浅谈大班幼儿用报纸进行建构游戏的实践研究

龙源期刊网浅谈大班幼儿用报纸进行建构游戏的实践研究作者：蒋舷来源：《课程教育研究·学法教法研究》2019年第02期【摘要】今天我要来谈一谈是我们生活中常见的材料——报纸，用报纸可以进行建构游戏吗？不少人提出了质疑，惊掉了下巴。软软的一张纸，怎么就能进行建构游戏呢？但经过我们大班孩子的实践，答案是肯定的，可以进行建构游戏，并且是创造性的建构游戏。下面就这个游戏来谈谈具体进行的实践研究。【关键词】大班；报纸；建构游戏；实践研究【中图分类号】G613【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）02-0082-01一、什么是报纸报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物。是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。对大班孩子们而言，报纸是我们生活中经常看见的，写满了字的纸。二、什么是建构游戏建构游戏又称结构游戏，是指幼儿利用各种建筑和结构材料（积木，积塑，金属结构材料，沙，雪等）进行各种建筑和构造活动，以及反映现实生活的游戏。三、建构游戏有哪些类型主要类型有：积木游戏、积塑游戏、积竹游戏、金属构造游戏、拼棒游戏、拼图游戏、玩沙水雪石等自然材料游戏等。四、我们能想到的建构材料一般我们幼儿园经常运用的建构材料是木质积木（大班幼儿用碳化积木、中班幼儿用清水积木、小班幼儿用小的彩色积木）、托班幼儿用泡沫积木，各年级还会用到乐高、积塑、纸砖等等，顶多再加些瓶瓶罐罐等辅材。五、大班幼儿用报纸如何进行建构游戏龙源期刊网那么今天我要来谈一谈是我们生活中常见的材料——报纸，用报纸可以进行建构游戏吗？不少人提出了质疑，惊掉了下巴。软软的一张纸，怎么就能进行建构游戏呢？但经过我们大班孩子的实践，答案是肯定的，可以进行建构游戏，并且是创造性的建构游戏。下面就这个游戏来谈谈具体进行的实践研究：收集报纸，创设“报纸变变变”环境。现在这个信息化的时代，看报纸的人越来越少了，看手机等电子产品的人越来越多了，想要收集大量的报纸还是比较困难的。所以我们发动了家长资源，请家长们来一起收集报纸。这样很快家长们就带来了一沓又一沓的报纸。老师很快就布置了“报纸变变变”的环境，创设游戏氛围，让幼儿在这个情境中游戏，激发幼儿的兴趣与持续性。此外，我们给孩子们足够大的空间和场地，以地面为主，让幼儿可以不受任何局限和约束地放开来玩。报纸怎么卷？给孩子们玩玩报纸，探索报纸的特性。报纸软软的，可以卷起来。孩子们探索卷报纸的方法：可以横着卷、可以竖着卷、也可以斜着卷。刚开始孩子们在卷的时候，会卷的很松，圆口的直径较大。后来再练习练习，卷的就越来越紧了，圆口直径就变小了。但孩子们发现，用一张报纸卷出来的纸棍软塌塌的，一点也不硬，轻轻一碰就变形或折断了，怎么才能让纸棍硬硬的很结实呢？小朋友们展开了热烈的讨论：小娅说：“可以在里面放个小棍子，然后把报纸裹在棍子外面卷起来！”龙龙说：“可是我们去哪找那么多小棍子呢？对了，我们可以多用几张报纸卷，卷完一层再卷一层，这样一层一层的全卷进去，纸棍就会硬了。”祺祺说：“你这样好是好，就是太麻烦了，还浪费时间。我有个好主意，我们多拿几张报纸重叠起来，直接卷不就行了吗？这样纸厚一点，卷一次就可以变成硬硬的纸棍了。”同伴们都不约而同的点点头，表示同意。那么不同的卷法，造就了卷出的长度也不相同，孩子们自发的将自己卷成的报纸放在地上进行比较，比比谁的长谁的短？祺祺提出：“我这根纸棍到底有多长呢？”这就需要我们使用测量工具：如卷尺、皮尺、直尺、三角尺……孩子们自己选择一个测量工具来量一量：卷成的纸棍有多长？（与数学经验“测量”相结合）并用纸张记录下这个纸棍有厘米？用纸棍搭什么？用纸棍能搭出三角形、正方形、长方形、梯形、菱形、五边形、六边形……还有很多哦！龙源期刊网与数学经验“图形”相结合了。怎么捆绑才能让它成型呢？用绳子、皮筋、毛根、夹子、宽胶带……经过孩子们反复的操作实践证明，用宽胶带能够让纸棍塑造的形状牢固，不松散。孩子们经过多次失败，总结出：用绳子不太会捆绑打结，还系不紧；用皮筋不方便缠绕；用毛根也會松散；用夹子也夹不住；只有宽胶带即方便又牢固，所以首选。自主设计造型，按自己设计的图纸搭建。孩子们在图纸上进行自主设计，画出想搭建的造型，还要先预设一下，需要个纸棍呢？自己做个估算，与数学经验“估算”相结合。再按照自己设计的图纸进行搭建。这个“报纸变变变”的游戏与STEM课程相结合，涉及到多领域的融合，如数学、美术、语言、社会等领域，培养幼儿的综合素养。六、组合造型，与数学经验“空间方位”相结合最后孩子们按照图纸将一个又一个纸棍、一个又一个图形组合起来，变成一个很大的建筑或物体。这个过程中，有孩子独立完成的，也有同伴间合作完成的，社会性交往、语言表达能力、逻辑思维能力、审美能力及学习品质等也在不断增加。孩子们自己都不敢想象，自己创造出的造型尽然比自己还大还高，看看我们搭成了什么？有鸟巢、有房子、有大桥、有机器人……孩子们克服了那么多的困难，最后一一迎刃而解，真的很强大。只要他们想搭建的，就没有办不成的，连老师都不得不佩服他们的想象力和创造能力。真的太棒了，此处应有掌声！简单的材料，小小的游戏，能激发出孩子们那么多的灵感，虽然孩子们在一个又一个困难中解决问题，突破自己，一次次的挑战，让孩子们成长了，提高了。让我们看见，建构游戏不止寥寥数种，建构游戏的材料也不再是固有的那几样，会有更多不起眼的材料和类型，只要有心稍加运用，就能挖掘出最大的潜力，创造出无穷的价值。给孩子们足够的时间和空间，自主创造，会有太多的惊喜带给我们。我们仍会开拓思路创设出更好玩的建构游戏，我们仍会不断创新更多的建构材料，我们仍会继续前行，我们的研究未完待续……参考文献[1]百度文库.