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老舍春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，那冬天呢？济南的冬天呢？学习目标1．正确、流利、有感情的朗读课文。2．理解课文内容，体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。3．学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法，品味语言美、形象美、意境美、情感美。自主学习显我身手老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。注音济南（）着落（）宽敞（）贮蓄（）澄清（）暖和（）发髻（）水藻（）看护()薄雪()Jǐzhuóchǎngzhùchénghuójìzǎobáokān济南的冬天——宝地温晴从第3、4、5、6自然段中找出自己喜欢的优美句子进行细细品味，也可以找出关键字词，体会妙在何处？（有感情朗读你喜欢的句子，思考体味，然后小组讨论交流。）用下列句式说话:我喜欢文中第段句,原因是(修辞)或(语言)表达了特点或情感。想一想：作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。仔细观察能绘形用心揣摩能显神情感投入能感人学习体会都能抓住特征；安排顺序(角度)；运用比喻、拟人等修辞，采用情景交融的写法，色彩绚丽。《春》还从多种感官角度来描写。写好文章，必须仔细观察，认真思考，经过内心感受揣摩才能成文。这两篇文章作者都写出了自己的真切感受，甚至被外界景色感动了，从而写出了真情，那些比喻、拟人才那么活灵活现，富有灵性，才能达到神似。写作特点：1.善用比喻和拟人，给人美感。2.寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。