消息写作培训

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资源描述

消息写作培训目录•一、消息的定义•二、消息的种类•三、消息的特点•四、消息的模式•五、消息的要素一、消息的定义•消息是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。二、消息的种类•1.动态消息•动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。报道时在报纸上占重要位置。•2.典型消息•典型消息也叫经验消息,它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后,总结经验,揭示规律,以达到以点带面,推动工作的目的。•3.综合消息•综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起,并体现一个主题的报道。它的特点是在综合、概括事实的基础上,进行分析,提出见解,揭示规律。要求有深度挖掘的信息。•4.述评消息•又称“记者述评”、“新闻述评”。是一种兼有消息与评论作用的新闻。它是在陈述事实的基础上,穿插评论或抒发感慨,从而分析说明所报道事实的本质和意义。它的特点是边叙边评,要求以国家的方针政策为依据,针对事实进行评说,要观点正确,评论得当。三、消息的特点•1.内容真实,事实准确•2.材料新鲜,新闻价值•3.采访迅速,报道及时•4.简明扼要,篇幅短小四、消息的模式•1.倒金字塔结构•将最重要、最新鲜、最精彩的新闻事实摆在最前面,稍次要的放在其后,按材料的主次排列。•换位思考,将受众最想了解的部分放在最前面,最快满足受众需求。•2.时间顺序式结构•也叫编年体或金字塔结构•从头至尾,按照事情发展的先后顺序写下去,事实的开头就是新闻的导语。事实的结果通常是在最后叙述,事情交代清楚就自然结尾。•3.混合式结构•将倒金字塔式与时间顺序式相结合,又称为双塔式消息结构。•既可使人产生开门见山之感,又可以使人有一种具体、细致、完整的印象。•4.散文式结构•用自由、灵活的手法组织材料•具有鲜活的细节描写•有文采五、消息的要素•When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、How(怎样)•构成部分:标题、导语、主体、背景、结语•1.标题•标题是消息的眼睛,拟写得好,可以吸引读者;拟写得差,一篇好消息也会被埋没。•消息的标题必须简明、准确地概括消息内容,帮助读者理解报道的事实。•消息标题有主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。•主题:概括与说明主要事实和思想内容。•引题:揭示消息的思想意义或交待背景,说明原因,烘托气氛。•副题:提示报道的事实结果,或作内容提要。例如:1.春日瑜伽绽放动静之美2.瑜伽:身与心的结合3.户外秀瑜伽,健身你我他4.在指尖寻找音乐5.弹指间,心无间6.模拟法庭开庭啦7.国际社工日,我们在行动8.笛箫精魂,继往开来9.让青春继续,待续笛协情10.一笔一划培训时,如痴如醉书法游11.书法教授不惜赐教,书协会员情绪高涨12.怎样的生活就有怎样的电影13.我爱我心灵14.一件衣服的“小”事•2.导语•导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字,写出消息中最主要、最新鲜的事实,鲜明地提示消息的主题思想。•导语的要求,一是要抓住事情的核心,二是要能吸引读者看下去。要做到第一条,必须具备训练有素的分析能力;要做到第二条,则要有写作技巧。•导语的形式主要有:•1、叙述式。用摘录或综合的方法,把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。•2、描写式。对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写,以酿成气氛。•3、提问式。先揭露矛盾,鲜明地、尖锐地提出问题,再作简要的回答,引起读者的关注和思考。•4、结论式。把结论写在开头,提示报道某一事物的意义或目的或总结。•5、号召式。提出号召,给读者指出方向和奋斗目标。•例1:•又是春光逝尽时,离别近在咫尺间。6月1日晚,月光澄澈清明,自然地生发一片浓浓的情味。笛箫协会在西校区一教七楼举办了“让青春继续--欢送老会员晚会”。•例2:•11月28日上午,西校区5教217内传来阵阵掌声与喝彩,原来社联在此举行题为“放飞梦想,激扬青春”PPT中文演讲比赛。社联西校区主席XX,花卉协会、英语协会、计算机协会等会长们担任评委。•例3:•奔跑的骏马、欢跳的玉兔、飞腾的祥龙、捧桃的金猴……栩栩如生的十二生肖嵌在“吉祥如意”四字中,张贴在7教208教室中,洋溢着和乐喜庆,散发着古香古韵,彰显剪纸独特的艺术魅力。截止本两周,非遗学社举办的名师剪纸培训班完成了全部课程,但非遗精神的传承仍在继续。•例4:•有人在校园里步履匆匆,有人在树林里低声朗读,有人在食堂里默默进餐……你是如此的形单影只吗?你是“独行侠”吗?•练习:•请你尝试给今天的讲座活动写个消息稿,你将拟定如何的标题,如何写导语?•3.主体•这是消息的主干部分。它紧接导语之后,对导语作具体全面的阐述,具体展开事实或进一步突出中心,从而写出导语所概括的内容,表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作,但仍然要先写主要的,再写次要的。•例1:•舞台下东西校区所有新老会员集聚一堂,席地而坐,成了这抒情夜的一道特别的风景。当晚,晚会由西校区才艺部部XX和团支部XX主持。晚会开始,由老会员代表XX和现任总会长XX致词。致词中,他们向新老会员讲述了在笛协的成长收获和难忘的回忆,并表达了对协会未来的美好憧憬。•例1:•晚会为观众精彩奉献了十二支曲目、优美的舞蹈、幽默的相声小品、荡气回肠的笛曲、气势磅礴的歌曲等,每一个节目都为观众带去无限的快乐。在中场环节中,老会员发表临别话语把晚会推上高潮,情真意切的演讲、有学弟学妹签名祝福的贺卡、热烈的拥抱调起全场情绪,许多人忍不住流下真情泪。•例2:•据悉,各部门共有16组参赛。此次活动旨在引导社联全体人员认真思考自己的梦想,用青春书写自己的美好的未来最后,XX主席对选手们的表现进行了一一点评,他在肯定参赛者主题明确、层次合理的同时,也指出了礼仪着装、时间把握等细节上存在的不足。他强调社联为大家提供了一个锻炼的平台,大家要充分把握这样的机会展示自己。•例3:•A.抛球、挥拍、旋转、撞击、反弹,乒乓球在桌台上自由弹跃,令人眼花缭乱,这是会员们在分组进行接发球的基础练习。技术部的成员们悉心指导,反复讲授动作要领,示范标准姿势。“他们真的很细心,对于动作的要求很严格,一点点纠正我的动作。”会员XX说道。•例3:•B.接下来是基础的正反手练习和步伐,难度逐渐增加,有些女生开始力不从心,沮丧退缩。技术部部长XX鼓励说:“手再抬高一点,看准球,多试几次,我相信你会有进步的。”•例3:•C.而在后面技术部成员间展开的混双擂台赛中,各个都是身手不凡,精湛的球技,默契的配合,使比赛一度出现平局的焦灼状态。会员们也是观看得心潮澎湃,叹服于比赛之精彩,连连叫好。会长也在一旁向会员们讲解场上的局面形势以及双方所用的战术。•问:如何拟定标题?•4.背景•新闻背景,指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等。写新闻有时要交代背景,目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值,起到衬托、深化主题的作用•但是“解释”不是议论,解释本身就是事实,也就是说用事实去解释。所以新闻背景又称之为“事实背景”•4.背景•活动新闻的背景主要是•活动目的•活动准备•活动嘉宾介绍•5.结语•新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式……这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作并无大的不同。•活动新闻多以采访参与者的话语作为结束。•例如:•活动也在颁奖中渐渐接近尾声,最后志愿者总队队长XXX说道,“我们这次活动举办的很成功,这只是一个平台,希望大家在活动结束后能多交流,在以后的工作中更有默契,更顺利!”•注意:•切忌贪大求全•初学者总想面面俱到,却面面不到,把稿件写成了总结报告式。•抓住生动细节•社团活动丰富多彩,少用形容词,多用场面具体描写来表现。•“诗歌是一泓清泉”•《汉诗》走进我校•琴瑟悠悠,读声琅琅,以诗会友,以言明志。11月25日晚7时,11教学术报告厅不同于往日,今天这里来了一批风雅的诗人。他们应邀于《汉诗》编辑部和我校文学院,参加了长江文学社承办的“〈汉诗〉走进长江大学”的活动。•莅临现场嘉宾有我校副校长李家宝、文学院党总支副书记毛洪文、文学院团总支书记周书航、长江文学社指导辅导老师罗勋章、文学院杨家海老师和来自武汉、宜昌、荆州的诗人们。•“诗歌是一泓清泉,它能沁人心脾,明人心志。诗歌是燃烧岁月的火把。”副校长李家宝致辞,“爱好诗歌的人都是诗歌火种,正是有了这些火种使长大变得更加靓丽。”话毕,XX院的同学们带来朗诵《青春中国》,他们声情并茂的朗读和着雄浑的音乐,声声震荡着台下人的心。《汉诗》杂志执行总编XX表示:“楚文化对中国文化影响深远,所以我们《汉诗》进高校来到长大。《汉诗》的韵味就是需要这样一个文化蕴藉深厚的地方才能得以体现。”随后带来自己的诗作朗诵。接着,我校笛箫协会一袭古装上阵,带我们穿越时空、游离尘世,品味古典乐曲《回梦游仙》。•尔后,诗人们纷纷都上台朗诵自己的诗歌:13岁的小诗人王芗远古灵精怪,抓住主持人说错人名的漏洞现场改诗,他一年产诗500首堪称“高产诗人”。诗人余笑忠带着我们去了那一支鸢尾花引发遥想的《春天的午后》,愿意凝神于一朵花而不能自拔;作为校友“回家”的诗人韩少君,特邀当年同学文学院吴老师朗诵《到北京见一见芸》,共话友谊之情;诗人张洱洱朗读纪念母亲的《蓝喜鹊》,忆起母亲的音容笑貌她哽咽不已,未完的诗说不尽未了的情,感动了在场的所有人。•最后,以长江文学社合颂的《赞美》圆满落幕。记者随机次采访到中文11002班的周盼盼同学,她说:“这些诗人是用生命在写诗。中国的诗歌原来并没有消亡。生活有诗意,心中有诗情,以后也试着写写诗歌。”期待大家写出精彩的新闻消息!谢谢观赏!

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