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试卷分析•及格人数：11•总平均分：58.6•基础题平均分：12.3•课内阅读平均分：10.1•课外阅读平均分：5.2•作文平均分：31各分数段分析•90—1002人•80—900人•70—8013人•60—709人•50—6019人•40—5010人•40分以下5人试卷存在问题•1、基础知识掌握不牢固。•2、知识迁移能力薄弱，缺乏分析和解决问题的能力。•3、阅读面窄，课外知识匮乏学习目标•1、通过讲评，分析试卷中的不足并加以改正，掌握方法。•2、分析卷面失分原因，掌握答题模式•3、查漏补缺，帮助学生克服不自信的心理，树立学习的信心。试卷讲评•第一部分•基础知识（标点、病句）•第二部分•课内阅读课外阅读•第三部分•作文第一部分基础知识•标点•A、你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？•C、金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退嘛’。”•D、本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。，嘛移到单引号外、去掉知其然，知其所以然•A、（选择问句中间的停顿用逗号，句末用问号）•练习：你是去打篮球呢？还是踢足球呢？•C、语气词“嘛”非古语的一部分。（注：引号用法）•练习：王老师说：“一定要采取实事求是的态度，‘知之为知之，不知为不知嘛’。”返回•直接引用时句号放在引号前，间接引用时句号放在引号后。•如：毛主席说：“一切反动派都是纸老虎。”（直接引用）•正如毛主席所说的“一切反动派都是纸老虎”。（间接引用）上一张•D、表概数的地方不能用顿号•练习：这个小孩有四、五岁。•病句•A、《西游记》的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。•C、甲队在最后一分钟大举进攻乙队时，被乙队断球反攻，最终攻破甲队大门。•D、中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰，是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。•A、句式杂糅吴承恩后加上“，他”•练习：雷锋有善于挤和善于钻的“钉子”精神作为我们学习的榜样。•C、缺少主语在最终前加上“乙队”•练习：通过讨论，使我们的决心更大了。•D、缺少谓语全体队员后加上“具有”•练习：不坚固的房子被地震倒塌了。第二部分课内阅读•考后总结：•1、上课勤于记笔记，下课多多动脑筋•2、诗词文言要熟记，字词句段要理解自主检测•1、惜秦皇汉武，———；唐宗宋祖，——。•2、而现在，————，我在这头，大陆在那头。•3、髫（）伛（）偻（）•4、黄发垂髫，并怡然自乐。（翻译）第二部分课外阅读•说明文知识点•说明对象•说明顺序•说明语言•说明方法•其他14151617记叙文•14、答题要点：考点在考查“说明对象的特征”，看分答题，从各段中去总结中心句。•15、答题要点：考点在考查“说明语言”•答题模式：准确/生动形象地说明了事物…….的特征•16、答题要点：考点在考查“说明方法”•答题模式：引用…….具体详实地说明了…….的特征。•17、答题模式：考点在考查“文段作用”，联系上下文看是否可以删去，理由要充足。••记叙文知识点•概括事件•揣摩人物心理•赏析句子181920作文•18、答题要点：从“母亲”角度，将母亲作为主语，从各段中分析出与母亲有关的事件。•答题模式：人物+事件•19、答题要点：联系上下文，紧扣人物思想感情。•注：“言外之意”就是话中暗含着的，没有直接说出的意思，也就是话外之意。•20、答题要点：赏析句子从三方面考虑：修辞角度、人物描写角度、词语角度（动词、形容词、叠词、贬词褒用等）。•答题模式：这个词语写出事物…….特点。第三部分作文•要求：•1、立意：不偏题、不哗众取宠的基础上做到“人无我有，人有我新”。•2、题目：凝练、形象、吸引人。•3、首尾：讲究文采、修辞、悬念，能打动读者。•注意：书写规范、字数要足、不写错别字（学会换词）。•切忌：泛泛而议，抄题目要求。考试小结•1、基础知识要记忆，多练习。•2、文言诗词要理解记忆，把握主旨。•3、课外阅读多做题，掌握一定的答题模式。•4、作文要多读优秀作文，多模仿，多练笔。作业•写一写这次期中考试后的反思•（好在哪里，薄弱环节在哪里，以后要如何改进）•写在日记本上。