搜索
《信息检索与利用》课程考试试题一、多选题（每题1分，合计10分）1.下面哪些属于二次文献（BCD）。A.手册；B.文摘；C.目录；D.题录.2.针对不同时间要求的文献应使用不同的文献类型，就最新的文献信息而言，例如近一两个月的文献信息，应该使用（BD）。A.图书；B.期刊或报纸；C.专利；D.互联网．3.在计算机检索中，同一概念的同义词扩展方法有（A）等。A.学名或俗名；B.简称和全称；C.上位和下位；D.术语和代码．4.概念（AB）之间属于上下位关系。A.家用电器与电视机B.局域网与LANC.计算机与电脑D.硅酸盐与陶瓷5.概念（A）之间属于同一概念的扩展关系。A.乙醇与酒精；B.手机与移动电话；C.fiber与fibre；D.因特网与局域网。6.（AD）的基本作用是扩大检索范围，增加命中篇数，提高查全率。A.逻辑“或”；B.优先算符；C.逻辑“与”；D.截词7.（BC）的基本作用是缩小检索范围，减少命中篇数，提高查准率。A.逻辑“或”；B.优先算符；C.逻辑“与”；D.逻辑“非”8.从概念之间的关系和检索策略的常识判断，（AD）是符合逻辑的。A.世界贸易组织ORWTO；B.世界贸易组织ANDWTO；C.bankORcompany；D.bankANDcompany．9.通过谷歌（Google）查得的结果过多，可通过（ABCD）方法，优化检索结果。A.词组检索；B.字段限定；C.增加同义词；D.使用优先算符．10.如果检索结果过少，查全率很低，需要调整检索范围，此时，调整检索策略的方法有(BEF)等。A.用逻辑“与”或者逻辑“非”增加限制概念；B．用逻辑“或”或截词增加同族概念；C.用字段算符或年份增加辅助限制；D.用“在结果中检索”增加限制条件．E．找出词干的上位词；F．在词干相同的单词后使用截词符”?”二、操作题（40分）1.假如你想向《中国农业科学》杂志投稿，却不知到通信地址或E-mail，请查找并给出它的通信地址和E-mail。并说明你得到信息的具体方法。（12分）答：通信地址：中关村南大街12号《中国农业科学》编辑部邮政编码：100081E-mail：zgnykx@mail.caas.net.cn运用，输入“《中国农业科学》投稿”，点击，便得到了其通信地址和E-mail。2.使用CNKI期刊数据库查找我校工程院院士傅廷栋先生发表的“学术论文”有多少篇？其中以第一作者发多少篇？请把查到的傅院士学术论文中的任意一篇用标准参考文献著录格式写出。（13分）答：共有224篇。其中以第一作者发表了40篇。傅廷栋，华中农业大学；[Z]；作物研究,CropResearch,编辑部邮箱2007年03期;【摘要】目前我国油菜面积、总产比20世纪50-60年代分别增了三倍多和十倍多。油菜品种面临重大改革:双高品种改革为双低品种;常规品种改革为杂交种;低油份品种改革为高油分品种;高杆品种改革为半矮杆、适宜机械化耕作的品种。目前双低品种及杂交种的面积分别占我国油菜总面积的70%和60%。本文着重论述了油菜品质改良的目标、进展及成果,并预测了我国油菜生产与研究的发展方向。3.请对《信息检索》这门课程发表一些你个人的意见或者建议，包括你学习这门课程的收获、该课程对你的专业学习有否助益等；或针对该课程的教学内容、方式方法等提出你的意见或建议。（15分）答：学习了《信息检索》这门课程，我懂得如何快速有效地去检索我所需要的信息，我明白了信息、知识、文献和情报的基本概念以及它们之间的相互关系，理解了信息检索与利用的意义：促进智力资源的开发，激发创造力;节省科研时间，提高工作效率；促进经济发展，发展现实生产力；更新知识结构，提高获取知识的能力。同时，信息教育可使我们增加信息意识，提高获取利用文献信息资料的实际技能，开发我们的智能，培养我们分析研究问题的能力。由于我的专业是工程类，在现在的学习和将来的工作中经常会接触到一些新的问题，学习了《信息检索》这门课程，无疑会提高我们学习和工作的效率。同时，创新能力对我们工程类学生也非常重要，对我们未来的发展起到促进作用。一、单选题（20分，每题1分）1、个人信息源又称为（C）。A、文献信息源B、口头信息源C、生物信息源D、实物信息源2、文献是记录有知识的（A）。A、载体B、纸张C、光盘D、磁盘3、下列哪种文献属于一次文献(A)。A、期刊论文B、百科全书C、综述D、文摘4、下列哪种文献属于二次文献(D)。A、专利文献B、学位论文C、会议文献D、目录5、下列哪种文献属于三次文献(C)。A、标准文献B、学位论文C、综述D、文摘6、下列选项中属于连续出版物类型的选项有（A）。A、人民日报B、学位论文C、科技期刊D、会议文献7、下列选项中属于特种文献类型的有（D）。A、学位论文B、图书C、科技期刊D、标准文献8、纸质信息源的载体是（D）A、光盘B、缩微平片C、感光材料D、纸张9、《中国图书分类法》（简称《中图法》）将图书分成(A)A5大部分22个大类B5大部分26个大类C6大部分22个大类D6大部分26个大类10、《中国图书分类法》（简称《中图法》）是我国常用的分类法，要检索农业方面的图书，需要在（A）类目下查找。A、S类目B、Q类目C、T类目D、R类目11、使用逻辑“与”是为了（B）A、提高查全率B、提高查准率C、减少漏检率D、提高利用率12、使用逻辑“或”是为了（A）A、提高查全率B、提高查准率C、缩小检索范围D、提高利用率13、利用文献末尾所附参考文献进行检索的方法是（C）A、倒查法B、顺查法C、引文追溯法D、抽查法14、至少由一种文档组成，并能满足某一特定目的或某一特定数据处理系统需要的一种数据集合，称为（A）。A、数据库B、记录C、字段D、文档15、广义的信息检索包含两个过程（B）A、检索与利用B、存储与检索C、存储与利用D、检索与报道16、要查找李平老师所发表的文章，首选途径为（A）A、著者途径B、分类途径C、主题途径D、刊名途径17、狭义的专利文献是指（C）A、专利公报B、专利目录C、专利说明书D、专利索引18、中国国家标准的代码是（A）A、GBB、CBC、ZGD、CG19、政府出版物主要包括两大类型的文献（B）A、专利与标准B、行政文件与科技文献C、图书与期刊D、档案与标准20、ISBN是(B)的缩写A、国际标准刊号B、国际标准书号C、连续出版物代码D、国内统一刊号二、多选题（20分，每题2分）1、文献的构成要素(ABC)A、信息内容B、载体材料C、信息符号D、纸、光盘2、下列各项哪些属于文献(ABC)A、图书、期刊B、光盘、磁盘C、光盘数据库D、纸张3、期刊论文的外部特征有(ABCD)A、文献题目B、著者C、文献出处D、主题词4、图书的外部特征有(ABCD)A、分类号B、著者C、书名D、出版社5、检索词包括规范化词和非规范化词，下列选项中属于规范化词的有（ACD）。A、叙词B、标题词C、关键词D、主题词6、著者（责任者）途径主要是通过（AB）进行检索。A、著者索引B、专利权人索引C、主题索引D、号码索引7、以文献的外部特征为检索途径的有（BCD）A、主题途径B、分类途径C、题名途径D、责任者途径8、信息检索按其检索手段划分，可以分成(AC)A、计算机检索B、文献检索C、手工检索D、全文检索9、世界三大农业数据库是指(ABD)A、CABIB、AGRISC、EBSCOD、AGICOLA10、印刷型检索工具常用的三种途径是（ABD）A、著者途径B、分类途径C、主题途径D、刊名途径三、填空题（15分，每空0.5分）1、文献的三个要素是指信息内容、载体材料和信息符合。2、信息是事物状态及其状态变化的反映，也是物质的一种普遍属性。3、信息资源按其载体形式的不同，可以分为传统信息资源和电子信息信息资源。4、文献按其加工深度不同可以划分为零次文献、一次文献、二次文献和三次文献。5、连续出版物的主要类型有期刊、报纸和年鉴三种。6、与标准有关的一切文献都称为标准文献。7、数据库的主要部分是一系列的记录所组成的文档，每条记录又由不同的字段组成。8、每一条记录是由三种类型的字段组成，即检索系统存取号、基本索引字段和辅助索引字段。9、信息检索常用的方法有：直接法、追溯法和循环法。10、访问Web服务器时激活的第一个超文本页面称为主要为、主页。11、搜索引擎有简单查询和高级查询两种检索方式。12、在计算机信息检索中，用于组配检索词和限定检索范围的布尔逻辑运算符包括:and﹑or和not三种。13、按构成原理划分，信息检索语言可以分为表述文献外部特征的语言和表述文献内容特征的语言2大类。14、所需信息被检出程度的信息量指标为查全率。15、文献查准率是与查询相关的结果占全部查获文献的百分比。四、判断题（用√表示正确，用×表示错误。10分，每题1分）1、从一次文献、二次文献到三次文献，是文献从无序到有序、从无组织到系统化的过程。（×）2、从文献检索的角度来看，一次文献是检索对象，二次文献是检索手段。（√）3、题录、目录属于一次文献；期刊论文属于二次文献。（×）4、综述和百科全书属于二次文献。（×）5、在众多的信息源中，期刊是最重要的信息源。（×）6、核心期刊是指经常使用的期刊。（×）7、关键词和主题词都是表征文献实质性内容的词汇，前者是经过词表规范的，后者是未经词表规范的自由词。（×）8、《中国图书分类法》（简称《中图法》）是由分类号（代码）和类名来揭示信息的主题概念。（×）9、题录型的检索工具，其著录项目包括题目、作者、文献出处、文摘。（×）10、一项发明创造要获得专利权必须具备新颖性、创造性和实用性。（√）五、简答题（35分）1、论述大学生信息素养。（8分）答：是指一个人的信息需求、信息意识、信息知识、信息道德、信息能力方面的基本素质。具有信息素质能力的人，能够充分地认识到何时需要信息，并能有效地检索、评价和利用信息。即掌握了各种学习方法，知道怎样组织知识，发现和使用信息。这些人具有终身学习的能力。因为他们不管碰到什么问题或做什么样的决定时，都能够发现必要的信息。因此，信息素养的高低直接影响个人事业竞争力的强弱。随着社会各领域竞争的加剧，对于我们当代大学生而言信息素养的要求越来越高，作为一名大学生，信息能力具体表现为以下几种能力：（1）．明确任务(TaskDefinition)：了解问题的症结，确定所需信息和目的，分清任务的轻重缓急。（2）.查找和检索(LocationandAccess)：确定信息藏址，从信息源中找出信息。（3）信息查询策略(InformationSeekingStrategies)：了解各种信息源，能够作出评价并确定优先查找的次序。（4）信息利用(UseofInformation)：能够读懂(或听懂、理解)查出的信息，了解信息在满足需求中的特定价值。（5）信息综合(Synthesis)：能够组织信息，提供信息产品(论文、报告等)。（6）信息评价(Evaluation)：评价查找结果和解决问题的过程(效率)。2、分别列举搜索引擎、馆藏检索工具、全文检索工具、数据检索工具和专利检索工具各两个。（5分）答：搜索引擎：百度，Google；馆藏检索工具：万方数据库维普数据库；全文检索工具：万方数据库维普数据库；数据检索工具：国泰安研究服务中心数据库，万方数据知识服务平台-企业数据库；专利检索工具：《中国专利索引·分类年度索引》《中国专利索引·申请人、专利权人年度索引》。3例举至少5种以上计算机（搜索引擎）高级检索技巧。（7分）答：⑴.短语检索如：搜索包含“WhoamI?”的网页。如果用“\whoami?\”，“Who”、“I”、“?”会被省略掉，搜索将只用“am”作关键字，所以应该用强制搜索。（2）.限定网站检索如：①.输入“余秋雨site:edu.cn”搜索中文教育科研网站（edu.cn）上所有包含“郭沫若”的页面。②.输入“”，搜索所有含指向华中农业大学链接的网页。（3）限定网页检索如:输入“inurl:midi葡萄园夜