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小班音乐活动吹泡泡活动目标：1、能够完整地歌唱歌曲，并能用动作表现吹泡泡的游戏情境。2、能感受到活动带来的快乐。活动准备：吹泡泡玩具，《吹泡泡》音乐伴奏。活动过程：一、观察老师“吹泡泡”，初步展现歌词师：今天老师带来了一个有趣的玩具，看看它能干什么？泡泡是什么形状？师：小朋友们你们刚才看到的泡泡是圆圆的，泡泡飞到哪里去啦？最后泡泡怎么样了？二、感受理解歌曲，尝试学唱和表演1、初步感受音乐节奏和旋律师：吹泡泡可有趣啦，吹出来的泡泡（会飞上天，飞得高高的，最后破了，不见了）今天老师带来一首好听的歌，就叫吹泡泡，老师把刚才“吹泡泡”的过程用歌曲唱出来，你们听一听是不是和我们吹泡泡的情景一样的？师：这首歌曲好听吗？还记得叫什么名字？（吹泡泡）2、老师范唱，帮助幼儿理解歌曲内容师：你们听到歌曲里唱了些什么呀？（老师用歌词小结并唱出，泡泡吹上天、泡泡不见了，出示图谱）师：老师再唱一遍，你们可要仔细听好了，会唱的小朋友可以跟着老师一起唱。3、尝试边唱歌边拍手师：请大家跟着老师一起来唱唱这首好听的歌曲吧！它的名字叫……（吹泡泡），我们可以给这首歌打节拍，拍拍手。三、玩“吹泡泡”音乐游戏，尝试用肢体动作表现1、师：刚刚我们唱到了“泡泡吹上天”，这个可以怎么做动作呢？“泡泡不见了”又怎么做？（幼儿自由发言，教师总结）2、师：下面我们加上音乐来边唱边做动作。（幼儿站在位置旁边，边唱边表演，“吹泡泡”是双手放在嘴边，“泡泡吹上天”是双手举起，“泡泡不见了”是蹲下，最后大家一起说“啪”，同时向上跳起拍手）