《步步高 学案导学设计》2013-2014学年高中数学苏教版选修1-2【备课资源】4.2结构图

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§4.2本课时栏目开关填一填研一研练一练§4.2【学习要求】1.通过具体实例,了解结构图.2.会画简单问题的结构图,体会结构图在揭示事物联系中的作用.3.能够解读结构图,并灵活运用结构图.【学法指导】结构图是一种静态图示,用来描述一个系统各部分和各环节之间的关系,画结构图要先确定系统各要素的关系,逐步细化各层要素,将整个系统表示出来.本课时栏目开关填一填研一研练一练填一填·知识要点、记下疑难点§4.21.表示一系列活动相互作用、相互制约的顺序的框图称为,而表示一个系统中各部分之间的组成结构的框图叫做.2.结构图主要有结构图、结构图及其他结构图.流程图结构图知识组织本课时栏目开关填一填研一研练一练研一研·问题探究、课堂更高效§4.2探究点一组织结构图问题1组织结构图有什么作用?答组织结构图可以反映一个部门或组织的构成.问题2怎样绘制组织结构图?答绘制组织结构图,首先要明确一个组织有哪些部门以及这些部门之间的关系,从属关系通常呈“树”形结构,各组织部门之间用线段连接,不需要带箭头.本课时栏目开关填一填研一研练一练研一研·问题探究、课堂更高效§4.2例1某公司的组织结构是:总经理之下设执行经理、人事经理和财务经理.执行经理领导生产经理、工程经理、品质管理经理和物料经理.生产经理领导线长,工程经理领导工程师,工程师管理技术员,物料经理领导计划员和仓库管理员.解这家公司的组织结构图如下:本课时栏目开关填一填研一研练一练研一研·问题探究、课堂更高效§4.2小结组织结构图一般自上而下,自左向右逐步画出,各平行部门要对齐画出.本课时栏目开关填一填研一研练一练研一研·问题探究、课堂更高效§4.2跟踪训练1某地行政服务中心办公分布结构如下.(1)服务中心管理委员会全面管理该中心工作,下设办公室、综合业务处、督察投诉中心这三部门在一楼,其余局、委办理窗口分布在其他楼层;(2)二楼:公安局、民政局、财政局;(3)三楼:工商局、地税局、国税局、技监局、交通局;(4)四楼:城建局、人防办、计生办、规划局;(5)五楼:其余部门办理窗口.试绘制该中心结构图.本课时栏目开关填一填研一研练一练研一研·问题探究、课堂更高效§4.2解本课时栏目开关填一填研一研练一练研一研·问题探究、课堂更高效§4.2探究点二知识结构图问题1结构图和流程图有何区别?结构图有什么作用?答流程图描述动态过程,结构图刻画静态的系统结构,结构图则更多地表现为“树”形结构,其基本要素之间一般为概念上的从属关系或逻辑上的先后关系.问题2怎样画知识结构图?答画知识结构图,先对所画结构图的每一部分内容有一个深刻的理解和透彻的掌握,理清各部分之间的并列或从属关系,然后从头开始,抓住主要脉络进行粗略分解,再进一步细化,形成一个个知识点,并将其写在矩形框内,最后再按照其内在逻辑顺序将它们排列起来,并用线段相连.本课时栏目开关填一填研一研练一练研一研·问题探究、课堂更高效§4.2例2画出《数学·必修2》中“直线与方程”一节的知识结构图.解知识结构图如下:本课时栏目开关填一填研一研练一练研一研·问题探究、课堂更高效§4.2小结从知识结构图中可以直观看出各要素之间的从属关系及逻辑上的先后关系,可以更方便地掌握知识,理解各知识点之间的联系.本课时栏目开关填一填研一研练一练研一研·问题探究、课堂更高效§4.2跟踪训练2试画出数系的知识结构图.解结构图如图所示.本课时栏目开关填一填研一研练一练练一练·当堂检测、目标达成落实处§4.21.根据下列结构图,总经理的直接下属是_________________________________.总工程师、专家办公室和开发部解析由图可知,总经理直接领导总工程师、开发部和专家办公室.本课时栏目开关填一填研一研练一练练一练·当堂检测、目标达成落实处§4.22.如下图所示是一商场某段时间制订销售计划时的局部结构图,则影响“计划”的主要要素有________个.解析影响“计划”的主要要素:政府行为、策划部和社会需求.3本课时栏目开关填一填研一研练一练练一练·当堂检测、目标达成落实处§4.23.如图所示为有关函数的结构图,由图可知基本初等函数包括____________________________,函数与映射的关系是______________________.解析理解函数的知识结构即可求解.指数函数、对数函数、幂函数函数是一类特殊的映射本课时栏目开关填一填研一研练一练练一练·当堂检测、目标达成落实处§4.21.结构图可以表达系统各要素之间的关系.2.知识结构图可以直观显示各知识点间的逻辑先后关系或从属关系;组织结构图表示各部门的从属或平行关系.绘制结构图的关键是“分清各要素之间的关系,逐步细化,画出图形”.本课时栏目开关填一填研一研练一练

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