搜索
复习导入：请你说一说下面这些分数表示的意义。12同学们，你们对分数的意义理解得真清楚。你们知道吗？分数其实和我们之前学习的数一样也是有大小的，我们一起来研究一下吧！14171315小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃得多。小猴子想：“我要吃这个西瓜的。”小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。”它们俩谁吃的多？为什么？41１－２小组合作探究：（一）小组合作，交流想法2.交流各自的想法。1.出示、，自主探究比较大小，并把自己的想法表示出来。12141214绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网小组合作探究：（二）实物验证，理解方法请你结合月饼图说一说这两个分数的意义。＞1214请你说一说为什么大于。1214小组合作探索：（三）知识迁移，掌握方法交流：小组内说一说你是怎样比较的。你能根据下图写出分数，并比较大小吗？1416＞二、结合实际，比较大小（四）对比观察，发现规律小结：当分子都是1:分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。你发现了什么？＞1214＞1416你能从这些图中发现什么吗？214181214181１－２１－４１－８你能从这些图中发现规律吗？平均分的份数越多，得到的一份就越少。613121612131会变的正方形:说出在不同图形中分别用什么数表示？会变的正方形:会变的正方形:１－２１－２说出涂色部分是大正方形的几分之一。说出涂色部分是大正方形的几分之一。41说出涂色部分是大正方形的几分之一。说出涂色部分是大正方形的几分之一。81说出涂色部分是大正方形的几分之一。说出涂色部分是大正方形的几分之一。81说出涂色部分是大正方形的几分之一。说出涂色部分是大正方形的几分之一。161说出涂色部分是大正方形的几分之一。说出涂色部分是大正方形的几分之一。141818116达标检测：•一、填空。•1、的分子是（），分母是（），这个分数读作（•2、•3、在5121513161按从小到大的顺序排列：里填上、、=。213171615191121418181111101316117119112112115五分之一）61512131==达标检测：看图写分数，比大小。＞＜交流：说一说你是怎样比较的。131811017绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网