2-大学生职业生涯规划获奖作品

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——我的未来,我做主规划宣言:Nothingisimpossible,justdoit.第1页共32页大学生职业生涯设计参赛作品——《我的未来,我做主》姓名:丁芹燕性别:女出生:1988年12月10日学校:浙江机电职业技术学院专业:计算机辅助设计与制造手机:15868488736邮箱:236293215@qq.com姓名:丁芹燕性别:女出生:1988年12月10日学校:浙江机电职业技术学院专业:计算机辅助设计与制造电话:0571-87773147手机:15868488736邮箱:236293215@qq.com——我的未来,我做主规划宣言:Nothingisimpossible,justdoit.第2页共32页引言:1988年,一个活泼可爱的小女生来出生了,但是,她不知迎接她的将是充满挫折的生活。从小失去父亲,一直得到老师、朋友、同学及社会的帮助,度过了各种难关。小女孩暗暗下决心:今后要像雷锋一样,做一枚助人为乐的、永不生锈的“螺丝钉”。进入学院学习后,她多次参加暑期“三下乡”社会实践活动,利用自己的专业技术能力去贫困地区义务维修和支教,使她深深体会到做“螺丝钉”助人为乐的快乐。古语讲,凡事“预则立,不预则废”,好的一份职业生涯规划是成功的开始。如今,女孩面临毕业,她终于可以在自己的职业领域中实现她的梦想。于是,她为实现这个梦想拟定了一份职业生涯规划——“螺丝钉”的职业生涯规划。规划生涯,规划未来。这个女孩自信地喊出:我的未来,我做主!——我的未来,我做主规划宣言:Nothingisimpossible,justdoit.第3页共32页一自我认知.....................................................5(一)、我的理想...............................................51、家庭对我的影响.........................................52、个人经历影响...........................................53、我的职业理想............................................7(二)、自我评价及他人评价.....................................71、360度评估..............................................72、360度评估概况..........................................93、自我评价...............................................94、自我评价概况.........................................10(三)、工具测评.............................................101、职业兴趣的测评.......................................102、职业性格测评.........................................113、职业锚的测评.........................................12(四)、测评分析与自我分析的结合.............................12(五)、自我认知小结.........................................13二外部环境分析................................................14(一)、学校环境分析.........................................141、学校环境分析.........................................142、学校环境对职业能力的提升.............................143、学校环境对职业价值观的影响...........................14(二)、就业环境.............................................151、大学生就业现状.......................................152、企业的用人原则.......................................173、我的就业期望.........................................17(三)、职业环境.............................................181、专业认知.............................................182、地域环境分析.........................................203、行业环境.............................................214、企业环境分析.........................................22三职业目标定位...............................................25(一)、SWOT分析............................................25(二)、职业定位.............................................261、近期职业目标.........................................262、中期职业目标.........................................263、长期职业目标.........................................26四职业生涯设计...............................................27(一)、职业生涯规划中的5个时期.............................27——我的未来,我做主规划宣言:Nothingisimpossible,justdoit.第4页共32页(二)、制定行动计划.........................................281、短期计划——大三.....................................282、中期计划——工作中1—5年............................283、长期计划——工作后10年..............................29(三)、动态反馈调整.........................................291、评估我的职业目标.....................................292、调整我的职业目标.....................................293、修正职业目标.........................................304、制定备选职业方案.....................................30五结束语.....................................................32——我的未来,我做主规划宣言:Nothingisimpossible,justdoit.第5页共32页一自我认知认知自我是对自我及其周围环境关系多方面、多层次的认知和评价。我将结合我的理想从以下几方面的来分析我的职业生涯规划设计:(一)、我的理想1、家庭对我的影响:我的父亲和母亲在我两岁的时候因感情不和离了婚,父亲在外打工,从小我和奶奶相依为命,奶奶家中还有长期靠药物来维持生命的叔叔,每天需要支付昂贵的医药费。在我上高中的时候,爸爸因病去世。家庭的突变使我成了孤儿。正是因为这样的家庭环境,使我从小就比别人懂事、独立、自强,比别人更懂得珍惜来之不易的幸福。使我养成了吃苦耐劳、勤俭节约的好习惯。我暗自对自己说:长大后,我要用我的所学去帮助需要帮助的人。2、个人经历影响:学习上,老师给予我鼓励、信心;生活中,老师给予我家人的温暖。老师用爱心感染了我,我对自己说:一定要努力学习,来报答老师们对我的帮助。我有一群至亲的同学和朋友,他们是我最大的财富,他们给予我帮助、鼓励,在他们的陪伴下,我坚强地走出了人生的最低谷,养成了积极乐观的生活态度。从高中开始我就利用寒暑假、双休日等空余时间去做兼职,赚取兼职的经历好友的帮助老师的关爱——我的未来,我做主规划宣言:Nothingisimpossible,justdoit.第6页共32页生活费。从高中到现在,我分别做过洗菜工、服务员、促销员、营业员等工作。以下是我的工作经历:①2005年6—8月,在“安踏”专卖店做营业员;②2005年1月,在“大娘饺子馆”工作,做洗菜工、服务员工作;③2006年6-8月,在“童心玩具店”做营业员;④2007年12-1月,在杭州百货、西城广场ONLY女装专柜做促销员;⑤2008年6-8月,在杭州银泰百货的VEROMODA女装专柜做促销员;⑥2009年5-9月,在杭州维思软件开发有限公司实习,做软件销售与技术服务;这些兼职经历,让我提前体会到了工作的艰辛,积累了丰富的工作经验,养成了吃苦耐劳的精神,使我具备了较强的工作能力、为人处事能力以及职场适应能力。大学期间学生工作经历:一直担任副班长和公寓楼层长;2007年,担任系社团部部长;2008-2009年,担任系学生会副主席、校机械设计创新协会会长。我工作认真负责、积极努力,得到了老师和同学们的好评。2008年被评为校级“优秀学生干部”;所在班团每学年都被评为“先进班团”;所在寝室,连续2年被评为“卫生之星”;所在协会被评为校级“优秀社团”。从高中到现在,我对机械专业的学习已有5年。熟练掌握了钳工、车工、铣工及数控等操作技能,学习了CAD/CAM的各种应用软件(AUTOCAD、PRO/E等),并获得了钳工中级证、AUTOCAD的一级证,计算机一级证、数控中级等证书,除此之外,我还代表学校参加了全国、和省市的各类创新技能比赛,获得奖项有:①杭州市“青工”五小比赛中获优胜奖;②浙江省第六届机械创新设计竞赛中获一等奖;③和同学一起成立创业项目—杭州亮净环卫机械有限公司,该项目在专业的特长学生干部的锻炼——我的未来,我做主规划宣言:Nothingisimpossible,justdoit.第7页共32页学校中已立项,并获2009中国科技创业大赛入围赛;④2008年,我被评为杭州市滨江区“暑期社会实践积极分子”,调研论文被评为优秀调研报告。在大学期间,我注重全面发展,还获得了学习类、文学类、体育类、文艺类的各种奖项。获4次学校奖学金和1次企业奖学金;获校运会女子跳高比赛第二名、跳远第三名;获乒乓球赛第二名、排球赛团体冠军;获“最佳辩手”、演讲比赛第二名、文艺晚会舞蹈冠军等。正是学校对我们的培养,使我能更自信地去规划我的职业生涯。3、我的职业理想:综合以上分析,我的理想职业是:从事CAD/CAM软件销售与技术服务。(二)、自我评价及他人评价1、360度评估:——我的未来,我做主规划宣言:Nothingisimpossible,justdoit.第8页共32页360度评估表优点缺点自我评价1)个性直爽、乐观、活泼开朗、自信;2)善良、懂事、有激情、喜欢挑战自己;3)善于沟通交流,心理素质好、敢想、敢做;4)肯吃苦耐劳、勤俭节约、生活习惯好、自觉性强;5)知错就改、善于纰漏和改进自己;1)有时会偷懒,有惰性;2)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