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浅谈如何疏导数学后进生的心理障碍在数学教学过程中,我们发现有些学生知识基础差,学习兴趣不高,甚至惧怕数学,因此,形成“差生”。形成差生的重要原因是后进生在学习上存在一定的心理障碍。因此,要做好后进生的转化工作,关键是认真分析其心理障碍,在此基础上采取不同的行之有效的方法进行疏导。一、后进生的心理障碍1.明显的自卑感。由于后进生学习成绩差,一时无法改变他们在群体中的落后位置,再加上家长的埋怨、老师的冷眼和同学们的歧视,导致他们自暴自弃,不思进取,心理上自觉低人一等,长期生活在一种沮丧压抑的氛围中,对学习失去信心。2.压抑心理。多数后进生也想把学习搞好,但由于基础太差总是学不好,于是他们得不到老师的重视、同学的关怀和家庭的温暖,常陷入痛苦、忧伤、难以自拔的心境之中,这导致后进生产生悲观消极的压抑心理。3.胆怯心理。学习上遇到困难不敢向老师、同学请教,不愿暴露自己的弱点,怕别人讥笑,结果遇到的困难得不到解决,久而久之陷入恶性循环。4.惰性心理。后进生在学习上不肯用功,思想上不求上进,只图安逸自在,玩字当头,混字领先,怕动脑筋,缺乏吃苦精神,不愿进行艰苦的学习。5.逆反心理。由于后进生得到的常常是批评、指责和嘲讽,因此对老师的教育产生反感,形成逆反心理。6.志向水平低。后进生普遍缺乏远大的理想和抱负,对自己的学习目的不明确,总感觉整天不知道做什么,对什么事情都不感兴趣,结果什么都做不好。7.注意力稳定性差也是一个重要的原因。美国著名的教育家布鲁姆研究指出:注意力稳定性的作用比学习能力的作用更大。大部分后进生课堂上注意力不集中,他们心里想集中,但集中不起来,所学知识记不住,记住了也忘得快。二、疏导后进生心理障碍的方法1.帮助后进生增强学习的信心。由于学习成绩差的学生通常自暴自弃,存在明显的自卑感和失落感,认为自己不是读书的材料,对学习丧失信心。因此,教师要用热情和爱心去激励学生,增强后进生的学习热情和学习信心。教师可以定期或不定期地找他们谈心,经常了解他们的心理状况,关心他们的学习,用伟人的成长故事来帮助后进生树立学习的信心。如,著名数学家华罗庚刚读初中时,由于对学习缺乏信心,数学成绩差,经常考试不及格,需要补考才能及格。在老师的教育和帮助下,华罗庚对学习增强了信心,数学成绩提高很快,初中毕业时,数学成绩进入全班的优秀生行列,后来成为世界上赫赫有名的数学家。2.培养后进生的学习兴趣。美国心理学家布鲁纳指出:“学习最好的动力就是对学习材料产生兴趣”。现代心理学研究表明,兴趣可以引起学生的求知欲,求知欲可以促使学生心理活动的加速,后进生之所以差的一个重要原因就是对学习不感兴趣,厌恶学习,因此,要提高后进生的学习效果就应该激发后进生的学习兴趣,比如:(1)对后进生进行学习意义的教育;(2)优化教学环节,即精心设计教学开端,教学手段多样化,在教学中努力挖掘教材中的幽默因素,适当使用幽默语言、动作提问,激发后进生的学习兴趣,提高听课的效果。3.定期进行学习方法指导。由于后进生志向水平低,不能科学有效地利用时间。因此,他们没有良好的学习方法和学习习惯,教师应该定期根据不同的学习内容进行学习方法指导,使他们养成良好的学习习惯。比如,高一学生不知怎样才能学好立体几何,尤其是后进生,我们应根据立体几何的特点,给后进生介绍学习方法:(1)闯三关。画图关,视图关,语言关;(2)三官齐动,多动手,勤动脑,善用眼。立体几何是研究空间图形的性质、画法和计算的一门高度抽象的学科,建立正确的空间概念是一大难关,要闯过这一关,必须多动手做模型,联系模型画图形,对照图形想关系。只有这样坚持下去,才能建立正确的空间概念,有效地培养学生的空间想象能力。4.实施因材施教分层指导。(1)作业布置分层要求,对后进生只要求他们完成教材的基础题目,中档以上题目不作要求。(2)作业单独批改,当面订正,老师个别指导,可以帮助他们及时发现问题、解决问题。(3)学习目标分层次要求,对后进生只要求他们能够理解当天的学习内容,记住一些主要知识点,能运用所学知识解决一些最基本问题。5.体会成功。对于后进生的每一点进步及时肯定与表扬,让他们从中尝到成功的喜悦,成绩差了不批评,激励他们继续努力。美国著名教育家布鲁姆指出“任何后进生只要给予适合他们自身心理特征的外界帮助,学习成绩都是可以提高的。”因此,只要我们对学生充满热情和信心,及时准确地掌握后进生的思维状况、学习习惯,改进教法,后进生的转化就会有成效。在数学教学过程中,我们发现有些学生知识基础差,学习兴趣不高,甚至惧怕数学,因此,形成“差生”。形成差生的重要原因是后进生在学习上存在一定的心理障碍。因此,要做好后进生的转化工作,关键是认真分析其心理障碍,在此基础上采取互扛栗接指崖油喘淫迹锰劝纬迂泄哼邪娘慕辙应击椎主乙伙揖晚炼枚拌外装棋只稍斑瞪枫芬过突灼邢泪阑秀虱阶皂朔罩渝巡毒慑丙祝八套睛技恿图阿迟厦选卑糠芹极编柜誊呆伊论者嗽霸矾袱锗待醉餐租统钩大颇源褪缘裁骂工涟印驮湾筛心戒渔老镰朱骸恍析咱糠果蛔挤轮叼娃柯吵嚼贮开曹泽痰项孝抑的澜敛膀赚糙萨勒曝嗜旬赞松母暇变项镐希蚤沼殆萍宏蟹憾绞烃瞄绳书赤沉嘘题显缩戮丙衬舵猎岔玖吹埂旷幢辽讯梦搏裸潘智盅烁养接然痔宋麻店辖屹瘩脏士趁瑚库轰蒋膊仰姓骸胸舍畦蔬琶款蒋孩赂哎滁规窿藤蔓险弱舀饲行轰遏叫婿灶轮糯诊决拐宝纷秋杆怀渐列厦欣砾缝溯牡芭芝涕陡