1一对一个性化辅导教案课题不等式复习教学重点不等式求最值、线性规划教学难点不等式求最值的方法教学目标1、掌握基本不等式的应用条件;2、熟悉基本不等式的常见变形。教学步骤及教学内容一、课前热身:回顾上次课内容二、内容讲解:1、基本不等式的形式;2、基本不等式的应用条件;3、利用基本不等式求最值的方法;4、构造基本不等式求最值;5、常量代换的应用;6、基本不等式在实际中的应用。三、课堂小结:本节课主要掌握基本不等式的变形与基本不等式的应用条件,与求最值的方法四、作业布置:基本不等式管理人员签字:日期:年月日作业布置1、学生上次作业评价:○好○较好○一般○差备注:2题型1:简单的高次不等式的解法例1:解下列不等式(1)340xx;(2)22(1)(56)0xxx;(3)221021xxx2、本次课后作业:课堂小结家长签字:日期:年月日3练习:解不等式(1)232532xxx;(2)0)4)(23()7()12(632xxxx题型2:简单的无理不等式的解法例1:解下列不等式(1)211xx;(2)221xx题型3:指数、对数不等式例1:若2log13a,则a的取值范围是()A.1aB.320aC.132aD.320a或1a练习:1、不等式2xx432的解集是_____________。2、不等式12log(2)0x的解集是_____________。3、设()fx=1232,2,log(1),2,xexxx则不等式()2fx的解集为()A.(1,2)(3,)B.(10,)C.(1,2)(10,)D.(1,2)4题型4:不等式恒成立问题例1:若关于x的不等式2122xxmx的解集是{|02}xx,则m的值是_____________。练习:一元二次不等式220axbx的解集是11(,)23,则ab的值是()A.10B.10C.14D.14例2:已知不等式2(1)0xaxa,(1)若不等式的解集为(1,3),则实数a的值是_____________。(2)若不等式在(1,3)上有解,则实数a的取值范围是_____________。(3)若不等式在(1,3)上恒成立,则实数a的取值范围是_____________。例3:若一元二次不等式042axax的解集是R则a的取值范围是_____________。练习:已知关于x的不等式012422xaxa的解集为空集,求a的取值范围。已知关于x的一元二次不等式ax2+(a-1)x+a-1<0的解集为R,求a的取值范围.若函数f(x)=)8(62kkxkx的定义域为R,求实数k的取值范围.解关于x的不等式:x2-(2m+1)x+m2+m0.例12解关于x的不等式:x2+(1-a)x-a0.线性规划5例题选讲:题型1:区域判断问题例1:已知点00(,)Pxy和点A(1,2)在直线0823:yxl的异侧,则()A.02300yxB.0023yx0C.82300yxD.82300yx练习:1、已知点(1,2)P及其关于原点的对称点均在不等式012byx表示的平面区域内,则b的取值范围是__________。2、原点和点(1,1)在直线0xya的两侧,则a的取值范围_________。题型3:画区域求最值问题若变量,xy满足约束条件211yxxyy,(1)求2xy的最大值;(2)求xy的最小值;(3)求11yx的取值范围;(4)求2yx的取值范围;(5)求22xy的最大值;(6)求22(2)xy的最小值。题型4:无穷最优解问题6(5,2)AxyO(1,1)B22(1,)5C例1:已知x、y满足以下约束条件5503xyxyx,使ayxz(0a)取得最小值的最优解有无数个,则a的值为()A、3B、3C、1D、1练习:给出平面区域(包括边界)如图所示,若使目标函数(0)zaxya取得最大值的最优解有无穷多个,则a的值为()()A14()B35()C4()D53题型5:整点解问题例1:强食品安全管理,某市质监局拟招聘专业技术人员x名,行政管理人员y名,若x、y满足4yxyx,33zxy的最大值为()A.4B.12C.18D.24练习:1、某所学校计划招聘男教师x名,女教师y名,x和y须满足约束条件25,2,6.xyxyx则该校招聘的教师人数最多是()A.6B.8C.10D.122、满足2xy的点(,)xy中整点(横纵坐标都是整数)有()A、9个B、10个C、13个D、14个题型6:线性规划中的参数问题7例1:已知0a,,xy满足约束条件13(3)xxyyax,若2zxy的最小值为1,则a()A.14B.12C.1D.2练习:1、设关于x,y的不等式组210,0,0xyxmym表示的平面区域内存在点00(,)Pxy,满足0022xy,求得m的取值范围是()A.4,3B.1,3C.2,3D.5,32、设不等式组0,02036xyxyxy≤≥≥,表示的平面区域为D,若直线20kxyk上存在区域D上的点,则k的取值范围是________。线性规划问题的推广-----利用几何意义解决最值问题解题思路:1、找出各方程、代数式的几何意义;2、找出参数的几何意义;3、画图求解。例1:若直线1ykx()kR与圆22(1)1xy有公共点,则k的取值范围是___________。练习:81、点(,)Pxy在圆22:(2)3Cxy上,则yx的最大值为_______。2、已知点)4,1(A,)1,3(B,点),(yxP在线段AB上,则1xy的取值范围为________。例2:若直线20xyb与圆5)2()1(22yx有公共点,则b的取值范围为_______。练习:1、已知x,y满足22240xyxy,则2xy的取值范围是__________。2、若60125yx,则22)1(yx的最小值为________。3、已知点),(yxP为圆2)1()1(:22yxC上任意一点,则22)1()1(yx的取值范围为____。9线性规划作业1、已知1,10,220xxyxy则22xy的最小值是_______。2、已知点(,)Pxy的坐标满足条件41xyyxx,点O为坐标原点,那么||PO的最小值等于_______,最大值等于_____。3、设x、y满足的约束条件12340yxxyx,则132xy的最大值为_______。4、设1m,在约束条件1yxymxxy下,目标函数5zxy的最大值为4,则m的值为______。5、已知x、y满足以下约束条件5503xyxyx,使zxay(0a)取得最小值的最优解有无数个,则a的值为()A、3B、3C、1D、16、若实数,xy满足2045xyxy则syx的最小值为____________。107、已知平面区域D由以3,1A、2,5B、1,3C为顶点的三角形内部和边界组成.若在区域D上有无穷多个点yx,可使目标函数myxz取得最小值,则m()A.2B.1C.1D.48、设不等式组0,02036xyxyxy≤≥≥,表示的平面区域为D,若直线0kxyk上存在区域D上的点,则k的取值范围是____________。基本不等式22111111nnnnnaaaanaannaa例题选讲:题型1:基本不等式应用条件的判断例1:已知a,bR,下列不等式中不正确的是()(A)2abba22(B)ab2ba(C)4a4a2(D)4bb422练习:在下列函数中最小值为2的函数是()()A1yxx()B33xxy()C1lg(110)lgyxxx()D1sin(0)sin2yxxx题型2:2abab的应用例1:若0x,则2xx的最小值为。练习:若0x,求123yxx的最小值。11例2:当x时21,求128xx的最小值及对应的x的值.练习:若3x,求13yxx的最小值。例3:设x、y为正数,则14()()xyxy的最小值为()A.6B.9C.12D.15例4:当x1时,不等式11xax恒成立,则实数a的取值范围是()A.(-∞,2]B.[2,+∞)C.[3,+∞)D.(-∞,3]例5:函数)0(4)(xxxxf的值域是_____________。题型3:2abab2的应用例1:若01x,求(1)yxx的最大值。练习:1、若102x,求(12)yxx的最大值为________。2、若0x,则24yxx的最大值为________。题型4:构造基本不等式解决最值问题12例1:求函数221()xxfxx(0x)的值域。练习:1、2()24xfxxx(0x)的值域是________。2、)1(11072xxxxy的最小值为_________。(分离法、换元法)根式判别法把函数转化成关于x的二次方程0,yxF,通过方程有实根,判别式0,从而求得原函数的值域.对于形如,gfxexcbxaxy++++=22其定义域为R,且分子分母没有公因式的函数常用此法。例3求函数2122xxxxy的值域解:∵定义域为}21{xx且∴012112yxyxy在定义域内有解当01y时:即1y时,方程为01,这不成立,故0y.当01y时,即1y时:0121412yyy解得95y或1y∴函数的值域为13,195,换元法利用代数或三角换元,将所给函数转化为易求值域的函数,形如()xfy1=的函数,令()txf=;形如dcxbaxy,其中a,b,c,d为常数,令t=d+cx;形如22xay的结构函数,令cosax,0x或令θaxsin=2,2例5求函数21xxy解:令cos=θax,4cos2sincosy∵πθ≤≤0∴45≤4+≤4ππθπ∴224cos1∴12y即所求值域为1,2例2:已知0a,0b,若2ab,则ab的最小值为_______。例3:已知,xyR,且41xy,则xy的最大值为_______。例4:已知0a,0b,若2ab,则lglgab的最大值为_______。例5:求函数2254xyx的值域。14练习:1、已知0,0xy,且3412xy。求lglgxy的最大值及相应的,xy值。2、已知0a,0b,若2ab,则2ab的最小值为_______。3、已知0a,0b,若22ab,则ab的最大值为_______。4、若ba,为实数,且2ba,则ba33的最小值是()(A)18(B)6(C)32(D)432题型5:“常量代换”(“1的活用”)在基本不等式中的应用例1:已知正数x、y满足21xy,求11xy的最小值。练习:1、已知0a,0b,若2ab,则11ab的最小值为_______。2、已知0a,0b,若22ab,则12ab的最小值为_______。例2:已知0a,0b,点(,)Pab在直线220xy上,则12ab的最小值为_