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5《我的家在这里》第1课时三年级下册第二单元《我在这里长大》嗨，大家好我叫巧巧巧巧刚搬了新家,我们就跟随她来个“居住地大探秘”看她家住哪里，那里都有什么？我出生在安徽的一个小村庄，我的祖祖辈辈都生活在这里。村前是一条小河，村后是片片庄稼和树林。我们小区很大，有二十多栋楼房。到了傍晚，很多人在小区中心花园聊天、散步。活动一：我的家在这里你的家住在哪里？那里都有什么？说一说，找一找，认一认居住地名称位置门牌单元号空间环境及明显设施……分享展示课前收集任务单我的社区----我的家制作人：社区名称社区类型社区概况社区特色社区优点社区不足……社区考察印象：我最喜欢村后的小竹林，我常和伙伴们在这里看蚂蚁、捉迷藏。我最喜欢小区里的儿童乐园，我常和伙伴们在这里玩耍。生活的地方，你最喜欢哪里？说出来与大家交流一下吧。活动二：我的快乐基地奶奶经常给我讲家乡的传说。我常看到保洁阿姨，无论刮风下雨，还是烈日当头，都在小区里维护环境卫生。我知道电工师傅会更换掉小区里不亮的灯泡。我们不仅喜欢这里，还熟悉这里的人和事活动三：我熟悉这里1、你生活的地方的花草是谁在维护？2、你生活的地方的的路灯坏了谁来更换？3、你生活的地方的的卫生谁来打扫？4、你生活的地方的的电梯谁来维修？……比一比，谁更熟悉？我为他们来点赞：小区还有哪些人和事让你印象深刻？VS在家长的陪同下或以小队活动的方式，参与社区的一项活动并记录在“社区服务卡上实践小体验：（）社区体验卡日期姓名所体验的角色：自己的感受：向社区的服务员表达谢意：方式自选（小诗、说一句感谢的话、送一张感谢卡等）尽管我们熟悉这里，但也发现一些令人困惑的问题。1、为什么大家要住在同一个村或社区里呢？2、为什么我们村叫王家村呢？我们村庄的名字有何来历？3、我们的社区是由谁来管理的呢？如果发生了事关大家利益的事情，怎么办呢？4、……活动四：我的探秘发布会我居住的村庄叫王家村，全村总户数47户，总人口122人，耕地实有面积28公顷。是长乐镇最小的一个村子。听村里的老人说，我们村子之所以叫王家村，是因为在清朝的时候，咸丰四年（1854年），村子的始祖王国松由沙棘子王家，迁到这里来，兴家立业。后来渐成发展成村落，并取名为王家村。巧巧发布会你居住的村庄或社区叫什么名字？你知道这个名字的来历吗？在人类早期，人们的防御、生产能力比较低，大家发现，如果很多人共同生活在一起，就可以利用集体的力量，互助合作，更好地实现防御、繁衍、获取资源等方面的目的，所以，大家就聚居在一起，形成了村落。一开始，村落是临时的、移动的，可以随时变更的。后来，随着社会发展，人类逐渐在某地定居下来，形成了固定的村落。慢慢地，随着城市发展起来，就出现了社区的概念。我们为什么要住在同一个村或社区里——村庄的起源居委会和村委会是为居民服务的组织，只要和居民生活有关的，就属于居委会的工作范围。居委会经常会组织居民开展一些有益的活动，如居民运动会，开办健康讲座，书法班，宣传安全居家生活注意事项等。到了寒暑假，还会专门组织我们小学生开展各种生动有趣的活动。村委会和居委会我当村委会（居委会）主任1、你们村或社区开展过哪些活动？可以在班里模拟表演。2、如果你是村委会主任或居委会主任，你想为村里或社区设计什么样的活动儿歌创编，拍照，点赞卡……夸夸我的居住地谢谢看收5.学生逐句读古诗，直到读通顺，读熟为止。6.师指导朗读古诗，读出朋友间那种依依不舍的情感1.会读会背，养成积累古诗词的习惯，提高快速查找生字的能力。2.会正确使用礼貌用语，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。7.学生听古诗诵读录音，边听边记，边听边体会作者对友人的情感。