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【回忆版】2012年中国传媒大学新闻传播综合（813）一、名词解释（每题5分，共35分）1、《战国策》2、王安石变法3、司各特4、叶圣陶5、黄花岗七十二烈士6、英国东印度公司7、比拟二、简答题（1、2题每题15分，3题10分）1、中国古代的赋税制度。2、鲁迅的小说的艺术和思想成就。3、地理大发现的内容及历史意义。三、古文阅读（25分）金人瑞（金圣叹）《文章三境》1、古词解释十个（10分）2、读后感，不超过300字。（15分）四、政论写作（50分）广东公务员和事业单位人员从优秀工人、农民中招聘，根据这一现象，以新闻传播的角色对这一社会现象，向公众阐释你的观点。篇幅1200字左右。80012001400，超过1400或者不足800酌情扣分（不超过5分）。2012年中国传媒大学电视与新闻学院传播学理论与历史真题一、名词解释应该是六个吧？可是死活只想得起来五个。另外顺序不对1、刺激-反应理论2、乔治·赫伯特·米德3、发展传播学4、达拉斯·斯密塞5、双重行动模式6、？简答和论述只能凭记忆想起个大概。二、简单题（15‘*2）1、简述社会心理学家库尔特·卢因的理论贡献。结合实际谈谈实际意义。2、什么是健康传播，主要内容是什么。谈谈我国的健康传播学发展现状和趋势三、论述（30*3）1、媒介专业主义的含义？媒介专业主义的形成过程和基本原则。2、新媒体给我们的传播和社会生活带来了什么作用。以twitter、facebook、微博为例，分析新媒介对人际交流的影响。3、2011年初我国的国家形象宣传片在澳大利亚、新加坡……等亚太国家和地区播放。用传播学理论分析我国国家形象建构的策略。一、中国传媒大学2011年研究生入学考试【811】新闻传播学一、专业词语解释（每小题5分，总共35分）1、公安派2、朱自清3、《天工开物》4、中法新约5、薄伽丘6、欧洲工业革命7、行话二、简答题（1、2题15分，第3题10分，总共40分）1、试述战国时期诸子百家对我国思想文化的主要贡献和重要影响。2、简述唐宋时期中外文化、经济的交流情况。3、略述英国资产阶级革命的发生、发展和过程。三、古文阅读（25分）晁错的《论贵粟疏》选段夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。人情一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，【膚】寒不得衣，虽慈母不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也，故务民于农桑，薄赋敛，广畜积，以实仓廪，【備】水旱，故民可得而有也。民者，在上所以牧之，趋利如水走下，四方亡择也。夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣，然而众贵之者，以上用之故也。其为物轻微易藏，在于把握，可以周海内而无饥寒之患。此令臣轻背其主，而民易去其乡，盗贼有所劝，亡逃者得轻资也。粟米布帛生于地，长于时，聚于力，非可一日成也。数石之重，中人弗胜，不为奸邪所利；一日弗得而饥寒至。是故明君贵五【穀】而贱金玉。1、（每空1分，总共3分）答案：吴王刘濞；汉景帝；鲁迅的《》2、请将文中用【】的繁体字写出对应的简化汉字（每个1分，总共3分）（1）膚—肤；（2）備—备；（3）穀—谷.3、请将文中划线的黑体字解释出来（每个1分，总共4分）（1）务：尽力、务求。（2）牧：养，引申为统治、管理。（3）石：音“担”，与升、斗并为量词。/重量单位。汉制三十斤为钧，四钧为石。（4）中人：普通的人。4、结合此文，写一则读后感，300字左右（15分）附译文：人在寒冷的时候，不会等有了轻暖的皮衣才穿；饥饿的时候，也不会等有了美味才吃；饥寒交迫，就顾不上廉耻了。人之常情是：一天不吃两顿饭就要挨饿，整年不做衣服穿就会受冻。那么，肚子饿了没饭吃，身上冷了无衣穿，即使是慈母也不能留住她的儿子，国君又怎能保有他的百姓呢？贤明的君主懂得这个道理，所以让人民从事农业生产，减轻他们的赋税，大量贮备粮食，以便充实仓库，防备水旱灾荒，因此也就能够拥有人民。百姓呢，在于君主用什么办法来管理他们，他们追逐利益就像水往低处流一样，不管东南西北。珠玉金银这些东西，饿了不能当饭吃，冷了不能当衣穿；然而人们还是看重它，这是因为君主需要它的缘故。珠玉金银这些物品，轻便小巧，容易收藏，拿在手里，可以周游全国而无饥寒的威胁。这就会使臣子轻易地背弃他的君主，而百姓也随便地离开家乡，盗贼受到了鼓励，犯法逃亡的人有了便于携带的财物。粟米和布帛的原料生在地里，在一定的季节里成长，收获也需要人力，并非短时间内可以成事。几石重的粮食，一般人拿不动它，也不为奸邪的人所贪图；可是这些东西一天得不到就要挨饿受冻。因此，贤明的君主重视五谷而轻视金玉。四、政论文写作（50分）根据现在人们“提笔忘字”的社会现象，结合材料（材料略），自拟题目，写一篇文章，字数1200字左右，少于800字或者多于1400字将酌情扣分。2011传播学理论与历史真题一、名词解释1、麦克卢汉2、媒介事件3、叙事分析4、霸权（hegemony）5、休眠效应二、简答题1、简述两次世界大战间美国的宣传分析2、简述受众的选择过程三、论述题1、结合历史和现实，简要评价“技术决定论”2、联系实际，谈谈公民新闻和网络舆论在我国社会的现状和趋势3、联系实际，谈谈我国新闻传播业提高国际传播实力和提升文化软实力的现实意义，并提出切实可行措施2010年传播理论与历史一名词解释1杜威2符号3发展传播学4刺激——反应理论5女性主义研究二问答1为什么“受众即是商品”？如何开发受众价值？2什么是传播制度？结合实际谈谈媒介控制对社会的影响。三论述1谈谈你对网络乌托邦的认识2简述你对大众传播文化效果的认识3近些年来，食品安全成为我国热点问题。使用传播学理论，分析大众传媒在其中的作用于表现。2010年文史要览一，名解1，楚辞2，沈从文3，活字印刷4，义和团运动5，福楼拜二，填空1，几个句子写成语，前两个应该是祸不单行和蓬荜生辉，第三个不知道什么长物，不知道是不是别无长物2，几个高风亮节的人物，根据诗句猜作者富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈安能使我事权贵，使我不得开心颜众人皆醉我独醒非淡泊无以明志，非宁静无以致远3，文体的发展歌谣，神话，甲骨卜辞，汉赋（这个不确定有），山水诗，永明体4，分裂的时期三国始于魏国代晋，东晋和前秦的淝水之战，宋齐梁陈是南朝，唐朝之后是五代5，24节气：白昼最短的是夏至最热的是大暑天气开始转凉，凝露的是白露三，简答（今年是三道都要答，30分）1，简述赋这种问题的特点和发展流变2，分析中国古代历史的体裁样式3，简述日本明治维新运动的过程，成就及历史意义四，古文报任安书（居然考曾经考过的，第一次，汗）说一下，古文今年没有断句了考了三个填空1书相当于现代文体的2仲尼指3《吕览》是五，政论对干部读书状况的思考2009年中国传媒大学研究生入学考试综合科目（新闻传播学）一、名词解释：金圣叹笛福平定准葛尔北美独立战争二、填空：1.补全下列成语：不落（窠）臼、言简意（赅）、给下列词语注音：自怨自（艾）、命运多（舛）、时乖运（蹇）、身陷囹（圄）。2.古人以籍贯相称：柳河东指谁、汤临川指谁、康南海指谁3.看对联写人名：何处招魂，香草还当三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。（屈原）挂弓扶桑，凄绝暗风吹雨夜；荻花瑟瑟，魂销明月绕船时（白居易）载酒江湖,人比黄花瘦;校碑栏槛,梦随玉笛飞（李清照）4.古人以天干地支纪年，一共有60个这样的纪年，每60年称为一甲子，历史上有许多以这样的纪年称呼的大事件，如“甲午战争”发生在1894年，戊戌变法发生在1898年，辛丑条约签订于1901年，辛亥革命发生于1911年。三、简答1.新文学运动的基本情况和历史意义。2.简述郡县制在我国历史上的发展。3.文艺复兴运动的基本情况和历史意义。四、文言文说难凡说之难：非吾知之有以说之之难也，又非吾辩之能明吾意之难也，又非吾敢横失而能尽之难也。凡说之难：在知所说之心，可以吾说当之。所说出于为名高者也，而说之以厚利，则见下节而遇卑贱，必弃远矣。所说出于厚利者也，而说之以名高，则见无心而远事情，必不收矣。所说阴为厚利而显为名高者也，而说之以名高，则阳收其身而实疏之；说之以厚利，则阴用其言显弃其身矣。此不可不察也。昔者郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君以娱其意。因问于群臣，“吾欲用兵，谁可伐者？”大夫关其思对曰：“胡可伐。”武公怒而戮之，曰：“胡，兄弟之国也。子言伐之何也？”胡君闻之，以郑为亲己，遂不备郑。郑人袭胡，取之。宋有富人，天雨，墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。此二人说者皆当矣，厚者为戮，薄者见疑，则非知之难也，处知则难也。故绕朝之言当矣，其为圣人于晋，而为戮于秦也，此不可不察。昔者弥子瑕有宠于卫君。卫国之法：窃驾君车者罪刖。弥子瑕母病，人间往夜告弥子，弥子矫驾君车以出。君闻而贤之，曰：“孝哉！为母之故忘其刖罪。”异日，与君游于果园，食桃而甘，不尽，以其半啖君。君曰：“爱我哉！忘其口味，以啖寡人。”及弥子色衰爱弛，得罪于君，君曰：“是固尝矫驾吾车，又尝啖我以余桃。”故弥子之行未变于初也，而以前之所以见贤而后获罪者，爱憎之变也。故有爱于主；有憎于主，则智不当见罪而加疏。故谏说谈论之士，不可不察爱憎之主而后说焉。1.繁体字对简体字2.标点（在智子疑邻一段）3.文言词解释4.读后感。五、写作如何选拔干部，引用一段湖南株洲用超女方式海选干部。回忆的不全，望后来者补之！2009年中国传媒大学传播学考研真题名词解释（每题6分，共30分）1.刻板模式2.沃尔特•李普曼3.随机抽样4.受众商品论5.符号互动论简答题（每题20分，共40分）1.试评述“媒介技术论”2.简述媒介专业主义的原则论述题（第一题20分，后两题每题30分，共80分）1.胡锦涛总书记到“人民网”视察，结合这一现象解释新媒体对社会的意义2.结合今年趋冷的全球经济形势，评述文化依附理论3.结合实际谈谈态度劝服理论对大众媒介舆论引导的作用