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13、和时间赛跑我会读•赛跑疼爱排除忧伤哀痛•持续安慰实话度过路线•狂奔暑假形容用途将来•假若欺骗虽然游戏赢•日月如梭受益无穷1、自由读课文，要求:（1）出声朗读、标好自然段；（2）要读正确、读通顺，难读的地方反复读；自学“我”因外祖母去世而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象，明白了为什么要珍惜时间；并在和时间赛跑的经历中，体会到了应该怎样珍惜时间。2、读了这篇课文，你能说说这篇课文讲了什么内容吗？•假若你一直和时间赛跑，你就（）。可以成功作者通过和时间赛跑明白了什么道理？“我”和时间赛跑的起因。（1-2）“我”体验到了时间的流逝。（3-7）“我”是怎样和时间赛跑。（8）“我”和时间赛跑的体会。（9-10）珍惜时间读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”所有时间里的事物，都永远不会回来了“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”所有时间里的事物，都永远不会回来了这些都不是“我”的亲身体验，感受就不会那么深刻，所以，“我”感到爸爸像是给“我”说了一个谜。所有时间里的事物，都永远不会回来爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“”，还让我感到可怕，比“”更让我有一种说不出的滋味。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴光阴似箭，日月如梭“箭”和“梭”的运动速度都很快，用来比喻时间过得飞快。我们要珍惜（）“光阴”指时间，“金”即黄金，“寸金难买寸光阴”是说时间的（）·返回•光阴似箭：时光像箭一样飞快的溜掉，比喻时光易逝。•日月如梭：日与月的交替像织布的梭一样快，比喻时光易逝。在以后的日子里，“我”有没有明白爸爸说的话呢？自由读读第6、7两个自然段。以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。我看到鸟儿飞到天空，它们飞得很快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。时间过的飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。着急悲伤“太阳落山”和“鸟儿飞翔”有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。文中写了“我”和时间赛跑的哪几件事？和太阳比赛谁能更快地回家，结果“我”跑赢了太阳；有时和西北风比赛；一个暑假的作业十天就完成了，“我”跑赢了时间；读三年级时就做五年级的作业，走在了时间的前面。我高兴地跳起来。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。受益无穷“我”珍惜时间所得到的好处是无穷无尽的假若你一直和时间赛跑，你就可以成功假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。“如果、假如、要是”少壮不努力，老大徒伤悲。花有重开日，人无再少年。一日之计在于晨，一年之计在于春。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。中心思想：《和时间赛跑》是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。“我”因外祖母去世而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象，明白了为什么要珍惜时间；并在和时间赛跑的经历中，体会到了应该怎样珍惜时间。