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品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测小蜗牛141.对照图画，正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）2.理解课文，懂得做事要善于抓住时机，还要有自己的判断。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题。让我们带着问题理解课文。核心问题：小蜗牛为什么每次都不能完成妈妈交给的任务？课文围绕“小蜗牛”写了什么？表达了作者怎样的感情？边听边想听录音回顾课文1.“蜗牛一家住在小树林的旁边。”蜗牛家离小树林远吗？“旁边”说明了蜗牛的家离小树林并不远。2.“春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：‘孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。’”春天，蜗牛妈妈交给小蜗牛什么任务？小树发芽是春天的特征。蜗牛妈妈交给小蜗牛的任务是到树林里去玩，顺便看看小树发芽。3.“蜗牛妈妈说：‘哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。’”夏天，蜗牛妈妈交给小蜗牛什么任务？蜗牛妈妈交给小蜗牛的任务是摘几颗草莓回来。4.“小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：‘妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。’”这是什么季节的景色？“地上长着蘑菇，树叶全变黄了”这是秋天景物的特点，说明此时已经是秋天。5.“蜗牛妈妈说：‘哦，已经是秋天了！快去菜几个蘑菇回来。’”秋天，蜗牛妈妈交给小蜗牛什么任务？蜗牛妈妈交给小蜗牛的任务是采几个蘑菇回来。仿写：几颗草莓几个蘑菇几（）学生几（）老师几（）铅笔几（）橡皮几（）树几（）花。个位支块棵朵6.“蜗牛妈妈说：‘哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。’”小蜗牛为什么每次都没有完成妈妈交给的任务？小蜗牛每次都没有完成妈妈交给的任务是因为它爬得很慢，而且不能抓住时机，没有自己的判断，妈妈说什么就是什么。同学们刚才已经跟随老师走进文本，初步理解了课文内容，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。核心问题：小蜗牛每次都不能完成妈妈交给的任务是因为它爬得很慢，而且不能抓住时机，没有自己的判断，妈妈说什么就是什么。小蜗牛为什么每次都不能完成妈妈交给的任务？课文结构春天玩看小树发芽冬天家里过冬夏天摘草莓秋天采蘑菇没有看到小树发芽买有摘到草莓没有采到蘑菇小蜗牛要抓住时机，要有自己的判断本文讲了从春天到秋天，妈妈派小蜗牛到树林里玩，顺便看小树发芽，摘草莓，采蘑菇，可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给的任务的故事，这个故事告诉我们做事情要抓住时机，还要有自己的判断。课文主旨推荐阅读小蜗牛的故事小蜗牛有一座房子，不论到哪里都背着它。“出来玩呀，小蜗牛。”小鸟在树上喳(zhā)喳叫。“好啊，”小蜗牛高兴地回答。他从房子里爬出来，又犹豫（yù）了，“可是外面好危险，我还是不出来了。”小鸟扑棱(lēng)棱飞走了。小蜗牛有些遗憾（hàn），可马上又想：“小鸟太吵闹，其实也没什么好。”于是他高高兴兴背着房子继（jì）续（xù）往前爬。“出来玩呀，小蜗牛。”蚯蚓从泥里钻出来，昂着头向小蜗牛问好。“好啊，”小蜗牛高兴地回答。他从房子里爬出来，又犹豫了，“可是外面好脏，我还是不出来了。”蚯蚓“咻”地钻回土里。小蜗牛有些难过，可马上又想：“蚯蚓太不讲卫生，其实也没什么好。”于是他背着房子继续往前爬。“出来玩呀，小蜗牛。”青蛙从池塘里蹦出来，蹲（dūn）坐在地上向小蜗牛问好。“好啊，”小蜗牛高兴地回答。他从房子里爬出来，又犹豫了，“可是外面太冷，我还是不出来了。”青蛙扑通跳回池塘，溅（jiàn）起的水花把小蜗牛的房子都打湿了。“太没有礼貌了。”小蜗牛不满地想，“青蛙太难看，其实也没什么好。”于是他背着房子继续往前爬。爬呀爬呀，小蜗牛长成了大蜗牛，房子也越来越大，越来越舒服，舒服得让人什么也不想干。“我为什么会想到从房子里出去呢？”大蜗牛吃饱了，懒洋洋地想。我们靠自己小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快，所以要这个壳的保护！”小蜗牛说：“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”小蜗牛说：“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。”小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护！”蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己！”资源链接【蜗牛】蜗牛有甲壳，形状像小螺，颜色多样化。头有四个触角，体长一厘米左右。爬动时头伸出，受惊时头缩进甲壳中。蜗牛身上有唾涎，能制约蜈蚣、蝎子；爬过后会留下一条长长的银痕。六、七月热时会自悬在叶下，慢慢往上爬，直到唾涎完了后死亡。蜗牛在干旱地方只有雨后才出现，晴天几乎见不到。【拓展儿歌】同学们，通过学习，我们知道了蜗牛妈妈派小蜗牛到树林里玩，顺便看小树发芽，摘草莓，采蘑菇，可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给的任务的故事，从中我们知道了做任何事情都要抓住时机，还要有自己的判断，不能别人说什么就是什么。1.对照图画，读一读课文。教师点拨：本文是一个非常有趣的小故事，对照图画可以帮助我们理解课文。2.在图画的帮助下，你能猜出下面加点的是什么字吗？参考答案：wōyáméimógu。6妈妈大妈6全面全对6回去回来②③①④√√√√√√