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绝密★考试结束前浙江省2015年10月高等教育自学考试儿童文学概论试题课程代码:05823请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.广义的“儿童文学”可分为幼儿文学、童年文学、少年文学三个层次,其读者对象界定在A.0—18岁B.3—12岁C.0—14岁D.3—15岁2.幼儿文学作品总是特别讲究声音和色彩的运用,其文学性总是与、美术性因素紧密结合在一起。A.游戏性B.思想性C.音乐性D.知识性3.我国古代第一部儿歌集《演小儿语》是明代从各地民间搜集并改编而成的。A.吴承恩B.吕坤C.吕得胜D.李汝珍4.“五四”时期的著名儿童散文《落花生》作者是A.许地山B.冰心C.郭沫若D.周作人5.老舍曾创作过一部以美丽独特的南洋风光为背景,以天真可爱的华侨孩子为主人公的长篇童话A.《新爱弥耳》B.《阿丽思小姐》C.《海滨的孩子》D.《小坡的生日》6.我国儿童文学史上明确强调儿童文学作家、编辑要葆有一颗童心方能创造出儿童喜欢的好作品的作家是A.刘厚明B.鲁兵C.叶君健D.陈伯吹)页4共(页1第题试论概学文童儿#328507.20世纪70年代曾有一部广为人知的小说《闪闪的红星》,它的作者是A.浩然B.李心田C.刘心武D.张有德8.在丹麦首都哥本哈根的入海口处,塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像,这位主人公出自A.《丑小鸭》B.《海的女儿》C.《小意达的花儿》D.《卖火柴的小女孩》9.世界著名的民间童话集阿拉伯手抄本《一千零一夜》形成于A.16世纪中期B.17世纪前期C.16世纪晚期D.16世纪早期10.被《大英百科全书》认为是无与伦比的、写得很精巧的儿童诗《一个孩子的诗园》是的作品。A.马克·吐温B.斯蒂文生C.卡罗尔D.麦克唐纳11.下列作品中,作者为意大利作家科洛狄的作品是A.《木偶奇遇记》B.《格里布尔奇遇记》C.《洋葱头历险记》D.《帖勒马科斯历险记》12.魔幻小说《指环王》的作者托尔金是A.法国人B.美国人C.苏联人D.英国人13.英国作家巴里创造的一个永不长大的童话形象是A.温尼·菩B.彼得·潘C.小王子D.长袜子皮皮14.由瑞典当代女作家林格伦创造的《小飞人卡尔松》中的主人公卡尔松属于A.常人形象B.超人形象C.拟人形象D.宝物形象15.童话《魔法师的帽子》出自芬兰女作家之笔。A.格丽佩B.普廖申C.扬松D.林格伦非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)16.在儿童文学的创作过程中,始终有一个指向少年儿童的在引导和制约着作者的创作行为。17.儿童文学批评的标准,概括起来有两条,即“”和“有趣”。18.儿歌讲究韵律节奏,人称“”,而儿童诗可以更自由少拘束,人称“自由体诗”。19.童话发展经历了和文学童话两个历史阶段。)页4共(页2第题试论概学文童儿#3285020.包蕾的童话《》在运用古典名著的艺术形象进行创作方面作了成功的尝试。21.1978年10月,在庐山召开了座谈会,这是中国当代儿童文学复苏的标志。22.19世纪末法国诺贝尔文学奖获得者法朗士为孩子写了长篇童话《蜜蜂公主》,而20世纪初瑞典女作家拉格勒芙又由于为孩子写了长篇童话《》而获得诺贝尔文学奖。23.1871年,英国作家刘易斯·卡罗尔发表了长篇童话名著《》,成了当时荒诞文学的巅峰之作。24.儒勒·凡尔纳以其在科学幻想小说创作方面的突出成就获得了的称号。25.曾经被连任四届美国总统的罗斯福激赏的长篇童话《柳林风声》的作者是。三、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分)26.爱的母题27.图画文学28.连锁调29.夸张四、简答题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)30.古典儿童文学的范围大致包括哪些类型?31.儿童文学的成人读者主要有哪两类情况?32.简述寓言主要的艺术特点。33.中国现代儿童文学产生和发展的条件有哪些?34.20世纪初到第二次世界大战前英语世界中最著名的童话形象有哪些?(请举出至少4个,并说出各自的作者和作品名。)五、论述题(本大题共3小题,每小题8分,共24分)35.以具体作品为例来解析儿童文学的欢愉美。36.分析叶圣陶童话《稻草人》的思想内容和艺术特色,并指出它在中国现代童话发展史上的意义。37.简论马克·吐温的《汤姆·索耶历险记》的艺术特色及其历史贡献。六、材料分析题(本大题15分)38.试结合童话的特点,评析沈百英的短篇童话《六个矮儿子》的艺术特色。(300字左右)六个矮儿子沈百英山脚下住着一家老爷爷、老奶奶。他们有六个矮儿子,总是长不高。一天,矮儿子们对爸)页4共(页3第题试论概学文童儿#32850爸妈妈说:”我们虽然矮小,可是有聪明的头脑,我们要自己出去过日子。”一年过去了。六个矮儿子回来了。老爷爷老奶奶乐呵呵地问:”你们是怎样过日子的呀?”第一个矮儿子说:”我从早到晚都为八只脚忙。我傍晚提灯到湖上,投下一条粗绳,八只脚看见灯光,就顺着绳子爬上来。到半夜能捉到二十多只,拿到集市上,可以卖不少钱呢!”第二个矮儿子说:”我呀!我是靠六只脚生活的。”老奶奶笑着说:”是不是苍蝇呀?”“不,苍蝇多脏呀。我等春暖以后,把小箱子搬到田头,六只脚就开始采花酿蜜,那生活可美了。”大家问第三个矮儿子:“你靠什么生活?”“我是靠四条腿。去年我买了十多只,今年已经有三十多只了,都养得肥肥壮壮的,只是人很辛苦。”老爷爷、老奶奶说:“为了生活,辛苦一点是好的。光吃不做,活着才没意义呢!”第四个矮儿子说:“这话很对,不过靠四条腿还不如靠两只脚好。”他又说:“我养了几百只两只脚,有尖尖嘴,也有扁扁嘴。每天可收好多好多蛋呢!”“哈哈!”大家笑着转向第五个矮儿子。“我说,养两只脚不如养一只脚好。”“世界上哪有一只脚的东西?”大家好奇地问。“我造一个漂亮的草房,分两层,上层铺些牛马粪,撒上种子。不久,一只脚就长出来了。有大有小,像一把把白色小伞,真好看!”最后,大家看着第六个矮儿子:“你是怎么生活的呢?”第六个矮儿子笑嘻嘻地说:“我专养没有脚的东西,只要有个池塘,春天放下一桶苗,天天喂些食料,看着没有脚在水里游来游去,快活极了。”听了六个矮儿子的话,老爷爷老奶奶开心地笑了:“你们真是聪明勤劳的好儿子!”小朋友,六个矮儿子都靠什么生活的,你能说出来吗?)页4共(页4第题试论概学文童儿#32850