流流速________，压强________，下方气流流速________，压强________．机翼上、下表面受到了不平衡力的作用，向上的力大于向下的力，二者合力是向上的，这便是我们所说的升力考点5流体压强与流速的关系流体小大较大较小较小较大│归类示例·江苏科技版2020/3/13►类型一压力和压强的计算如图12－2所示，手指用4N的力压铅笔尖，铅笔对水平桌面的压力是________N(铅笔受到的重力忽略不计)．手指与铅笔尖的接触面积是0.5mm2，笔尾端与桌面的接触面积是0.4cm2，手指受到的压强是_________Pa，桌面受到的压强是________Pa.归类示例548×1061×10│归类示例·江苏科技版2020/3/13[解析]由于铅笔受到的重力忽略不计，所以铅笔对水平桌面的压力等于手指对铅笔尖上压力，大小为4N，根据压强公式p＝FS，分别计算手指受到的压强为p1＝F1S1＝4N0.5mm2＝4N0.5×10－6m2＝8×106Pa，桌面受到的压强为p2＝F2S2＝4N0.4cm2＝4N0.4×10－4m2＝1×105Pa.│归类示例·江苏科技版2020/3/13[点评]本题考查压力和压强的计算，在使用公式时要注意各物理量的同一性，不能张冠李戴，计算时还要注意单位的统一．│归类示例·江苏科技版2020/3/13►类型二改变压强的方法例2如图12－3所示的实例中，属于减小压强的是()图12－3B│归类示例·江苏科技版2020/3/13[解析]压强的大小与压力和受力面积的大小有关，减小压强的方法是减小压力或增大受力面积．将书包带做得较宽是通过增大受力面积来减小对肩膀的压强；冰刀与冰的接触面很窄、吸管一端做成斜口、图钉尖面积很小，都是通过减小受力面积来增大压强．│归类示例·江苏科技版2020/3/13[点评]本题的四个情境来源于生活，考查改变压强的方法．在解答此类问题时，要抓住事物的特点，与教材所学知识紧密联系起来，利用物理知识解决实际问题，真正做到从生活走向物理．例3著名的“木桶理论”是指：用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是()A．木桶的粗细B．木桶的轻重C．最短的一块木板D．最长的一块木板│归类示例·江苏科技版2020/3/13►类型三液体的压强C│归类示例·江苏科技版2020/3/13[解析]液体压强与液体的密度和深度有关，因为水的密度是一定的，所以水对木桶底部受到的压强取决于木桶底部在水中的深度，深度越大，水对桶底的压强越大．又因为木桶中水位的高低是由最短的木板决定的，所以木桶中最短的一块木板决定了木桶底部受到水的压强大小．│归类示例·江苏科技版2020/3/13[点评]本题借用“木桶理论”的情境考查液体压强的影响因素，此类命题手法是中考题的常用方法，解题时要根据所学的物理原理或知识，将情境转化为具体的问题．│归类示例·江苏科技版2020/3/13►类型四大气压强例4如图12－5所示的现象中与大气压强无关的是()D│归类示例·江苏科技版2020/3/13[解析]大气压强无处不在，生活中利用大气压工作的例子有很多，如用吸管吸饮料、用吸盘挂毛巾和用滴管吸取液体，工作过程都是先设法减小(或排尽)吸管、吸盘、滴管内空气，使内部气压变小，利用大气压将饮料压入吸管、将吸盘压在平滑的墙上、将液体压入滴管．帕斯卡“裂桶实验”说明液体压强与深度有关，深度增加，液体压强增大．│归类示例·江苏科技版2020/3/13[点评]生活中处处有物理，学习物理就应该为生活所用，用物理知识来解决或解答生产生活中的实际问题是学习物理的根本目的．│归类示例·江苏科技版2020/3/13例5据报道，我国已制造出世界上最快的高速列车，运行速度可达380km/h.这种列车进站速度要比普通列车大一些．为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些．这是因为列车进站时车体附近()A．气流速度更大、压强更小B．气流速度更大、压强更大C．气流速度更小、压强更大D．气流速度更小、压强更小►类型五流体压强与流速的关系A│归类示例·江苏科技版2020/3/13[解析]流体流速大的地方压强小，高速列车乘客如果靠得近，因靠近车的一面和远离车的一面存在较大的压强差，从而产生较大的压力差，而被列车”吸”进去．│归类示例·江苏科技版2020/3/13[点评]“流体压强与流速的关系”在生产生活中涉及很多的安全知识，如：火车道两旁的安全线，建筑房屋时要在屋顶下面留有气孔，以防大风时损坏屋顶等等，这些都是“物理走向社会”的具体体现．