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义务教育教科书小学数学三年级上册分数的初步认识•分数的读法•分数的写法•分数的意义•比较分数的大小•同分母分数加减法•解决应用问题分子分数线分母21（表示平均分）（表示平均分得的总份数）（表示任取其中的份数）二分之一读作：2分之1认识并读写（错误的）你能用分数表示下列图形的阴影部分吗？6141325152相同分母的分数相比：分母相同，分子大的分数越大。2535＜相同分子的分数相比：分子相同，分母大的分数越小。1415相同分母的分数相加：＋＝241434分母不变，分子相加。1与分数相减：491－＝9949－＝591可以看作是分子分母相同的分数。181412分数的简单应用解决问题2.小明倒了一杯水，第一次喝了这杯水的，第二次喝了这杯水的，他们一共喝了这杯水的几分之几？还剩这杯水的几分之几没喝？7273+=7273751-=75721--=727372P110：分数墙你还能提出其他数学问题并解答吗？P112:1045137593613381当分母相同时，只要把分子相加、减就可以了。112512612912P113:13把一张纸平均分成5份，用这样的1份做幸运星，3份做花，一共用了这张纸的几分之几？做幸运星比做花少用了这张纸的几分之几？15＋35=4535－15=25答：做幸运星用了这张纸的五分之一，做花用了这张纸的五分之三，一共用了这张纸的五分之四，做幸运星比做花少用了这张纸的五分之二。小明倒了一杯水，第一次喝了这杯水的十分之二，第二次喝了这杯水的十分之五，还剩这杯水的几分之几没喝？210－510=3101－答：还剩这杯水的十分之三没喝。64÷8=8（岁）8×4=32（岁）答：小兰8岁，小兰的爸爸32岁。三、课堂小结这节课你学习了什么？说说你的收获。