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第一节化学实验基本方法（第3课时）萃取extraction萃—聚集，荟萃萃取-聚而取之有油西红柿汤西红柿汤实验一—体验萃取实验目的：体验萃取实验药品：水、四氯化碳、碘水、碘的CCl4溶液友情提示：两人一组，每人做一个实验，注意填写学案实验现象解释及结论实验1:试管中注入2滴管碘水，再注入1滴管CCl4，振荡注入CCl4后（是/否）分层。水层在_____，CCl4层在_____。振荡后水层颜色变_____，CCl4层显色。碘从___层进入_____层实验2:试管中注入2滴管I2的CCl4溶液，再注入1滴管水，振荡注入水后（是/否）分层。水层在_____，CCl4层在_____。振荡后水层颜色_____，CCl4层显色。是萃取碘一直处于CCl4层下上上下浅紫红下不变紫红不是萃取水CCl4谈谈你心目中的萃取？思考与交流实验现象解释及结论实验1:试管中注入2滴管碘水，再注入1滴管CCl4，振荡注入CCl4后（是/否）分层。水层在_____，CCl4层在_____。振荡后水层颜色变_____，CCl4层显色。碘从___层进入_____层实验2:试管中注入2滴管I2的CCl4溶液，再注入1滴管水，振荡注入水后（是/否）分层。水层在_____，CCl4层在_____。振荡后水层颜色_____，CCl4层显色。是萃取碘一直处于CCl4层下上上下浅紫红下不变紫红不是萃取水CCl4科学探究—萃取剂的选择实验目的：探究萃取剂选择的依据实验药品：水、四氯化碳、酒精、石油醚、汽油、碘水、碘的CCl4溶液友情提示：两人一组，每组自主设计并完成2～3个实验，注意填写学案。萃取剂选择的依据是什么？萃取剂与原溶剂不互溶。思考与交流溶质在萃取剂中的溶解度大于在原溶剂中的溶解度。利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同，用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来，这种方法叫做萃取。萃取请尝试给萃取下定义。分液:将两种互不相溶的液体分开的操作。分液漏斗分液漏斗(2)用右手压住分液漏斗口部，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来振荡;振荡后打开活塞,使漏斗内气体放出。(4)待液体分层后，将分液漏斗上口的玻璃塞打开，再将分液漏斗下面的活塞拧开，使下层液体慢慢沿烧杯壁流下。实验二—“萃取-分液”实验实验目的：练习“萃取—分液”的实验操作。实验用品：四氯化碳、饱和碘水、分液漏斗、铁架台（带铁圈）、烧杯、量筒友情提示：两人一组，一人做实验，一人观察，帮助规范操作，共同提高思考与交流分液时，为什么要将分液漏斗颈上的玻璃塞打开，或使塞子上的凹槽（或小孔）对准漏斗上的小孔呢？萃取的应用：天然香料、药物的提取，核燃料的处理等。提取青霉素的装置食用油有两种生产工艺:压榨法和萃取法,请调查你们家和邻居所用食用油的生产工艺,并查阅资料,比较它们有无优、劣之分，写出调查报告。实践活动整合归纳分液:将两种互不相溶的液体分开的操作。萃取:利用物质在互不相溶的溶剂中溶解能力不同进行分离或提纯的方法。分液前不一定有萃取;萃取后通常需要分液。注意:用什么方法分离花生油和水?1.下列物质不能从碘水中萃取出碘的是()A.汽油B.四氯化碳C.石油醚D.酒精D[巩固练习]2.下列各组混合物中，能用分液漏斗进行分离的是()A.酒精和水B.碘和四氯化碳C.水和四氯化碳D.汽油和植物油C1、请同学们结合自身的体会，谈谈你对本章引言的理解。2、课后习题：P.10习题4、5作业：