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矿质元素水光合作用呼吸作用蒸腾作用植物的新陈代谢新陈代谢（1）概念：生物体不断地与外界环境进行物质和能量的交换，同时生物体内不断地进行物质和能量的转变，这个过程叫新陈代谢。（2）意义：是一切生物生存的基础，一旦停止，生命就告结束。（3）内容同化作用异化作用合成有机物贮存能量释放能量分解有机物能量代谢物质代谢注意：同化作用和异化作用同时进行、密切联系，使生物体不断进行自我更新。（4）实质：是物质和能量的代谢。在物质变化的同时，必然伴随着能量的变化。（5）在新陈代谢过程中，生物体内每一步化学反应都需要酶，酶在新陈代谢中极为重要。新陈代谢是生物的最基本特征同化作用异化作用物质转变环境物质→自身物质自身物质→代谢终产物能量转变贮存能量释放能量举例光合作用、消化作用呼吸作用、排泄关系同化作用和异化作用是新陈代谢的两个方面，是同时进行的，这两个方面既相互对立又相互联系，共同组成了人体新旧物质更替的过程。例、动物同化作用和植物营养方式的根本区别是()A、能否合成有机物B、能否贮存能量C、能否吸收水分、无机盐D、能否利用无机物直接合成有机物D例1、吃进葡萄糖变成血糖以及吃进蛋白质变成血液中的蛋白质，这两个过程分别属于（）A、消化和吸收B、吸收和同化C、同化和异化D、吸收和异化葡萄糖进入血液血糖蛋白质→氨基酸→血液中的氨基酸→细胞内的氨基酸→蛋白质不需消化直接吸收B1、矿质元素对植物生长的影响缺氮缺磷正常缺钾（3）各种化肥对植物生长的影响化肥对植物的作用缺乏时的症状含氮的使枝叶繁盛，多开花叶片黄，瘦小开花少，籽粒不饱满含磷的使其发育良好，提早成熟生长缓慢，矮小，叶暗绿，花、果实、种子减少含钾的使茎秆坚韧，块根肥大茎秆细弱易倒伏，叶黄或叶弯卷含铁的参与酶的合成光合作用受到影响施肥要适时、适量，根据不同植物的不同需求合理施肥——幼苗（小）、旺盛期（大）、成熟期（小）2．如图是水培法成分鉴定实验装置。若用此装置观察镁对植物的作用，一段时间后，发现A中植株正常生长且叶呈绿色，而B瓶中植株的部分叶变黄。试分析：(1)A、B两瓶中的培养液应如何配置?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2)图中C管的设置对于维持植物的正常生命活动有何意义?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。A中为全营养液，B中为缺镁营养液保证根的呼吸，为生命活动提供能量5．不同作物缺少不同无机盐，会表现不同的症状：大白菜矮小瘦弱、叶色发黄；油菜只开花，不结籽；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色，叶片出现紫红色。上述作物分别缺少的无机盐是()①硼②钾③磷④氮A、①②③④B、②①③④C、③④①②D、④①②③D皮层韧皮部木质部根冠根毛区植物吸水的主要器官？植物根吸收水分的主要部位？根尖吸水的主要部位？2、植物对水分的吸收、利用和散失根根尖根毛区⑴植物对水分的吸收根冠分生区伸长区根毛区液泡较大细胞壁较厚液泡较小细胞壁较薄没有液泡细胞核木质导管老根毛嫩根毛顶端分生组织①决定植物细胞吸水和失水的条件外界溶液浓度＞根毛细胞液浓度细胞失水外界溶液浓度＜根毛细胞液浓度细胞吸水思考1、用糖拌番茄或用盐拌青菜，盘子里为什么会出现许多水？把发蔫的青菜泡到清水里，青菜为什么会硬挺起来？2．植物在盐碱地上为什么长不好？为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”？2、农田中一次施肥过多，作物会出现萎蔫的现象，当情势比较严重时，解决的办法是（）A、移栽植物B、大量浇水C、疏松土壤D、减少光照B②植物对水分的吸收植物吸收水分和无机盐的主要器官是根，主要部位在根毛区。A、植物根尖的结构比较吸收水分和无机盐把根推向新的土层使根细胞的数目不断增多保护作用作用有根毛，出现输导组织能快速生长，细胞质中开始出现小液泡细胞小、核大、质浓，排列整齐，有强的分裂能力排列不整齐细胞特点接伸长区后接分生区后接根冠后最前端位置根毛区伸长区分生区根冠名称B、水分进入的路径：土壤→根毛细胞→内层细胞→导管→茎→叶→散失（通过气孔）C、矿质元素必须溶解于水中才能被吸收，在植物体内的输导也是由导管来完成的⑵植物对水分的利用参与光合作用等代谢活动消耗的水占全部水量的1%⑶植物对水分的散失①通过蒸腾作用散失到大气中——99%②蒸腾作用的意义：a、是植物吸收水和促使水在体内运输的主要动力b、促进溶解在水中的矿质养料在植物体内的运输c、可以降低植物体特别是叶片的温度，避免因强烈阳光照射而造成灼伤③水分的散失是通过气孔进行的——气孔的调节机理：当水分充足时保卫细胞吸水膨胀，气孔开放；反之，气孔关闭。吸水膨胀气孔开放失水缩小气孔闭合例2、如图可以研究某些环境因素对植物枝条失水的影响。本实验在温度、风速等条件相同的情况下进行，实验结果如下表：环境条件失水速度/克·时-1A光照、潮湿14B光照、干燥38C黑暗、干燥8（1）水的表面加上一层油，目的是；（2）该实验设计中，锥形瓶上没有刻度，较为准确地计量枝条每小时失水质量的方法是；（3）如果要研究湿度对枝条失水速度的影响，应比较哪两组数据？。（4）光照使枝条失水的速度，产生这种现象的直接原因是。防止烧杯中的水通过枝条以外的途径散失用天平测量质量A、B增大光照提高了环境温度，加快枝条水分的蒸腾速率4．如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率，据图推断下列哪一项是正确的（）A、在光照下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率B、在光照下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率C、在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率D、在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率D2、光合作用和呼吸作用光合作用呼吸作用场所叶绿体活细胞条件光照活细胞物质变化无机物→有机物，放出氧气消耗氧气，有机物→无机物能量变化光能→化学能，贮存在有机物中有机物中化学能被转化、释放和利用意义生物体有机物和能量的最终来源伟生命活动提供能量联系光合作用伟呼吸作用提供了物质基础（有机物和氧气），呼吸作用伟光合作用提供了原料（二氧化碳）光合作用呼吸作用CO2大气中的O2O3物质燃烧H2O、O2两种物质在自然界中，在生物体和非生物体之间发生了变化、转移。2．自然界中物质循环(1)自然界中的氧循环读图光合作用死亡的生物光合作用石油和天然气CO2CO2CO2呼吸呼吸呼吸水生植物腐败生物煤(2)用语言来表达自然界中的碳循环⑦呼吸作用在农业生产上的应用A、为了提高种子的发芽率和幼苗的成活率，农民都选择粒大饱满的种子作种；B、植物生长需要大量的水，灌溉时应适时适量；C、在植物生长中，需要无机盐，应适时适量施肥；D、成熟的活种子，时刻进行呼吸作用，为了有利于种子的贮藏，可采用低温、干燥等方法降低呼吸作用。1．图所示的两盆植物被完全密封，甲不透光，乙无色透明可透光，光照两小时后，其结果不可能是（）A、甲植物增重，装置内气体的量减少B、乙植物增重，装置内气体的量减少C．甲植物减轻，装置内气体的量不变D、乙植物减轻，装置内气体的量不变A2．如图为四种植物(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)在不同光照强度下光合作用速率的曲线，其中最适于在荫蔽条件下生长的植物是()A、IB、IIC、ⅢD、ⅣD3．科学研究森林生态系统的植被生长情况，研究植物的光合作用与光照强度之间的关系(图甲)，及叶肉细胞中的相对含水量与光照强度之间的关系(图乙)，请分析回答：(1)光照强度在a—b段时，光合作用随光照强度的增强而＿＿，如光照强度为a，则植物能否正常生长?(2)在测定夏天的某一天中光合作用强度时，发现中午光合作用强度要下降，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。不能。增强中午光照过强，水分蒸发，导致含水量明显下降，光合作用减弱4、如图把水倒入一个大的玻璃缸中，在缸里放几株水生植物，并用沙子固定，然后用漏斗把植物罩住。在一支试管里注满水，把试管慢慢倒过来罩在漏斗上，注意不让空气进入试管。接着给予人工光照，同时一边改变灯与植物的距离，一边测定植物放出的气泡数，如下：灯与玻璃缸之间的距离气泡数个/分灯与玻璃缸之间的距离气泡数个/分101660420137033088024069015051000（1）在灯光的照射下，植物放出的气体是，鉴定这种气体的方法是。（2）画出坐标图。（3）要改变气泡产生的速度，可以采用那些方法？（4）在实验中，当灯与烧杯之间的距离为100cm时，虽然植物仍在进行光合作用，但却没有气泡产生，为什么？（5）当灯与玻璃缸之间的距离进一步增大时，试管中会出现气泡吗？氧气看能否使带火星木条复燃改变光照强度；植物的数量；水的温度等。此时，光合作用的速率与呼吸作用的速率大致相同，光合作用释放的氧气被细胞呼吸所消耗，所以不再----5、在“研究植物的呼吸作用”的实验中：（1）先将幼嫩植物密封在广口瓶或塑料袋内，然后在黑暗处放置24小时，其目的是。（2）将点燃的蜡烛放入瓶内，蜡烛会很快熄灭，说明。（3）用一根橡皮管把瓶内气体通入澄清石灰水，会看到石灰水变浑浊，这说明。（4）你能得出什么结论？。排除光合作用的干扰瓶内的氧气已经很少了瓶内充满了大量的二氧化碳植物呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳6、下图是测定呼吸作用的装置图，请回答：（1）A瓶内NaOH的作用是，B瓶内石灰水的作用是。（2）为何要用不透光的玻璃罩罩住植物？。（3）D瓶内石灰水的作用是。（4）如果将植株换成萌发的种子，结果是。吸收空气中的CO2检验CO2是否完全被NaOH吸收防止光合作用吸收CO2检验呼吸作用是否产生CO2与绿色植物相同实验效果7、如图是未完成的实验装置。请利用A、B、C3支试管、新鲜叶片和必要的辅助材料，设计一个证明光合作用吸收CO2与呼吸作用释放CO2的实验．并预计实验结果。(1)当A管用于证明光合作用吸收CO2实验时，需＿＿＿＿＿＿，指示剂显＿＿色。(2)当B管用于证明呼吸作用释放CO2时实验时，需＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，指示剂呈＿＿色。(3)C管在实验中起＿＿＿作用，指示剂呈＿＿色。(4)用几层纱布包上照光的D管，实验结果表明指示剂的颜色没有发生变化，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在A管中放入叶片蓝在B管中放入叶片并遮光黄对照绿D管由于用几层纱布包上并照光。管内光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳量大致相等