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表内乘法（二）例5解决问题课件7×6＝一、复习导入1.看谁算得快8×6＝1×6＝7×3＝484262030216×5＝6×2＝8×7＝4×5＝563×5＝15124×5+7=27225×5-3=想口诀，积是几。9×1=9×4=9×7=9×2=9×5=9×8=9×3=9×6=9×9=936631845722754812.看图填写合适的数和运算符号3+41133-5213二、引入情境，探究新知（一）收集信息，明确问题二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？--------分享过程，感悟方法•我是这样想的：2×7=14(个）2×7=14（个）14+14+5=33（个）-------------------------------------------------------------------------------左：每行（2）个，有（7）行，就是（7）个（2）。右：每行（2）个，有（7）行，就是（7）个（2）。后：有（5）个。分享过程，感悟方法•我是这样想的：4×7+5=33（个）-----------------------------------------------------------------------------------------------------每行（4）个，有（7）行，还多（5）个。分享过程，感悟方法•我是这样想的：----------------------------------------------------------------------------------------7×4+5=33(个）每行（7）个，有（4）行，还多（5）个。分享过程，感悟方法•我是这样想的：8×4+1=33（个）------------------------------------------------每行（8）个，有（4）行，还多（1）个。分享过程，感悟方法•我是这样想的：4×8+1=33（个）-------------------------------------------------------每行（4）个，有（8）行，还多（1）个。14＋14＋5＝33（个）2×7＝14（个）7个4还多5个4×7+5=33（个）4个7还5个7×4+5=33（个）（三）沟通联系，深化理解8个4还1个4×8+1=33（个）4个8还多1个8×4+1=33（个）2×8=16（个）2×8=16（个）16+16+1=33（个）1.9×6=54（个）口答：6件用54个扣子。三、巩固练习，提升认识2.5×5+2=27（盆）6×5-3=27（盆）27＜30答：这些花够。幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？5×2＝10（个）6×4＝24（个）预设1：横着看24＋10＝34（个）6×5+4＝34（个）预设2：竖着看预设3：6×6-2=34（个）34＜35口答：这些鸡蛋不够。A、4X9=36元B、5X9=45元说一说第一个算式错在哪里？4元5元3元2元9只钢笔的多少元？下面那个算式正确？一套《童话故事》共有8本，每本9元。小亮买一套，需要多少钱？数学书P79，练习十九，第3题。9×8=72（元）答：需要72元钱。用数学小华和6个好朋友在做纸花，每人做9朵，他们一共做了多少朵？=（）答：他们一共做了（）朵。9×763朵63小朋友：今天你有什么收获？谁来说说，让同学们分享一下？小结:由于观察的角度不同，解决问题的策略也就不同，但在解决问题的过程中我们都利用了乘法和加法的意义，以及画图的方法解决问题。分享过程，感悟方法•我是这样想的：2×8=16（个）2×8=16（个）16+16+1=33（个）------------------------------------------------