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第5课用计算机写作本课知识要点1.用Word进行文章的输入并编辑修改。2.学会用word的格式工具栏和水平标尺对文章进行美化修饰（文字修饰和段落修饰）。3.在文章中插入图片，并设置图片版式。启动WPS，输入一段文字：“WPSOffice2003具备文字、表格、演示、邮件四大模块，它采用XML数据中间技术可以在WPS与Word、Excel、PowerPoint之间进行切换。”其中：①将“WPSOffice2003”设置为黑体，三号字。②将“Word、Excel、PowerPoint”设置为斜体。③将“模块”改成“部分”。活动一启动WORD,在文字编辑区输入以下文字，并按要求完成编辑。自古英雄出青年战国时期的甘罗12岁拜为上卿，唐代骆宾王7岁吟鹅，宋代司马光少时砸缸救人……作为一个特殊年龄段的社会群体，青年无疑是人类社会最富有朝气、最少保守思想、勇于进取的一支社会力量。“俱往矣，数风流人物，还看今朝”。迈入新世纪，振兴民族的历史重任已经落在了当代青少年的肩头。新时代的青少年应当奋发进取，努力实现自己的价值，无愧于民族的期望。要求：①将文章分为2个段落，其中，“战国时期的甘罗12岁拜为上卿”到“勇于进取的一支社会力量。”为第1段，其余的为第2段。②将文中“青年”改为“少年”；在“努力实现自己的价值”之后插入“无愧于伟大的时代”。活动二活动三对活动二中的文字进行美化修饰。要求：①将标题加粗并设置为“隶书、四号”字,并设置为居中对齐。②将正文设置为“楷体、五号”字。③将每段的第一行空出2个字，其他行两端对齐。在活动三完成的文章第一段末尾插入一张来自剪贴画库的图片，并设置为四周型。活动四活动五在文章中插入来自图片文件的图片请同学们回忆一下这节课的活动使用了word的哪些功能。小结评价反馈操作项目学习后自我评价备注：自我评价1—3分。1分：不会操作2分：基本会操作3分：熟练操作启动word文字输入格式工具栏水平标尺插入剪贴画设置图片版式