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同学们,我们上周刚结束春游，你能说说春游给自己和同学带来怎样的感觉吗？今天，我们穿越时空隧道，到2500年前的春秋时期，跟随着我国古代圣人——孔子和他的弟子们，一起去泗水河畔踏青，相信沿途中，你们一定会饱览到很多如画的美景，聆听到圣人如诗般的教诲。银厂小学：刘光凤孔子（公元前551—公元前479）春秋时期思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人，名丘，字仲尼。主张“学而不厌，诲人不倦”，在中国两千多年的历史发展中，孔子的思想闪烁着灿烂的光芒，被尊为万世之师表。听课文朗读，要求：①听课文朗读，学会生字词。②课文主要讲了一件什么事?课文主要讲了一件什么事?讲述了孔子带弟子们到泗水河畔游赏，巧借河水诱导弟子的故事。再读课文并思考：文章主要讲了哪几个部分的内容？泗水春景观水悟道畅谈志向是的，春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。涨着春潮的泗水河畔，究竟是怎样的一幅美景呢？画出文中相关的句子，读一读。这段话美在哪儿？写出了什么？阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。听着你们的朗读，不由让我想起了朱熹笔下的泗水河畔:春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。这么美的春景，看了怎能不让人浮想联翩呢？作者想到了什么？大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……在每个人心中，母亲是最慈爱，也最美丽，作者如此描写春天，应该怀着怎样的情感？（）是她（）的（）（）是她（）的（）（）是她（）的（）（）是她（）的（）滚滚的春雷前进脚步漫天的云朵洁白衣衫茫茫的大雾神秘面纱血液沸腾壮阔的大海浪漫的泗水春景让人赏心悦目。孔子有句名言：“仁者乐山，智者乐水。”不论是波平浪静还是汹涌澎湃，不论是涓涓细流还是浩浩荡荡，不论是清水一泓还是烟波浩淼，都能让孔子这样的智者流连忘返。孔子凝望着泗水的绿波又说了些什么呢？请同学们默读3——9自然段，找出孔子那充满智慧和灵性的语言。孔子凝望看泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!”（1）这段话中的哪句话最能概括本节的意思？（2）你认为怎样的人才算是“真君子”呢？孔子对学生这么说水，其实他的目的是什么？用水来打比方，巧妙地暗示弟子也要做个真君子。联系课文，说说你对水的认识。水滋润万物，哺育众生，像君子一样无私仁厚。水和顺温柔，真似君子温文尔雅恬淡的性情。水穿山岩、凿石壁，胸怀志向，多像君子般百折不挠的坚贞情操。水能荡涤污垢，还万物本真洁净的姿彩，多像教人求真求善求美的君子风范。你认为孔子是个怎样的老师呢？孔子循循善诱，充满了智慧。孔子教育弟子做人，却没有直接进行说教，而是用水来打比方，巧妙地暗示弟子。其实，孔子就是一位真君子。他学而不厌，诲人不倦，以诗、书、礼、乐教弟子，教育中注重启发诱导，因材施教。他对诗歌、音乐也很有研究。为推行自己的政治主张，他曾周游列国。晚年致力于授徒教学，希望自己的弟子能替自己推行自己的政治主张。相传孔子的弟子有三千人，其中优秀的有七十二人。自汉以后，孔子思想被尊为封建正统思想，孔子也被尊为至圣先师。孔子一生都在“齐家、治国、平天下”的征程中完美着、践行着自己这个“君子”的梦。弟子们有没有领悟老师的教诲呢？你从文中哪里可以看出来？弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶。谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！孔子和颜回、子路再次畅谈，他们又在聊些什么呢？你又读懂了什么？自由读读第11——19自然段。“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了，我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”“我希望成为一个不为自己表功的人。”从他们的志向中，你能感觉到他们各是怎样的人呢？同是孔子的弟子，你喜欢谁呢？原因是什么？有志之人就是让人刮目相看，同学们有什么志向？想做一个怎样的人？（1）聊了各自的志向。（2）孔子对两个弟子很满意。因为他们的志向都表明他们要做个真君子。记得子路当时也问了孔子的志向，孔子是这样说的：老者安之，朋友信之，少者怀之。有利剑兮匿于鞘中，有美玉兮泥土深藏。虎落平壤兮反不如犬，凤凰落地兮被鸡啄伤。生不逢时兮玉石不辨，不遇明主兮骥锁厩房。用之则行兮闪闪发光，舍之则藏兮不卑不亢。颜回的志向写进了一首歌里，歌词会写些什么呢？颜回拿利剑、美玉、猛虎、凤凰来自比，告诉我们他满腹经纶，才华横溢，他非常渴望建工立业，为国为民做出贡献，但却无用武之地。可他并不悲观失望，也不高傲自负。正如他所说：“用之则行兮闪闪发光，舍之则藏兮不卑不亢。同学们，在绿草如茵的泗水河畔，颜回与子路向孔子谈了自己的志向，此时，在悠扬的琴声中，在孔子翩翩的舞姿里——泗水河畔的春意更浓了。这浓浓的春意来自大自然的伟大，来自老师的循循善诱，来自学生的高尚志向。泗水河畔的春意更浓了！同学们，泗水河畔的春景已经让人心旷神怡了，为什么此时的春意更浓了？读完这篇课文，我们对孔子这位伟大的教育家有了更多的了解，你喜欢孔子吗？你现在觉得他是一位怎样的老师呢？孔子，你是一位的老师啊！充满智慧、和蔼可亲、对弟子循循善诱《孔子游春》是一篇文质兼美的文章，它生动地描述了孔子带弟子们到泗水河畔游赏，巧借河水诱导弟子的故事。表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。三人行，必有我师焉。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。学而时习之，不亦乐乎。学而不思则罔；思而不学则殆。敏而好学，不耻下问。同学们，最后，让我们再一次读孔子那闪烁着智慧的的至理名言，结束今天的精神之旅吧！