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《水泥设备巡检》课程负责人:郭荣生说课内容课程整体设计1单元教学设计2教学改革3教学资源4特色与创新5一、课程整体设计课程定位考核方案教学内容课程目标教学组织(一)课程定位课程名称水泥设备巡检课程代码0611008学时52学分2授课时间第4学期授课对象机电设备维修与管理专业大二学生课程类型理论+实践先修课程《建材设备液压气压传动》、《建材机械设备维修》、《水泥工艺及设备》、《跟岗实习》后续课程顶岗实习、毕业设计(一)课程定位在“理实结合、学训交替”的人才培养模式下，根据新型干法水泥设备巡检岗位的任职要求，围绕学生职业能力的培养，以新型干法水泥生产设备为载体，依托机械分院金工（钳工、车工、铣工）实训中心、焊接实训中心、数控实训中心、机械拆装测绘实训室、液压气动实训室、设备维修实训室、设备管理实训室、水泥工艺设备仿真实训室及校外实训基地建设的一门工学结合的优质核心专业课程，旨在为水泥企业培养水泥生产巡检工。通过课程的学习学生能按照新型干法水泥巡检路线检查生产设备的温度、振动、电流等参数以判断设备的运行状况，对生产设备进行维护保养，保持与中央控制室的联系，发现和处理设备故障。（二）课程目标1.熟悉水泥生产工艺，了解设备巡检基础知识及巡检工的职能；2.掌握新型干法水泥生产线生料制备工段、熟料煅烧工段及水泥制成工段巡检路线；3.掌握水泥设备常用动力与控制设备的巡检内容；4.掌握新型干法水泥生产线主要设备的巡检位置、内容及常见故障的分析处理。知识目标（二）课程目标1.具有按照新型干法水泥生产巡检路线定时检查设备的温度、振动、电流等参数，判断水泥生产设备的运行状况的能力。2.具有对新型干法水泥生产线主机设备及重要辅机设备进行维护、保养能力。3.具有在新型干法水泥生产线上发现隐患与处理隐患的基本能力。能力目标（二）课程目标素质目标1、通过新型干法水泥生产线上发现隐患与处理隐患的工作过程，培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，一定的计划、组织和协调能力，以及强烈的环保意识和效益意识；2、能够落实建材设备管理主管部门的管理要求，具有团队合作意识和一定的人际沟通能力。（三）教学内容1、教学内容设计理念课程从新型干法水泥设备巡检岗位的工作过程入手，以学生职业岗位能力培养为主线，立足新型干法水泥设备巡检岗位，融教、学、做为一体。培养具备硅酸盐水泥工艺、机械、电气、仪表等专业的基本知识，掌握电工、电焊、钳工、起重、仪表等基本技能，能在新型干法水泥生产企业进行设备巡检工作，并具有良好的职业道德和团队意识的高技能应用型人才。（三）教学内容（5个学习项目，25个任务）2、教学内容开发调研分析目标分析教学载体选定学习任务开发、4、5表1“新型干法水泥设备巡检”教学内容（三）教学内容任任任（四）教学组织教学实施采用基于新型干法水泥设备巡检“项目引导、任务驱动”教学模式进行，以完成新型干法水泥设备巡检为主体任务，针对5个教学项目，每一个项目按“校内知识获取、校内能力训练、企业实践锻炼”三阶段组织完成。式训练（四）教学组织第一阶段：校内知识获取。明确学习任务，完成新型干法水泥设备巡检知识准备。教学过程中始终以学生为中心，教师为主导开展教学活动，借助多媒体课件、视频资料等教学媒体，采用启发式引导、演示操作、分组讨论等教学方法。第二阶段：校内技能训练。通过金工（钳工、车工、铣工）实训中心、焊接实训中心、数控实训中心、机械拆装测绘实训室、液压气动实训室、设备维修实训室、设备管理实训室等，进行电焊、钳工、机械维修、电器、仪表等基本技能的训练；在水泥工艺设备仿真实训室实施模拟新型干法水泥生产系统开机检查、停机维护、运行中检查及设备故障分析排除训练。第三阶段：岗位操作锻炼。通过前两段的知识学习和基本技能训练后，学生利用跟岗实习，由企业的兼职教师指导，进行岗位强化实践，完成真实的工作任务，体验真实的职业氛围。1）教师向学生下达工作任务第三阶段采用工作任务单的形式，按以下流程进行：（四）教学组织2）学生独立或分组制定任务实施方案学生接到任务单后，应查找资料熟悉任务单上巡检设备的工作原理、结构，通过分析设备的润滑点、巡检点及巡检内容，编制以发现设备隐患为主要目的设备开机前检查、停机维护保养和运行中检查三方面任务实施方案。在任务施方案中，学生应考虑进行该设备巡检应准备哪些检验仪器及工具，为确保任务实施顺利，学生还应对设备常见的故障进行了解，掌握故障产生的原因及处理措施，沉着应对可能发生的设备故障。（四）教学组织3）任务实施在企业兼职教师的带领下，学生分组进行任务实施工作。学生在工作现场，首先要了解设备安全操作规程，设备润滑管理制度，根据编制好的设备巡检实施方案进行设备开机前检查、停机维护保养和运行中检查工作。巡检过程中若发现设备隐患，应根据隐患性质采取相应的处理措施。对设备正常运行影响不大的隐患，可在兼职教师的指导下，及时排除；可能影响到设备正常运行和安全的隐患，向兼职教师进行报告以决定是否向中央控制室技术人员报告。任务实施完成后，学生应填写设备巡检记录表、设备润滑卡及设备故障隐患登记表。设备故障隐患登记表设备巡检记录表设备润滑卡（四）教学组织任务完成后，教师根据每个同学的任务实施情况，在任务单中进行评分，为实训结束后的岗位操作考核准备基础资料。4）任务评价（四）教学组织表2完成任务评价表(五)考核方案表3综合考核表表4完成项目评价表(五)考核方案二、课程单元设计教学内容教学改革教学方法及与手段教学过程（一）教学内容（二）教学过程水泥工艺设备仿真实训室（二）教学过程（三）教学方法及与手段在教学过程中，充分利用现代信息技术，在多媒体教室或在水泥工艺设备仿真等实训室实施教学过程，辅以以下教学方法：1、案例教学法教师利用到新型干法水泥生产企业实践锻炼的机会以及阅读专业技术杂志等途径，收集典型水泥设备故障案例，加以整理，带入课堂，引导学生分析故障产生的原因，如何处理和排除该故障。2、“边讲边练、讲练结合”法教师在授课时，先讲授原理内容，并在水泥工艺设备仿真实训室指导学生操作，边讲边练、讲练结合并就具体的故障现象进行分析与讨论。3、提出问题、分组讨论、启发引导对于进行设备巡检工作任务的方案讨论，教师首先将问题提出，让学生分组讨论，将讨论结果派代表讲出，大家针对各组的结果进行比较分析，找出各自的差异及不足，学生、教师间互相学习、互相启发。三、教学改革1、校企合作开发基于岗位能力培养的学习任务课程教学内容的设计上有较大突破，充分体现项目课程、工作过程导向的思想，较好地体现工学结合、校企结合的人才培养理念。校企合作三、教学改革2、实施“项目引导、任务驱动”教学模式这一教学模式体现了以学生为中心，教师为主导的教学特点，改变了把知识、技能与工作任务相剥离的传统教学格局，通过工作任务实现了理论与实践的一体化整合。教学改革的基础是要建设具备进行新型干法水泥生产设备巡检工作锻炼的校内外实训基地。3、加强校内外实训校内现有实训室序号实训室主要设备实训内容备注1金工实训中心钳工操作钳工实训台30个工位，台钻5台，摇臂钻1台。钳工基本技能训练需扩建车工操作普通车床15台，锯床1台，砂轮机2台。车工基本技能训练已建成铣工操作卧式铣床2台，立式铣床2台铣工基本技能训练已建成2焊接实训中心交流焊机5台，直流焊机1台，二氧化碳焊机1台，氩弧焊机1台，气焊气割设备1套。焊工基本技能训练已建成3数控实训中心数控车床8台等。数控车工基本技能训练已建成校内实训室建设计划序号实训室备注1金工实训室改扩建2机械拆装测绘实训室新建3液压气动实训室新建4设备维修实训室新建5设备管理实训室新建6水泥工艺设备仿真实训室新建校外实训基地序号名称主要功能可容纳学生数1汾西矿业集团水泥有限公司实训基地顶岗实习、技能实训、跟岗实习、教师实践502威顿水泥集团有限公司实训基地顶岗实习、技能实训、跟岗实习、教师实践503大同煤矿集团建材有限公司实训基地顶岗实习、技能实训、跟岗实习、教师实践504山西中条山新型建材有限公司实训基地顶岗实习、技能实训、跟岗实习、教师实践505智海集团水泥有限公司实训基地顶岗实习、技能实训、跟岗实习、教师实践506太原狮头集团水泥有限公司实训基地顶岗实习、技能实训、跟岗实习、教师实践507左权金隅水泥有限公司实训基地顶岗实习、技能实训、跟岗实习、教师实践508山西晋牌水泥有限公司实训基地顶岗实习、技能实训、跟岗实习、教师实践50三、教学改革实训图片三、教学改革4）加强“双师”结构教学团队建设教学改革的关键是要建设一支高水平“双师”结构的教学团队。专任教师通过进修学习、到企业挂职锻炼、参加专业建设和课程建设等多途径提高专业水平、实践技能、教学能力；兼职教师在实训教学中发挥了积极的作用，对提高学生的实践能力起到了保障作用，促进了“工学结合”地有效开展，同时对专任教师的实践教学能力也有极大的帮助。专任教师配置情况姓名学历学历职称专业方向备注郭荣生大学本科硕士副教授机械工程专业带头人裴利霞硕士研究生硕士助教材料加工教研室主任梁丽萍硕士研究生硕士助教材料加工专任教师张旗大学本科本科助教机械工程专任教师姓名学历职称专业方向单位张建兵大学本科工程师建材机电大同煤矿集团建材有限责任公司机电副总工程师邓建业大专工程师建材机电汾西矿业集团水泥有限责任公司机电科科长张合虎大专工程师建材机电新绛威顿水泥集团有限责任公司设备部部长兼职教师配置情况5）基于校企合作的《水泥设备巡检》课程能力本位项目化改造已经在2013年院级教科研项目立项。三、教学改革四、教学资源1、针对每个学习任务，从简捷、形象、生动的表现教学内容出发，制作多媒体课件，用于辅助教学。编制电子教案、习题库、实训项目、学习案例等便于学生自学和复习。2、计划在校园网，建设课程网站，并对学生完全开放，可直接登录网站，完成课程内容的学习。网站计划设有精品课程和网络课程网页，提供课程标准、教学日历、课程整体设计和单元教学设计方案、工学结合的特色教材、电子课件、习题库、试题库、参考文献目录、相关网站等资料，设置在线自测页面。3、课程还将开放相关的水泥工艺设备实训室，让学生充分利用现有实验设备模拟企业工作现场，实现实操实作，锻炼学生的动手能力，使学生在实际操作中学习、总结、思考和创新。4、为适应新型干法水泥生产企业对高技能巡检人员的需要，我们将新型干法水泥设备巡检的相关知识进行序化、整合，计划编写《水泥设备巡检》特色校本教材。五、特色与创新1、课程内容源于职业岗位，依据工作过程课程内容是按照新型干法水泥巡检技术的职业岗位要求选取的。以新型干法水泥生产流程划分教学项目，以新型干法水泥生产线上的设备的巡检、维护保养及常见故障分析排除作为任务，使课程形成项目引导、任务驱动的课程结构。2、校企合作构建课程体系通过对大同冀东水泥有限责任公司、大同煤矿集团建材有限责任公司、威顿水泥集团有限责任公司、太原智海集团水泥有限责任公司、山西中条山新型建材有限公司、左权金隅水泥有限公司、晋城山水水泥有限公司等周边地区的水泥企业进行广泛的调研，召开由企业工程技术人员、能工巧匠和教学经验丰富的专职教师共同组成的专业教学指导委员会进行研讨，共同分析岗位知识和技能要求，以新型干法水泥设备作为课程教学的载体，。3、实施“项目引导、任务驱动”的教学模式4、教学过程融教、学、做为一体谢谢大家！