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AlexAlex山东省职业院校“先电杯”信息化教学设计大赛职业素养——信息获取与处理2016目录contents设计思路教学分析效果反思实施过程01教学分析1教学内容解决问题快乐工作职业素养有效沟通信息处理礼仪教养执行力团队合作职业规划信息获取与处理确定信息获取的范围信息获取和处理的方法2学情分析2学情分析学科支撑课程支撑章节支撑信息的相关概念与构成要素，能够界定职业信息范畴；信息的分类与重要性，理解信息的媒介作用，认识到信息处理能力在职场中的作用。计算机信息应用技术基础、信息检索等公共基础课程提供信息处理的技术性理论和技能。本课程前五个模块的学习为本课程教学训练任务的开展提供了组织运行保障。3知识目标学会确定任务信息掌握信息获取方法掌握信息处理方法能够确定信息检索范围具备获取所需信息能力熟练运用信息处理技能具备凝练新信息的能力技能目标自主学习与自我管理组织管理与协调沟通合作分享的团队精神素养目标教学目标02设计思路教学方法教学载体教学方法教学主题翻转课堂教学理念大学生创业情况调查研究任务驱动合作探究信息获取与处理能力解答问题组织训练维护纪律课堂考核点评总结上传学习资料发布预习通知在线答疑交流整理学生问题发布任务清单课前课中课后批阅测试作业分析测评数据线上答疑解惑追踪行业热点更新在线平台解决学习问题完成训练任务相互交流反思学生互相评价阅读专题导学进行在线学习阅读拓展资料发帖讨论交流完成测试作业课堂任务准备完成职业测评巩固拓展训练师生交流讨论撰写调研报告教师学生课前线上自主学课中师生互动学课后分享交流学03实施过程教师1课前线上自主学发布导学案学生1课前线上自主学线上自主学大学生创业情况调查研究小组任务分工内容知识点与技能一组创业环境信息：国家政策文件、政府项目、法律法规等信息文献检索法、互联网搜索法、阅读法等二组创业理论信息：国内外创业理论研究综述及创业要素观点信息阅读法、文献检索法、互联网搜索法等三组创业意向信息：学生创业的主动性、观念、态度、信息、素质等信息访谈法、问卷调查法、互联网搜索法等四组创业性别角色差异信息：性别角色的创业态度、创业能力、人格人际关系等差异信息访谈法、问卷调查法、互联网搜索法等五组所学专业与创业行业信息：所学专业与创业的联系、优劣等信息访谈法、问卷调查法、互联网搜索法等六组创业实施信息：创业成功与失败比率、创业过程、创业现状等信息访谈法、问卷调查法、互联网搜索法等七组创业影响因素信息：大学生的自身因素和外部因素（家庭、学校、社会等）信息访谈法、问卷调查法、互联网搜索法等八组创业教育信息：学校或有关部门的教育培训政策、师资配置、培训课程设置等创业教育信息访谈法、阅读法、互联网搜索法等本项专题任务需要获取创业数据信息，并进行信息处理，形成调研结论，可以巩固学生的理论知识及实践运用能力。以大学生创业情况调查研究作为信息任务，紧紧结合国家创新创业政策与高职教育特色，让学生充分了解相关创业政策与环境。本项专题任务需要融合计算机信息基础、信息检索等课程的多学科理论知识与技能，有利于锻炼学生进行多学科知识综合运用。2课中师生互动学教师学生把控课堂节奏点评学生表现过程训练总结展示学习成果参与过程训练分享学习心得共享调研信息展示与讲解检测知识点串讲与提问协作信息处理形成结论展示思维导图梳理展示2课中师生互动学3考核评价与总结提升线上成绩课堂成绩课堂表现课堂纪律活跃度小组观点拓展成绩40%40%20%教学材料学习时长在线测试讨论发帖专题作业效果评估学习笔记物化成果职业综合测评系统效果评估3课后交流分享学大学生创业情况调研报告拓展信息化手段与资源04教学反思1特色与创新14理念先进基于MOOC混合式教学理念立意新颖基于大数据分析的应用方式构思独特以大学生创业情况调查为任务驱动技术领先基于MOOC网络教学综合平台235推广价值学生主体性与教师主导性有机结合get√信息获取技能get√2预期效果达成信息处理技能get√get√get√AlexAlex敬请专家评委指正