搜索
第25讲生物的进化[考纲要求]1.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)。2.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)。考点01现代生物进化理论一有关本考点备考基础点再熟悉1．拉马克的进化学说(1)主要观点：___________________________________。(2)局限：拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点缺少科学证据的支持，过于强调________的变化直接导致物种的改变。用进废退和获得性遗传环境2．达尔文的自然选择学说中心内容自然选择主要观点过度繁殖生存斗争适者生存评价贡献①合理解释了生物进化的原因——变异、自然选择和遗传三者的综合作用②揭示了生命现象统一性的原因——所有的生物都有共同的祖先③科学解释了生物的多样性和适应性——长期自然选择的结果局限①对______________本质不能作出科学的解释②对生物进化的解释局限于________③达尔文强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象遗传和变异的个体水平3.现代生物进化理论(1)种群是生物进化的基本单位①基因库：一个种群中全部个体所含有的_________。②基因频率：一个种群________中，某个基因占全部____________的比率。全部基因基因库等位基因数(2)_______________产生进化的原材料①可遗传变异的来源突变染色体变异②生物突变的有利和有害不是绝对的，往往取决于________。③生物的变异是________的，只是产生了生物进化的________，不能决定生物进化的方向。突变和基因重组基因突变基因重组环境不定向原材料(3)自然选择决定生物进化的方向变异是________的――→经自然选择不利变异被淘汰，有利变异逐渐积累―→种群的__________发生定向改变――→导致生物朝一定方向缓慢进化。不定向基因频率(4)隔离导致物种的形成①隔离――→类型和――→实质基因不能自由交流②物种形成三个环节：和、自然选择及形成标志：出现生殖隔离地理隔离生殖隔离突变基因重组隔离知识拓展(1)“突变”不是基因突变的简称，而是包括基因突变和染色体变异。(2)变异在环境变化之前已经产生，环境只是起选择作用，不能定向诱发基因突变。如喷洒杀虫剂只是将抗药性强的个体选择出来，使整个种群抗药性增强，而不是使害虫产生抗药性变异。(3)变异是不定向的；自然选择(定向)→种群基因频率改变(定向)→生物进化(定向)。(4)隔离在物种形成中的作用一个种群――→地理隔离多个小种群――→多种因素突变、基因重组、自然选择等种群基因频率定向改变――→出现生殖隔离新物种①地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是物种形成的质变阶段，只有地理隔离而不形成生殖隔离，能产生亚种，但绝不可能产生新物种。②生殖隔离是物种形成的标志，是物种形成的最后阶段。生殖隔离有三种情况：不能杂交，杂交后代不活，杂交后代活而不育。4．物种形成的方式(1)渐变式：大多数物种的形成是经过长期的地理隔离而达到生殖隔离的。大致分为三个环节，即突变和基因重组、自然选择、隔离，三者之间的关系如图所示：自然选择地理隔离生殖隔离新物种形成(2)骤变式(如自然界中多倍体植物的形成)：骤变式物种的形成主要是通过形成异源多倍体和同源多倍体实现的，并且一旦出现，就会形成生殖隔离。(3)人工新物种：通过植物体细胞杂交等方式也可以创造新物种。二从边角知识中挖掘命题(必修2P116“知识链接”)想一想，染色体数目变异和结构的变异都能引起种群基因频率的变化吗？为什么？都能。染色体数目变异必然引起染色体上基因数目的变化，进而引起种群基因频率的变化，染色体结构的变异也会引起种群基因频率的变化一历年高考有关本考点的命题1．[2017·江苏卷]下列关于生物进化的叙述，错误的是()A．某物种仅存一个种群，该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因B．虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离，但两洲人之间并没有生殖隔离AC．无论是自然选择还是人工选择作用，都能使种群基因频率发生定向改变D．古老地层中都是简单生物的化石，而新近地层中含有复杂生物的化石解析：物种的基因是种群内所有个体所含基因的种类之和，并非每个个体都含有这些基因，A错误；两洲人属于同一物种，虽存在地理隔离，但未形成生殖隔离，B正确；选择作用分为自然选择和人工选择，都能使种群基因频率发生定向改变，C正确；生物的进化过程由简单到复杂，在没有受到破坏的情况下，在古老地层中，形成化石的生物较简单，在新近地层中，形成化石的生物较复杂，D正确。2．[2017·浙江卷]经调查发现，某地区青菜虫种群的抗药性不断增强，其原因是连续多年对青菜虫使用农药，下列叙述正确的是()A．使用农药导致青菜虫发生抗药性变异B．青菜虫抗药性的增强是人工选择的结果C．通过选择导致青菜虫抗药性不断积累D．环境是造成青菜虫抗药性不断增强的动力C解析：抗药性的产生并不是因为农药的使用，抗药性在农药使用之前就已经出现，A错误；青菜虫抗药性增强是自然选择的结果，B错误；通过自然选择可导致有利变异的积累，C正确；自然选择是进化的动力，D错误。3．[2016·北京卷]豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的()A．豹种群遗传(基因)多样性增加B．豹后代的性别比例明显改变C．物种丰(富)度出现大幅度下降D．豹种群的致病基因频率不变A解析：因地理隔离形成的F区和T区两个种群，在自然选择的作用下，它们种群的基因库有一定的差别，因此，将T区的豹引入F区后，会导致豹种群基因多样性增加，A项正确；从题干中无法确定豹后代的性别比例是否会发生改变，B项错误；由于T区和F区的豹只存在地理隔离，未产生生殖隔离，仍为同一物种，所以T区的豹迁到F区后，物种丰(富)度不发生改变，C项错误；F区在引入健康豹繁殖子代后，豹种群的致病基因频率将降低，D项错误。4．[2016·江苏卷]下图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图，下列相关叙述正确的是()A．杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点B．基因pen的自然突变是定向的C．基因pen的突变为昆虫进化提供了原材料D．野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离C解析：基因突变为生物进化提供了丰富的原材料，C选项正确；基因突变是不定向的，突变的结果是产生新基因，但突变生物与原生物并没有产生生殖隔离，B、D选项错误；据图中信息知：野生型昆虫细胞的靶位点与杀虫剂结合后，杀虫剂进入细胞内，说明杀虫剂与靶位点结合并不会形成抗药靶位点，pen基因突变型昆虫细胞的抗药靶位点不能与杀虫剂结合，说明抗药靶位点的形成可能与靶位点结构发生变化有关，A选项错误。5．[2012·江苏卷]下列关于生物进化的叙述，错误的是()A．生物的种间竞争是一种选择过程B．化石是研究生物进化的重要依据C．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向D．突变的可遗传性阻碍生物进化D解析：自然选择包括自然环境对生物的选择和生物与生物之间的相互选择，种间关系是生物之间相互选择的基础；化石是存留在岩石中的古生物遗体或遗迹，研究化石可以了解生物的进化历程；外来物种入侵可以改变原有的种间关系，从而改变生物进化的速度和方向；突变是生物进化的原材料，不会阻碍生物进化。6．[2014·江苏卷]某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验，结果显示70%的致病菌具有耐药性。下列有关叙述正确的是()A．孕妇食用了残留抗生素的食品，导致其体内大多数细菌突变B．即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能是耐药菌C．新生儿体内缺少免疫球蛋白，增加了致病菌的耐药性D．新生儿出生时没有及时接种疫苗，导致耐药菌形成B解析：细菌可通过突变产生耐药性，抗生素通常只起选择作用而不起诱变作用，A错误，B正确；体内是否有免疫球蛋白或是否对新生儿接种疫苗只影响个体的特异性免疫能力，与细菌耐药性无关，C、D错误。二近期各地市有关本考点的命题1．[2018·山西大学附中模块诊断]下列各项生物进化的观点，不是达尔文提出的是()A．突变和基因重组产生进化的原材料B．有利变异可通过遗传与自然选择逐步积累与加强C．生存斗争是生物进化的动力D．自然选择决定生物进化的方向A解析：突变和基因重组产生进化的原材料是现代生物进化理论的观点，故选A项。2．[2018·江苏盐城期中]下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是()A．物种是生物进化的基本单位B．二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交所得的三倍体西瓜是一个新物种C．突变和基因重组决定生物进化的方向D．隔离是物种形成的必要条件，其实质是基因不能自由交流D解析：现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位，A错误；三倍体西瓜不能通过有性生殖产生可育后代，不是一个新物种，B错误；现代生物进化理论认为自然选择决定生物进化的方向，C错误。3．下列有关生物进化和物种形成的描述，正确的是()A．是否形成新物种是生物进化的标志B．生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生C．环境条件保持稳定，种群的基因频率不会发生变化D．共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展B解析：生物进化的实质是种群基因频率的改变，A错误；生殖隔离是物种形成的必要环节，是新物种形成的标志，B正确；基因突变是不定向的、随机发生的，所以即便环境没有改变，也可能会因基因突变而使种群的基因频率发生改变，同时个体的迁入、迁出同样会影响种群的基因频率，C错误；生物与生物之间、生物与无机环境之间均会相互选择，共同进化，D错误。4．[2018·山西康杰中学、忻州一中、临汾一中、长治二中第二次联考]如图A、B、C代表不同的种群，A和B原本属于同一物种，都以物种C作为食物来源。由于地理隔离，且经过若干年的进化，现在不太清楚A和B是否还属于同一物种。下列有关说法正确的是()DA．若A和B在一起还能进行自由交配，则它们就一定不存在生殖隔离B．A和B的关系一定为竞争C．若A和B仍然为同一物种，则它们具有共同的基因库D．A和B种群基因频率的定向改变，导致了它们朝着一定方向进化解析：两种群能自由交配不一定属于同一物种，两种群能自由交配且产生的后代可育才说明两种群属于同一物种，A错误；竞争发生在不同物种之间，A和B若为同一物种，则不是竞争关系，B错误；每一个种群都有自己的基因库，A、B属于两个种群，不具有共同的基因库，C错误。1．达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的比较2.物种形成与生物进化的比较项目物种形成生物进化标志生殖隔离出现基因频率改变与原生物的关系属于不同物种可能属于同一物种，也可能属于不同物种两者联系①生物进化的实质是种群基因频率的改变，这种改变可大可小，不一定会突破物种的界限，即生物进化不一定导致新物种形成；②新物种形成则说明生物进化了3.地理隔离和生殖隔离的比较项目区别联系地理隔离同种生物的不同种群由于高山、河流和沙漠等地理上的障碍，使彼此间无法相遇而不能交配，地理隔离消失后仍可进行基因交流①都能阻断不同种群间的基因交流；②一般情况下，地理隔离积累到一定程度就会产生生殖隔离；③新物种形成过程中地理隔离不一定出现，但生殖隔离一定出现生殖隔离不同物种的个体之间不能自由交配或者交配后不能产生可育后代，永久性地不能进行基因交流4.种群和物种的相关辨析项目种群物种概念生活在一定区域的同种生物的全部个体能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物生活范围同一地点同一地点或不同地点判定标准①体现“两同”，即同种生物、同一地点；②种群是一群个体，通过个体间交配而保持一个共同的基因库①体现两个“必须”，即必须有一定的生活区域、必须有一定的形态结构和生理功能特征；②自然状态下能交配并产生可育后代相互关系①一个物种可以包括多个种群；②同一物种的多个种群之间存在地理隔离，长期发展下去可成为不同亚种，进而可能形成多个新物种考点02共同进化与生物多样性的形成一有关本考点备考基础点再熟悉1．共同进化(1)概念：________之间、_________