作物育种学试题及答案

同类试题与答案下载第1页作物育种学试题及答案第一章绪论一、选择题：在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。1.作物进化的基本因素有：()A.遗传B.变异C.选择D.漂变2.作物育种的实质：()A.遗传B.作物的进化C.选择D.作物的人工进化3.作物育种学的基本理论是()。A.遗传学B.生物学C.植物学D.生物进化论4.在人工选择的过程中，自然选择起作用吗?()。A.不起作用B．起一定作用C．起主要作用D．起有利作用5.从生态学上讲，一个作物品种就是一个（）。A.地区型B.地理型C.地域型D.生态型6.在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?()。A．系统育种B．抗病育种C．矮化育种D．杂种优势利用E.辐射育种7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有()。A．遗传性状的相对稳定性B.遗传性状的相对一致性C．遗传性状的新颖性D．区域性E．时间性8.作物育种的基本任务是()。A.研究作物牲状的遗传规律B．搜集、研究和创造种质资源C．培育作物新品种D．研究育种方法E．研究种子生产技术二、填空：同类试题与答案下载第2页1.作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及、、这几个主要因素。是植物进化的基础，能够巩固和积累优良的变异，可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。2.作物育种和良种繁育学研究的对象是。三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。1.如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。()2.农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。（）3．作物育种学又称为人工进化的科学。它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。()4．生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择()。5．从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。()6.品种是植物学上的分类单位。()7.生产上推广使用的品种可分为常规品种和杂种两大类。()四、名词解释1.作物育种;2.作物育种学;3.品种。五、问答题1．简述作物育种学的主要内容2.优良品种在农业作物生产中的重要作用3.现代作物育种的特点和发展趋势同类试题与答案下载第3页第二章作物的繁殖方式及品种类型一、选择题：在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。1.下列作物群体中属于同质杂合类型品种的是()：A.自交系B.纯系C.单交种D.综合种2.有性繁殖的主要授粉方式有()：A.自花授粉B.异花授粉C.常异花授粉D.天然授粉3．下列作物中授粉方式不同的作物为()。A．小麦B．水稻C.高粱D．豌豆4．自花授粉作物的自然异交率变化范围为()。A．0B.0－5%C.4％D.0－4%5．异花授粉作物的天然异交率为％()。A．50％以上B．80％以上C．90%以上D．95％以上6.下列作物中常异花授粉作物是()。A．豌豆B．蚕豆C．花生D.大豆7．自花授粉作物纯系为什么也会产生遗传的变异?因为有()的发生。A.自交分离B.基因杂合性C.基因型纯合化D.天然杂交和基因突变8．核质互作型雄性不育系的基因型一般可表示为()？A．S(MsMs)B．S(msms)C．F(MsMs)D．F(msms)9．核质互作型雄性不育系的保持系的基因型可表示为()。A．S(MsMs)B．S（Sms）C．F(MsMs)D．F(msms)10．在下列中，核质互作型雄性不育系的恢复系的基因型为()。A．S(MsMs)B．S(msms)C．F(MsMs)D．F(msms)11．作物繁殖方式有()。A.有性繁殖作物B．无性繁殖作物C．无融合生殖D.异交繁殖E.种苗繁殖12.异花授粉作物，如玉米、白菜型油菜作物的特点是()。同类试题与答案下载第4页A.天然异交率高B．天然异交率低C.品种遗传基础复杂D．品种遗传基础简单E．自交衰退严重13．下列作物中的自花授粉作物有()。A．水稻B.高粱C.小麦D.大豆E.大麦14．指出下列中哪些是自花授粉作物()。A．小麦B．高粱C.大豆D.豌豆E.油菜15．群体内个体间的基因型相同，但个体内等位基因间是杂合的，这样的品种群体称为()品种。A．同质纯合型B．同质杂合型C．异质纯合型D．异质杂合型二、填空：1.下列作物属何种授粉方式作物？水稻棉花大豆甘薯2.无性繁殖可分为、两类。3.常异受粉作物和异花授粉作物的异交率分别是之间和以上。4.根据作物的繁殖方式、商品种子生产方法，遗传基础，育种特点和利用形式等，可将作物品种区分为下列类型。、、和。5.群体品种包括下面四种：异花授粉作物的和；自花授粉作物的；。6.作物品种三性是指：、和三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。（共15题）1.作物早熟性的程度应以充分利用当季的有利条件夺取高产，又有利于前后茬的收获播种实现全年增产增收为原则。()2.小麦是异花授粉作物，其遗传基础复杂。在育种上需将其自交，获得自交系后再用优良自交系杂交。()同类试题与答案下载第5页3.异花授粉作物由于高度的自然异交率，群体的遗传基础较为相同，为同质纯合体，后代能够稳定遗传。()4.棉花由于花器较大、种子繁殖系数高，故在利用杂种优势时可采用人工去雄法。()5.自花授粉作物的育种应通过多代自交和选择培育自交系，再经过自交系间杂交获得高度杂合的杂交种。()6.优良品种在不同年份相对稳定地保持其丰产性能，决定于品种的抗逆性和适应性。()7.自花授粉作物群几乎是纯合型，但是由于1-4%以下的天然杂交和自然突变的可能，所以群中仍然存在着杂合型和突变类型。()8．由无性繁殖作物的一个个体产生的后代群体称为无性系。无性系的个体间在表型上是完全一致的，其基因型也是纯合的。()9.一般自花授粉作物的天然异交率为0。()10.在自花授粉作物(如水稻、小麦等)，由于长期适应了自花授粉，因而一般也有严重的自交衰退现象。()11.运用遗传试验来测定天然异交率时，母本应是具有显性标记性状的材料。()12.群体内个体间遗传组成相同，而个体内等位基因间组成不同的品种称为异质纯合型。()四、名词解释（共15题）1.自交系品种（纯系品种）；2.杂交种品种；3.有性繁殖；4.无性繁殖；5.多系品种；6.综合品种；7.无性系品种；8.自花授粉9.异花授粉10.自花授粉作物11.异花授粉作物12.常异花授粉作物13.群体品种14.自由授粉品种15.杂交合成群体五、问答题（共4题）1.作物有哪些繁殖方式?怎样测定作物的自然异交率?不同授粉方式作物有何遗传特点？同类试题与答案下载第6页2.作物品种分为那些遗传类型?各有何遗传特点？3.论述自交与异交的遗传效应？4.农作物品种有哪些基本特性？同类试题与答案下载第7页第三章种质资源一、选择题：在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。（共7题）1.大豆（水稻、芝麻、普通小麦、玉米）起源于下列哪个中心()：A.中国-东部亚洲中心B.印度中心C.中亚细亚中心D.西部亚洲中心E、南美和中美起源中心2．种质资源就是指作物的()。A.所有品种B．地方品种C．新品种D．一切基因资源3．瓦维洛夫把栽培植物的起源地划分为()个起源中心。A．6B．8C．10D．124．作物起源中心学说的创始人是()。A．达尔文B.孟德尔C．摩尔根D．瓦维洛夫5．在基因库中按照遗传类型分类为()。A.初级基因库B．次级基因库C.三级基因库D．四级基因库E.高级基因库6．在近代作物育种中，凡突破性品种的育成均来自()的发现和利用。A．突破性育种新技术B．突破性育种新理论C．突破性育种新方法D.突破性特异种质资源7．本地种质资源的最大特点是具有()。A.较高的丰产性和稳产性B．较高的抗病性和抗虫性C．较高的适应性D．生产上最熟悉二、填空：（共4题）1.品种资源的保存方法分、、、。2.下列作物起源于什么中心？同类试题与答案下载第8页大豆玉米普通小麦马铃薯陆地棉。3.根据种质资源的来源不同，可将种质资源划分为、、、等四个类型。4.品种资源贮藏保存的条件是必须、。三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。（共10题）1.地方品种对当地条件具有最大适应性，能保持比较稳定的产量和一定的生产水平。可以从中评选出地方良种。也用作选育新品种的原始材料。()2.实践表明，在育种过程中，能否准确地选择原始材料，决定于发掘和掌握品种资源的数量和质量，以及对其研究的广度和深度；育种工作能否有突破，则决定于关键性基因资源的发现和利用。()3.本地品种资源对本地的自然和栽培条件具有高度的适应性，对当地不良气候条件和病虫害有较强的耐性和抗性。()4.外地品种一般对本地区的适应性较差，必须经过试验，才能决定利用与否和如何利用。()5.品种资源收集的步骤是先收集本地区有关作物品种，再根据育种目标要求，有目的，有计划，有重点地从外地转引某一方面或某几方面具育种目标性状的材料。()6.收集品种资源的方式有国内外考察收集、发信征集和单位之间彼此交换材料等。()7.不同的种质资源类型具有不同的遗传特点及利用价值。本地品种资源的主要特点是具较突出的丰产性。()8.作物种质资源包括育种及遗传研究中可利用的一切基因资源，它是作物育种的理论基础。()同类试题与答案下载第9页9.外来种质资源一般不具有良好的丰产性，但它可以带来丰富的新遗传特性，因而也是育种重要的种质资源。()10.在作物的起源中，多样性中心必然是起源中心。()四、名词解释（共1题）1.种质资源：五、问答题（共5题）1.简要回答作物种质资源工作的重要性？2.作物种质资源工作的主要内容？3.简要说明常见农作物（玉米、大豆、水稻、陆地棉等）起源中心。4.说明按亲缘关系、来源种质资源的分类？5．简述种质资源保存的方式？同类试题与答案下载第10页第四章育种目标一、选择题：在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。1.现代农业对作物品种性状的要求有？()A.高产B.稳产C.优质D.适应性强E.抗病2.下列哪些性状适应机械化操作？()A.株型紧凑B.生长整齐C.结实部位适中D.落粒E.成熟一致3.制定作物育种目标应当()。A.全面B．详细C．抓主要矛盾D．灵活机动二、填空：1.作物育种目标的主要内容一般包括、、、、。2.育种目标中，高产是最基本的目标之一，在现代育种中，国内外是从、、三个不同的方面入手来提高作物的产量。3.育种目标中高产是对品种的最基本要求。目前，育种上对这一目标要求主要是从、和这三个途径进行的。三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。1.作物产量的形成是品种与其种植环境共同作用的结果。()2.品种的利用有一定的地区性和时间性。()3.高产的群体结构要求群体的单株产量与单位面积株数要互相协调。()四、名词解释1.育种目标：2.高光效育种：3.理想株型育种：同类试题与答案下载