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青岛版七年级数学下册义务教育课程标准实验教科书数学七年级下册（青岛版）点此播放讲课视频二、教材的特点和编写意图一、课标基本要求五、学生现状分析及教学建议三、教材内容分析（重点与难点）四教材处理说课内容一、课标基本要求点此播放讲课视频情感与态度总体目标数学思考初中数学知识与技能解决问题形成策略，综合运用所学知识解决问题，发展应用意识，并会与他人合作交流经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程；经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程；经历提出问题、解决问题的过程建立数感、空间观念、发展抽象思维、形象思维和统计观念，发展合情推理能力，有条理的清晰地阐述自己的观点体验数学活动充满着探索性和创造性；感受证明过程的严谨性以及结论的确定性。二、教材的特点和编写意图点此播放讲课视频实践与综合应用四大领域空间与图形初中数学数与代数统计与概率图形与坐标二元一次方程组整式的乘法角走进概率教学活动课题学习平行线平面图形的认识三、教材内容分析（重点与难点）14、整式的乘法知识内容10、平行线七年级下册9、角12、二元一次方程组13、走进概率15、平面图形的认识点此播放讲课视频角角的计算定义分类表示角叠合法度量法比较度量角平分线计算对顶角邻补角垂直对顶角相等邻补角定义性质点到直线的距离两条直线相交平行平行线定义画法表示判定性质平行公理三线八角平行线有序实数对平面直角坐标系函数一次函数图形与坐标点的坐标图象性质概念坐标变换实际问题的答案二元一次方程组解二元一次方程组七年级下册二元一次方程（组）的概念数学问题的解代入消元法加减消元法概率的计算走进概率可能性七年级下册确定事件与不确定事件点此播放讲课视频圆平面图形尺规作图三角形七年级下册两边之和大于第三边高中线角平分线定义三角形的主要线段多边形四教材处理点此播放讲课视频四、教材处理1、教材内容与学生学情的关系2、教学过程和学习过程关系五、学生现状分析及教学建议点此播放讲课视频2．促进学生深层次认知参与，培养高层次数学思考能力。1．激发学生主动参与，真正体现“以学为本”的教学思想。3．促进学生积极情感参与，激发其在数学学习中深层次认知参与。