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Ⅰ.联想记忆(根据提示写出相应的词汇以及相关短语)1．losevt.失去；丢失→loseweight减轻体重→loseface丢面子→getlost迷路→belostinthought沉思→ataloss茫然；不知所措2．talentn．天分；天赋；才华→showatalentforsth.显示对某事的天赋→talentedadj.有才能的3．tunen．曲调→tuneintosth.收听或收看某一节目4．recordvt.录音；记录；n.唱片→holdtherecordfor/in保持……的记录5．beimpressedwith/by对……留下印象→impresssth.onsb.向某人强调……的重要性6．splitup分裂；分隔；绝交→splitonsb.出卖某人7．makeanoteof记录→notedown写下，记下8．allkindsof...各种各样的……→nothingofthe/thatkind完全不是那样9．ofalltime有史以来→aheadoftime提前10．change...into...把……变成……→change_one’s_mind改变主意[来源:Zxxk.Com]11．godeaf变聋→go_bad变质12．noway没门→innoway绝不Ⅱ.构词记忆(根据提示写出相应的词汇及其派生词)1．composern．作曲家→composevt.作曲；创作；组成→compositionn．作品；作文2．conductorn．指挥→conductv．指挥；传导；组织3．directorn．指挥→directvt.指挥；指导；adj.直接的；径直的→directlyadv.直接地；conj.一……就……→directionn．指示；说明；方向[来源:学*科*网Z*X*X*K]4．tourvt.巡回演出；n.观光；旅游→touristn．观光者；游客→tourismn．旅游业5．mixvt.使混合→mixturen．混合(物)Ⅲ.语境填词(根据提示用适当的单词或短语填空)1．Thepeasant(农民)likesmixing(使混合)winewithbeerandhealsolikessingingballads(民歌)．2．Thecomposer(作曲家)isnowontour(巡回演出)topromotehisnewrecord(唱片)．3．Thegenius(天才)lost(失去)hisvoicewhentheband(乐队)begantoplay.4．Thelecturer(讲师)wasonceapeasant(农民)andwewere_impressed_with(留下深刻印象)hishardworking.Ⅳ.语境记忆(背诵语段，记忆单元词汇)Tomisatalentedmusicianandhisworksalwayshaveagreatinfluenceontheaudience.Heisageniusincomposingandsinging.HeiscurrentlyontourintheNorthtopromotehisnewrecord.Ⅴ.课文原句背诵1．By_the_timehewas14，Mozarthadcomposedmanypiecesfortheharpsichord，pianoandviolinaswellasfororchestras.莫扎特到14岁的时候，不仅已经谱写了很多管弦乐曲，还谱写了许多拨弦键琴曲、钢琴曲和小提琴曲。2．Whilehewasstillateenager，MozartwasalreadyabigstarandtouredEuropegivingconcerts.尽管他仍然还是个青少年，莫扎特已成为了大明星，在欧洲巡回举办音乐会。3．Ashegrewolder，hebegantogodeaf.随着年龄的增长，他的耳朵变聋了。Ⅰ.单项填空1．Hesmiledpolitely________Maryapologizedforherdrunkenfriends.(2012·山东，27)A．asB．ifC．unlessD．though答案A解析句意为：当玛丽因她醉酒的朋友向他道歉时，他礼貌地微笑着。if如果，引导条件状语从句；unless除非，引导条件状语从句；though虽然，尽管，引导让步状语从句。as可引导时间状语从句，表示主从句动作同时发生或前后紧接着发生，常常译为“(正当)……的时候，随着……，一边……一边……”，故只有as符合题意。(考查单元语法)2．ThemanagerissaidtohavearrivedbackfromPariswherehe________someEuropeanbusinesspartners.(2012·江苏，32)A．wouldmeetB．ismeetingC．meetsD．hadmet答案D解析根据句中“issaidtohavearrived”可知，arrive这个动作是在过去发生的，而meet发生在arrive之前，即发生在过去的过去，所以用过去完成时。故选D项。(考查单元语法)3．Wasitonalonelyisland________hewassavedonemonthaftertheboatwentdown？(2011·四川，15)A．whereB．thatC．whichD．what答案B解析考查强调句型。其结构为：Itis/was＋被强调的部分＋that/who＋句子的其他部分，表示“正是……”或“就是……”。强调句型的一般疑问句结构为：Is/Wasit...that/who...?(教材原句：However，itwasHaydnwhoencouragedBeethoventomovetoVienna.)4．Mothersholdingjobsoutsidethehomeshouldhave________schedulestomakeiteasiertocarefortheirchildren.(2010·山东，35)A．heavyB．smoothC．flexibleD．complex答案C解析句意为：出门工作的母亲们应当有灵活的时间安排以便更便利地照顾小孩。heavy重的，严重的；smooth光滑的，顺利的；flexible可变通的，灵活的；complex难懂的，复杂的。根据句意，可知母亲们为方便照顾小孩应有可变通的、灵活的时间安排，故选C项。(教材原句：Ifthewordsofasongarecomplex，aretheyeasyordifficulttounderstand？)5．Chinahasgotagood________forfightingagainstthefluwithitscarefulandsmoothorganization.(2009·安徽，31)A．reputationB．influenceC．impressionD．knowledge答案A解析句意为：在防控流感方面的认真和顺利的组织，使中国赢得了好的名声。influence影响；impression印象；knowledge知识，均不合题意。(教材原句：Ifabandisinfluencedbyanotherband，dotheylikethemornot？)6．Itjustisn’tfair；________Iwasworkingasawaiterlastmonth，myfriendswerelyingonthebeach.(2009·辽宁，30)A．wheneverB．thoughC．forD．while答案D解析句意为：这真不公平。上个月当我在做服务员的时候，我的朋友们却躺在沙滩上。while在此意为“与此同时”，表示对比关系，引导时间状语从句。(考查单元语法)Ⅱ.完形、阅读——英译汉1．Unlikered，bluecancausepeopletoloseappetite.(2012·安徽·阅读B)不像红色，蓝色会使人失去胃口。2．YoucantakeyourpickandI’llrecordthemforyou.(2011·浙江·完形)你可以挑选，我将为你录制。3．Theaimistomixthephysicalwiththedigital，providing24hourserviceswhichcanbeusedthroughmanydifferentways.(2011·四川·阅读C)目的是把图书馆数字化，给顾客提供24小时的服务，这些服务可以通过各种途径获得。4．Thethreeboyswerefed，bathedandchangedintotheirnightclothes.(2011·江西·完形)这三个男孩被喂了食物，洗了澡并换了睡衣。5．Youwillbeallowedtomakeyourowndecisions，andtodesigncoursesaswellaspresentthem.(2011·新课标全国·阅读D)你将被允许做出自己的决定，设计课程和展示它们。Ⅲ.书面表达——汉译英1．你是帮助我发现我数学才能的老师。(talent)(2012·广东·基础写作)You_were_the_teacher_who_helped_me_discover_my_talent_for_math.2．她以她的勇气和强烈的成功信念给世界留下了深刻的印象。(impress...with...)(2012·天津·写作)Sheimpressedtheworldwithhercourageandstrongdesiretosucceed.历年高考热点：complex，influence，lose，record，mix，talent，changeinto，aswellas，impresswith等的用法2014考点预测：talent，compose，influence，mix，beknownas，makeanoteof等的用法[来源:学*科*网Z*X*X*K]1.talent双语释义n.天才；天资；天赋(gift)；有才能的人；人才学情诊断(1)完成句子①Ordinarypeoplemerelythinkhowtheyshallspendtheirtime；a_man_of_talent(有才能的人)triestouseit.②Heisa_talent(天才)buthealwayshideshislightunderabushel.(2)Shehasatalent________painting.A．withB．forC．inD．of答案B解析haveatalentfor有……的天赋。归纳拓展haveatalentfor有……的才能talented有才能的，天才的，有才干的2.compose双语释义v．组成(makeup)，构成；作曲，创作(音乐)学情诊断(1)一句多译委员会由十人组成。①Ten_men_compose/make_up_the_committee.②The_committee_is_composed_of/made_up_of_ten_men.③The_committee_consists_of_ten_men.(2)KobeBryantclaimedthathisconfidencehadnotbeenshaken，eventhoughhisbodylanguage________otherwise.A．exposedB．composedC．disposedD．suggested答案D解析句意为：KobeBryant声称他的信心并没有动摇，尽管他的肢体语言暗示不是这样的。suggest暗示，表明，符合句意。expose显露，暴露；compose组成，构成；dispose布置，安排。归纳拓展composealetter/speech/poem撰写信函/演讲稿/诗歌composeoneself使自己镇定下来composedadj.组成的；镇静的becomposedof由……组成/